7 bölgede özel eğitim etkinliği kapsamında konuşulan konulardan biri ek ders idi,öğretmen hiç öğrencisi gelmediyse veliye evde yapılabilir etkinlik belirtebilir yine ek dersini alır, aynı sınıfta çift öğretmen yine ek dersini alır diye belirtti. Okul idarecileri de bu toplantılara katıldılar. Önceki sayfalarda da belirttim önceki dönemde alınmayan ek dersler dahi dilekçe ile istenerek alınır vermeyen için bakanlığa görüş yazın her türlü ödenir. Burda kimse işten kaçmıyor olabilitesi en yüksek sayıda ders kazanım işlenip yaşamsal sınırdaki maaşı ek dersle daha makul seviyeye çekiyoruz,bence anlamayanlar için durum gayet ozetlendi hala verilmiyor ise hakkınızı arayın tavsiyem

 özel eğitim uzaktan eğitimle ilgili sıkça sorulan sorular ve cevaplar

özel eğitim uzaktan eğitimle ilgili sıkça sorulan sorular ve cevaplar

hocam çok sağolun lakin anlamak istemeyen idare ve inat ettiği için direten ilçe ve ille sorun aşılamıyor.Şikayet alo meb de de dönüş ilgili il ve ilçe olunca problem aşılamadı.

hocam çok sağolun lakin anlamak istemeyen idare ve inat ettiği için direten ilçe ve ille sorun aşılamıyor.Şikayet alo meb de de dönüş ilgili il ve ilçe olunca problem aşılamadı.

Hocam bu soru cevap şekliyle önümüzdeki günlerde Özel Eğitim ve Rehberlik hizmetleri genel müdürlüğü nün sayfasında yayınlanacak. İnşallah o zaman sıkıntı kalmayacak...

21-25 Aralık için hazırladığım Çerçeve Planı.

Kolaylıklar dilerim hocam, sorunuzun cevabı; malesef böyle bir forum ve konu yok. Özel öğrencilerimizde direk şu yapılmalı bu yapılmalı demekten öte, çocuğu tanıyarak akranlarından hangi konularda gerideyse o konularda destek sağlayarak devam etmeye çalışmalıyız. Kaynaştırma öğrencisi olduğuna göre sanırım ekstra zihinsel yetersizlik tanısı yoktur. Eğer ek tanısı varsa farklı ihtiyaçlar olabilir. Onun haricinde Hafif otizm gösteren öğrencilere normal sınıfla beraber ne yapıyorsak devam edebiliriz. Ancak diğer öğrencilere göre daha fazla vakit ayırmalıyız ve aile desteği diğer öğrencilerden de fazla olmalı. Burda da aileyle yoğun temas kurmalı ve onların desteğinin önemini hissettirmeliyiz. Bence yapılabilecek en iyi şey otizmli öğrencilerimiz görsel uyaranları sevdikleri ve daha iyi öğrendikleri için mobil uygulamalardan yararlanmak. Bu uygulamaları ailelere tavsiye ederek nasıl bir öğretim yapmaları konusunda destek vermek. İçimdeki Hazine uygulaması haricinde Playstore'da da ilk okuma yazma öğreniyorum tarzında uygulamalar var, bence onları indirip kendiniz deneyip en uygununu aileye önerebilirsiniz. Maddi durumları iyiyse okulistik ya da morpa üyelik önerebilirsiniz. Akranlarından farklı olarak öğrenmeye karşı motivasyon eksikliği olabilir bunun için de başlangıçta çok sık pekiştirilmeli(sembol pekiştireç faydalı olacaktır, sembolleri toplayıp bir nesne ve etkinlik kazanabilir) git gide pekiştirme azaltılabilir.

cevabınız için tesekkür ederim hocam. evet forum var mı diye sormuştum. öğrencimin otistik olduğunu ailesi söyledi. özel eğitime gidiyor ama kaynaştırma raporu yok. sınıfta yüz yüzeyken de en fazla 5 dk ders dinliyordu sonrasında sürekli oynamak istiyordu ya da resim filan yapmak istiyordu. ben de şurayı yaptıktan sonra oynayacağız diyerek hep ödül vererek (oyun oynama resim yapma) ders yaptırıyordum. ama bu da doğru bir yaklaşım mı bilmiyorum. şimdi canlı derslere hiç katılmak istemiyor. benim de ilk kez otistik bir öğrencim oluyor. kendim bol resimli çalışma kağıtları hazırlamaya çalışıyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam Allah razı olsun senden tüm kalbimle söylüyorum..Hızır gibi yetişiyorsun hocam

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam Allah razı olsun senden tüm kalbimle söylüyorum..Hızır gibi yetişiyorsun hocam

Cümlemizden hocam Bende memnun oluyorum istifade edilince.

cevabınız için tesekkür ederim hocam. evet forum var mı diye sormuştum. öğrencimin otistik olduğunu ailesi söyledi. özel eğitime gidiyor ama kaynaştırma raporu yok. sınıfta yüz yüzeyken de en fazla 5 dk ders dinliyordu sonrasında sürekli oynamak istiyordu ya da resim filan yapmak istiyordu. ben de şurayı yaptıktan sonra oynayacağız diyerek hep ödül vererek (oyun oynama resim yapma) ders yaptırıyordum. ama bu da doğru bir yaklaşım mı bilmiyorum. şimdi canlı derslere hiç katılmak istemiyor. benim de ilk kez otistik bir öğrencim oluyor. kendim bol resimli çalışma kağıtları hazırlamaya çalışıyorum.

Anladım hocam. Öncelikle işimiz sevdirmeye çalışarak öğretmek olmalı bunun için de şu an ancak mobil uygulamalar aklıma geliyor. Okuma yazma haricinde de "Tohum Otizm" ve "Dinle Konuş" uygulamaları eğlenceli ve öğretici olarak veliye tavsiye edebilirsiniz.
Aslında motivasyon sistemlerini kullanmak zorundayız özellikle de eğitimin başlangıcında. Çocuk derslere ve öğrenmeye alıştıkça azaltıyoruz. Örneğin başlarda 3 sembol kazanan çocuk istediği nesneye/etkinliğe ulaşırken daha sonra 5 ve 10 sembola çıkarabiliriz. Bunu yaparken de sembolleri yerleştireceğimiz kağıda vs yanına ulaşacağı şeyin resmini koyabiliriz. Ya da örneğin bir karton zemine 2 resim koyup birinci resimde ders resmi, ikincisinde istediği nesne/etkinliği koyarak "önce ders sonra tablet" ya da "önce okuma yapıyoruz sonra hamur oynuyoruz" gibi. Bu söylediklerimin yapılması için tabiki ailenin katılım isteği gerekiyor. Okullar yüzyüze açılınca sizin de motivasyon sistemlerini kullanmanız gerekecek. Açıkcası zorlu bir süreç sizin bireysel çabanızdan çok aileyi etkileyip onlara yol göstermeniz genel olarak en verimli yol olur diye düşünüyorum.

Cümlemizden hocam Bende memnun oluyorum istifade edilince.

Çok sağolun hocam model kurmada çok yardımı oluyor.Sağolun yardımlarınız için.

   Merhaba Arkadaşlar,
   Okumada ve okuduğunu anlamada zorlanan çocuklarımıza yönelik on sayfalık bir çalışmadır. Alıntıdır. Sadece Türkçeye çevirdim. Güle güle kullanın.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

   Merhaba Arkadaşlar,
   Okumada ve okuduğunu anlamada zorlanan çocuklarımıza yönelik on sayfalık bir çalışmadır. Alıntıdır. Sadece Türkçeye çevirdim. Güle güle kullanın.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Hocam süper olmuş ellerinize sağlık

degerli öğretmen arkadaşlarım.. covid surecinde derslerin nasıl işleneceği konusunda en muallakta olan branslardan birtanesiyiz. ebada ders programı olusturup  dersin oldugu saatte giriş yapmak gerekıor mu  normalde?  hafif otıstık sınıfı

degerli öğretmen arkadaşlarım.. covid surecinde derslerin nasıl işleneceği konusunda en muallakta olan branslardan birtanesiyiz. ebada ders programı olusturup  dersin oldugu saatte giriş yapmak gerekıor mu  normalde?  hafif otıstık sınıfı

Hocam sayfanın başında paylaştığım 3 tane görsel var. Tüm sorularınıza cevap bulabilirsiniz.

Hocam sayfanın başında paylaştığım 3 tane görsel var. Tüm sorularınıza cevap bulabilirsiniz.

Sayın öğretmenim Özel eğitim ,uzaktan eğitim çerçeve programı dahilinde sınıfınızın gerektirdiği seçeneği uygulayıp dersinizi konumlandırmalısınız.Ancak bazı illerde sıkıntılar mevcut idi son gelen yazı ile sanırım oda düzeltilmiş.