Konu: Özel Eğitim Öğretmenleri Günlüğü  (Okunma sayısı 209592 defa)

melankoli2

  • Yeni Üye
  • İleti: 2
  • Teşekkür 2
    • Çevrimdışı
  • # 03 Ara 2019 21:33:41
Iyi akşamlar hocalarım. Sınıf öğretmeniyim destek eğitim odasında down sendromlu 1.sınıf ogrecisiyle Türkçe dersine başladım bugün. Öğrencim kelimeleri tam söyleyemiyor, bu durumda benim harf vermem doğru olur mu? Nasıl bir yöntem izlemeliyim önce kelimeleri çıkarabilmesi için çalışıp sonra mi harflere geçeyim. Destekleriniz için şimdiden teşekkürler.

Fzeyrek

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 68
  • Teşekkür 103
    • Çevrimdışı
  • # 04 Ara 2019 12:14:52
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Iyi akşamlar hocalarım. Sınıf öğretmeniyim destek eğitim odasında down sendromlu 1.sınıf ogrecisiyle Türkçe dersine başladım bugün. Öğrencim kelimeleri tam söyleyemiyor, bu durumda benim harf vermem doğru olur mu? Nasıl bir yöntem izlemeliyim önce kelimeleri çıkarabilmesi için çalışıp sonra mi harflere geçeyim. Destekleriniz için şimdiden teşekkürler.
Hocam öncelikle kolaylıklar dilerim. Kelimeleri söyleyip söylememesi büyük oranda dil yapısı ve dil kaslarının kontrollerindeki sıkıntıdan kaynaklanıyordur. Bu durumda hızlı bir çözüm elde edip normal bir konuşmaya ulaşmak uzun zaman alabilir. Aynı zamanda öğrencinin sınıfıyla beraber gitmesini de istediğimiz için mümkün olduğunca okuma yazmaya öncelik verilmeli. Bununla beraber sesletim çalışmaları, ses farkındalığı ve özellikle sesin kelimede başında-ortasında-sonunda etkinliklerini yapabilirsiniz. Öğrencinin durumunu bilmiyorum ama ben olsam, bilgisayardan, telefondan önce hayvan sesleri, taşıt sesleri, doğa sesleri vs. açıp taklit etmesini isterim. Daha sonra arkasını döndürüp farklı açılardan sesleri verip ses yönü ve farkındalığını arttırırdım. Varsa resimli kartlardan ses özelliği olanlar üzerinde konuşup taklit ve dramasını yaptırırdım. Bu etkinliklerin bir kısmını her dersin başında kısa bir süre uygulardım. Daha sonra okulistik gibi interaktif bir siteden harf videolarıyla başlayıp o sesle ilgili çalışmaları yapardım. Hem ses farkındalığı hem de kelimeleri doğru çıkartmak için bu siteler güzel fırsatlar sunuyor. Daha sonra sesleri başarıyla algılayabilirse diğer sesleri verip birleştirme çalışmaları yapardım. Bu birleştirme çalışmalarında da mümkün olduğunda harflerin ve resmin bir arada olduğu etkinlikleri kullanırdım. Bunun için de okulistiki başarılı buluyorum. Daha sonra uğraştırıcı olsa da resimli kelime kartları hazırlayıp(bende hazır var :) ) bu kartlarla okuma çalışmalarını devam ettirirdim.
Tabi bu yazdıklarımı öğrencinin seviyesinin özelliklerini bilmeden yazdım. Ama aşağı yukarı böyle bir yöntem denenebilir. Tabi bu söylediklerim sesleri hiç çıkaramayan ve çok geride olan öğrenciler için değil malum kaynaştırma öğrencimiz içindi bu tavsiyeler. Bunun haricinde dil gelişimi uzun vadede kazanılabilecek bir beceri olduğu için asıl ailesi bilgilendirilip onların bu gelişimi hızlandırılması istenebilir. Bunun için de aileye okulda yapılan çalışmalar anlatılıp evde tekrar ettirilmesi istenebilir. İmkanları olan bir aileyse dil konuşma terapistine yönlendirilebilir.

Fzeyrek

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 68
  • Teşekkür 103
    • Çevrimdışı
  • # 04 Ara 2019 12:31:58
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Orta Ağır Zihinsel Engelli Çocuk Gunu Gunene Tutmuyor Spor Ve Fiziksel Etkinliklerde Neler Yaptırabilirim Tavsiyeniz Sınıf Ta

Öncelikle kolaylıklar dilerim. Hocam özelliklerini bilmeden tavsiye vermek zor ama fiziksel bir yetersizliğinin olmadığını varsayarak birkaç tavsiye verebilirim. Bu etkinliklerde sınıfın genişliği de önemli ama birkaç başlık altında çalışmalar yapılabilir. Öncelikle taklit çalışmaları yapabilirsiniz yani sizin yaptıgınız hareketi taklit edebilmeli daha sonra zor olsa da hareketleri farklı hızlarda taklit etmesini isteyebilirsiniz. Daha sonra denge, atma-tutma, ısınma hareketleri, zıplama etkinlikleri, alanda yer hareketleri(ileri, geri, sağa, sola), müzikle ritm hareketleri(alkış-ayakla yere vurma vs.) ve basit oyunlar(sıcak-soğuk, gece-gündüz, deve-cüce, sandalye kapmaca, kutu kutu pense vs) oynatabilirsiniz. Ben hafif sınıfta duvar şınavı, çömelme ve ağırlık taşıma antremanları da yaptırıyorum.
Bu söylediğim etkinlikleri genelledim ancak kafa yorarak çok çeşitlendirebilirsiniz. Önemli olan çocuğun yapabileceği sırada ve zorlukla devam edilmesi. Örneğin iki ayakla zıplamadan  tek ayakla zıplamaya daha sonra bir çizgi üzerinde tek ayakla zıplama gibi. Denge konusunda bir çizgi üzerinde ileri ve geri açık adam atma, kapalı adım atma çalışmaları yapabilirsiniz. Atma tutma her türlü topla materyalle yapılabilir, iki elle atma tek elle atma bir hedefe atma gibi çeşitlendirebilirsiniz. Genel bir şekilde bunlar söylenebilir ben ritmik saymayı dahi seksek oyunuyla öğretiyorum. Bu çalışmaları yaptırmak tabiki oldukça zor ve yıpratıcı bir çok sefer boyama vermek öğretmenin kolayına geliyor ama bu ders hakkıyla ve sabırla yapılırsa öğrencinin algılarını büyük oranda geliştiriyor.

gezerokur

  • Yeni Üye
  • İleti: 2
  • Teşekkür 0
    • Çevrimdışı
  • # 05 Ara 2019 14:08:28
Özel Eğitim Ortaokulunda görev yapan Özel Eğitim Öğretmenine hafta sonu DKY kursu için; en fazla kaç saat ders verebilir.

Esermertcan

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 45
  • Teşekkür 51
    • Çevrimdışı
  • # 05 Ara 2019 20:42:49
Öğretmen ve aileleri için otizm rehberi

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

snm35

  • Üye
  • *
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • İleti: 20
  • Teşekkür 5
    • Çevrimdışı
  • # 05 Ara 2019 22:50:33
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğretmenimizin dosyalarına buradan ulaşabilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ayrıca [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenimizin dosyaları aşağıdaki linkte.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Çok teşekkürler öğretmenim hemen bakacağım 🙏

gokderya

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 52
  • Teşekkür 220
    • Çevrimdışı
  • # 06 Ara 2019 13:05:44
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Özel Eğitim Ortaokulunda görev yapan Özel Eğitim Öğretmenine hafta sonu DKY kursu için; en fazla kaç saat ders verebilir.
HOCAM 35 SAAT DERS 40 SAATE KADAR DOLDURABİLRİSİNİZ.5  SAAT KURS VEREBİLİRSİNİZ DİYE DÜŞÜNÜYORUM...

Esermertcan

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 45
  • Teşekkür 51
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 11:16:05
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Özel Eğitim Ortaokulunda görev yapan Özel Eğitim Öğretmenine hafta sonu DKY kursu için; en fazla kaç saat ders verebilir.
5 saat

Esermertcan

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 45
  • Teşekkür 51
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 11:18:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Iyi akşamlar hocalarım. Sınıf öğretmeniyim destek eğitim odasında down sendromlu 1.sınıf ogrecisiyle Türkçe dersine başladım bugün. Öğrencim kelimeleri tam söyleyemiyor, bu durumda benim harf vermem doğru olur mu? Nasıl bir yöntem izlemeliyim önce kelimeleri çıkarabilmesi için çalışıp sonra mi harflere geçeyim. Destekleriniz için şimdiden teşekkürler.
Her ikisinide aynı ilerletmek de bir seçenek.
Yeni sesler verirken ses üretme işini de ilerletebilirsiniz. Başta zorlanıyorlar ancak böylece başarı hissini tadarak ilerleyen bir öğrenci oluşturabilirsiniz diye düşünüyorum.

Esermertcan

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 45
  • Teşekkür 51
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 11:24:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Orta Ağır Zihinsel Engelli Çocuk Gunu Gunene Tutmuyor Spor Ve Fiziksel Etkinliklerde Neler Yaptırabilirim Tavsiyeniz Sınıf Ta

Sporu fiziksel etkinlikleri boşverin oyuna odaklanın.

İlgili dersteki temel amacınızın perfoamans sporcusu yetiştirmek; fiziksel hareketleri istenilen yönde eksiksiz ve tam yapması değil öğrencilerin günlük yaşam aktiviteleri sırasında kullanacakları hareket yetkinliği, aktif ve sağlıklı hayat becerileri ile birlikte bireysel ve sosyal becerilerini de geliştirmek olduğunu unutmayın. Bunları zenginleştirilmiş oyun çalışmaları ile gayet tabi verebilirsiniz. BEP kazanımlarını da bu mantalite ile seçebilirsiniz.

Esermertcan

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 45
  • Teşekkür 51
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 11:43:01
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam merhaba. Bu yöntemle okuma yazma öğretmen istediğim kaynaştırma öğrencim var. Dosyaların tamamına ulaşmam mümkün mü acaba? Bu yöntemin kitapları malum yüksek fiyatlı aile alabilecek durumda değil. Mail adresimi versem yardımcı olabilir misiniz acaba?
ara tatilde yanlış hatırlamıyorsam 3'lü seti 50 liraya sattı yazarı. Büyük külfet değil. Face sayfası var. Görsel okumaya inanıyorum ancak etkilliği bilimsel olarak kanıtlanmamış bir teknik. Çözümleme ve ses temelliden hatta karma yöntemde de farklı bir yaklaşımı var ve bence eksik. Her öğrencide tutabilecek yapıda değil. Ve ne yapacağınızı bilmiyorsanız yetkinliğinizi artırmadan bence bulaşmayın. Ne kendinizi ne öğrencinizi ne zamanı heba etmeyin. Sadece kitabı takip ederek değil ek çalışmalar ile ilerlenecek bir süreç olduğu için şiddetle incelemenizi öneririm.

ajan hk

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 358
  • Teşekkür 510
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 13:27:27
1,2, ve 3.sinif öğrencilerimiz var. Öğrencileri resim müzik ve beden eğitimi derslerinde normal sınıflara göndermemiz zorunlu mu? Idaremiz gönderin diyor. Bununla ilgili yönetmelik var mi?

serkanhoca28

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 91
  • Teşekkür 160
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 13:35:53
ba yönteminde yazma çalışmaları hangi hece ile başlıyordu. benim öğrencimin yazma koşulları yeni oluştu. teşekkürler

onur2626

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 794
  • Teşekkür 342
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 13:39:12
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
1,2, ve 3.sinif öğrencilerimiz var. Öğrencileri resim müzik ve beden eğitimi derslerinde normal sınıflara göndermemiz zorunlu mu? Idaremiz gönderin diyor. Bununla ilgili yönetmelik var mi?

amacı neymiş bu uygulamanın çok merak ettim.
öğrencilerde yarı zamanlı kaynaştırma vb. bir uygulama yok değil mi?

ajan hk

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • İleti: 358
  • Teşekkür 510
    • Çevrimdışı
  • # 10 Ara 2019 13:40:51
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
amacı neymiş bu uygulamanın çok merak ettim.
öğrencilerde yarı zamanlı kaynaştırma vb. bir uygulama yok değil mi?
Özel eğitim sınıfı demek yarı zamanlı kaynaştırma demekmiş. Bunu diyen alan mezunu partnerim. Idare de gönderin diyor. Tam olarak bir şey bilmeden.

 

Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK