Özel Eğitim Öğretmenleri Günlüğü

Çevrimdışı Karahanli

  • Yeni Üye
  • 6
  • 2
  • 6
  • 2
# 06 Şub 2024 00:51:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar 66+9nöbet ek dersin ne kadar yatmasi gerekiyor

75 x 89,73 = 6729

Çevrimdışı mustafa_tekman

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.055
  • 2.250
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • 2.055
  • 2.250
  • Özel Eğitim Öğrt.
# 08 Şub 2024 16:01:53
Arkadaşlar orgm nin e kütüphane sitesi aktif değil orada 3. kademe meslek okulu öğrencilerinin eski basım ders kitapları vardı. Bu içeriklere nasıl ulaşabilirim. Orgm nin sitesindeki ders kitapları bölümünde yeni basım kitapların pdf halleri var, eba dan da ulaşamadım, bilen yardımcı olursa müteşekkir olurum iyi çalışmalar.

Çevrimdışı queen85

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 87
  • 484
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 87
  • 484
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 15 Nis 2024 15:05:00
Değerli öğretmen arkadaşlarım sizlere disleksi hakkında danışmak istiyorum yardımcı olursanız sevinirim.
Ben şu anda 3. sınıf okutuyorum. İki hafta önce sınıfıma yeni bir öğrenci geldi. Aile, çocuğun okuma yazma bilmediğini zeka geriliği olduğunu söyleyerek bana çocuğu teslim etti fakat ram dan raporu yoktu. Çocuk ile ilk ilgilendiğimde gözlemim çocuğun disleksi olabileceği idi. Rehber öğretmenimizle görüşüp değerlendirme yaptığımızda ortak fikrimiz yine disleksi oldu.
 Çocuk çoğu harfi tanıyor fakat birleştirip okuyamıyor. Rakamları da tanıyor ama okumakta zorlanıyor. Pek çok harf ve neredeyse bütün rakamlar ters. Hatta okurken de 25i 52 diye okuyor.
Bu çocuk gibi bir öğrenciyle daha önce karşılaşmış olan varsa bana neler yapabileceğim ile ilgili yardımcı olabilir mi?
Bu arada aile ram'a yönlendirmemize şiddetle karşı çıkıyorlar. Neden olduğunu anlamadığım bir şekilde aile çocuğun zeka geriliği olduğunu düşünüyor oysa ki çocuk iletişime çok açık. Sadece çocukta da öğrenilmiş çaresizlik olarak ben yazamıyorum ben okuyamıyorum kabullenişi var.
Çok uzun yazdım kusura bakmayın. Destek olabilecek öğretmenlerime şimdiden teşekkür ederim.

Çevrimdışı onur2626

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.244
  • 587
  • 1.244
  • 587
# 15 Nis 2024 17:16:40
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli öğretmen arkadaşlarım sizlere disleksi hakkında danışmak istiyorum yardımcı olursanız sevinirim.
Ben şu anda 3. sınıf okutuyorum. İki hafta önce sınıfıma yeni bir öğrenci geldi. Aile, çocuğun okuma yazma bilmediğini zeka geriliği olduğunu söyleyerek bana çocuğu teslim etti fakat ram dan raporu yoktu. Çocuk ile ilk ilgilendiğimde gözlemim çocuğun disleksi olabileceği idi. Rehber öğretmenimizle görüşüp değerlendirme yaptığımızda ortak fikrimiz yine disleksi oldu.
 Çocuk çoğu harfi tanıyor fakat birleştirip okuyamıyor. Rakamları da tanıyor ama okumakta zorlanıyor. Pek çok harf ve neredeyse bütün rakamlar ters. Hatta okurken de 25i 52 diye okuyor.
Bu çocuk gibi bir öğrenciyle daha önce karşılaşmış olan varsa bana neler yapabileceğim ile ilgili yardımcı olabilir mi?
Bu arada aile ram'a yönlendirmemize şiddetle karşı çıkıyorlar. Neden olduğunu anlamadığım bir şekilde aile çocuğun zeka geriliği olduğunu düşünüyor oysa ki çocuk iletişime çok açık. Sadece çocukta da öğrenilmiş çaresizlik olarak ben yazamıyorum ben okuyamıyorum kabullenişi var.
Çok uzun yazdım kusura bakmayın. Destek olabilecek öğretmenlerime şimdiden teşekkür ederim.

aile çocuğunun etiketlenmesini istemiyor, size zeka geriliği var dese bile dışarıdan bakınca normal çocuk. hastaneden çözger alması ya da ramda zeka testi + ögt uygulanması gerekiyor. ancak bu işlerden önce ailenin ikna olması lazım hocam. ilkokulda bu düşünceyle zor. ortaokulda sınıfta kalınca belki kabullenirler.

Çevrimdışı Fzeyrek

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 174
  • 367
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • 174
  • 367
  • Özel Eğitim Öğrt.
# 15 Nis 2024 17:31:41
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli öğretmen arkadaşlarım sizlere disleksi hakkında danışmak istiyorum yardımcı olursanız sevinirim.
Ben şu anda 3. sınıf okutuyorum. İki hafta önce sınıfıma yeni bir öğrenci geldi. Aile, çocuğun okuma yazma bilmediğini zeka geriliği olduğunu söyleyerek bana çocuğu teslim etti fakat ram dan raporu yoktu. Çocuk ile ilk ilgilendiğimde gözlemim çocuğun disleksi olabileceği idi. Rehber öğretmenimizle görüşüp değerlendirme yaptığımızda ortak fikrimiz yine disleksi oldu.
 Çocuk çoğu harfi tanıyor fakat birleştirip okuyamıyor. Rakamları da tanıyor ama okumakta zorlanıyor. Pek çok harf ve neredeyse bütün rakamlar ters. Hatta okurken de 25i 52 diye okuyor.
Bu çocuk gibi bir öğrenciyle daha önce karşılaşmış olan varsa bana neler yapabileceğim ile ilgili yardımcı olabilir mi?
Bu arada aile ram'a yönlendirmemize şiddetle karşı çıkıyorlar. Neden olduğunu anlamadığım bir şekilde aile çocuğun zeka geriliği olduğunu düşünüyor oysa ki çocuk iletişime çok açık. Sadece çocukta da öğrenilmiş çaresizlik olarak ben yazamıyorum ben okuyamıyorum kabullenişi var.
Çok uzun yazdım kusura bakmayın. Destek olabilecek öğretmenlerime şimdiden teşekkür ederim.
Merhabalar hocam kolaylıklar dilerim öncelikle. Aileye kazanabileceği haklardan bahsederek ulaşılabilir. Tanı alması sayesinde rehabilitasyon merkezinden ücretsiz yararlanabileceğini, okulda destek eğitim sınıfında ücretsiz özel ders alabileceği söylenerek ikna edilebilir. Tabi ki bu durumun çok normal olduğunu hatta birçok insanda farklı düzeyde disleksi/öğrenme güçlüğü olduğundan bahsedilebilir. Eğitim öğretim boyutunda ise çocuğu görmeden kesin şeyler söylemek zor. Öncelikle her ders/oturum başarı duygusunu tadabileceği etkinliklerle başlamanızı öneririm. Okuma konusunda örneğin resimli kartlarda yazan nesneyi okuması istenebilir. Örneğin at resminin altında at yazısı okuması istenir ve çocuk resmi söylese de okuyabildiği vurgulanabilir tabi burada çocuğun seviyesine uygun ufaktan zorlanabileceği ve başarı duygusunu tadabileceği çalışmalar önemli. Yine basit matematik yapabilmek çocukların başarı duygusunu tatmasını ve öğrenilmiş çaresizlikten kurtulmaları için oldukça önemli. Bunun yanında okuttuğunuz basit kelimelerle ilgili resimli cümleler oluşturup okumasını sağlayabilirsiniz. Örneğin kalem kelimesi çalışıldı. Bir baba resmi çizilip yanına öğrendiği kalem kelimesi yazılıp sonuna al kelimesi yazılıp resimli cümleler oluşturulabilir ve çocuğa da okuduğu her cümlenin altına resmini yapması istenebilir. Bununla birlikte okuduğu kelimenin veya cümlenin mantığı olduğunu yani okumaya karşı farkındalığını arttırma çalışmaları yapabilirsiniz. Disleksi ile ilgili çalışma kitapları var bunlar disleksinin genel özelliklerine ilişkin çalışmalar içeriyor temel becerileri güçlendiren bunlar kullanılabilir.

Çevrimdışı hülya_01

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 283
  • 249
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • 283
  • 249
  • Özel Eğitim Öğrt.
# 18 Nis 2024 12:56:58
Arkadaslar kolay gelsin..23 Nisan günü  özel eğt servisi öğrencileri getirip götürur mü? Getirmeme hakkı var mı?

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK