Sınıf Disiplini

Bence sınıf disiplininin tek çözümü öğretmenin kendini sevmesi ve çocukları sevmesidir.Bu ikisini yaptı mı istedikleri kadar çocuklar yaramazlık  yapsınlar hiç bir şey olmaz.Öyle büyütülecek kadar buraya yazacak kadar sorun yapmayın...Onlar sonuçta çocuklar biraz kızarsın sonra geçer ama böyle ülke meselesi gibi yazmayın...

Bu dönem okuma yazma olayıyla birlikte sınıfta disiplini sağlamak zor.
Özellikle anlattığınızı dinlerken sürekli konuşurlar.Anlatmaya başladığım zaman eller,gözler ve kulaklar diyorum.Bu,eliniz de hiçbir şey olmayacak ,gözler ve kulaklar bende anlamına geliyor.Hala konuşan varsa sessizleşiyorum.Bu arada bana soru soranlara elimin baş parmağı ile diğer parmaklarımı açıp kapatma hareketi yaparak,ben konuşurken seninle konuşamam diyorum.Bu hareketlerin anlamını daha önceden bildiği için hemen susuyorlar.Bu söylediklerimi bıkıp usanmadan uyguluyorum.

Benim öğrencilere cumartesi, pazar okul var desen zil takıp oynarlar, off ya yine mi tatil sözlerine her zaman şahit oluyorum. Sınıfta 2 fazla aktif öğrenci dışında gereksiz konuşan olmaz. Tabi bu durum dayakla, diktatörlükle oluşmadı; karşılıklı güven, saygı ve sevgi ile oluştu.

Hocam güven, saygı ve sevgiyi biraz açar mısınız, nasıl oluşturulacak? Bizim sınıfta bir süre sonra tepeme çıkıyorlar.

   Sınıf yönetimi ve disiplini ile ilgili bir kitap vardı. Adı "Öğretmenin 55 Altın Kuralı". Bu kitapta bir kaç taktik ve uygulamalar var. Mutlaka bir tanesi öğretmenin işine yarar. Ben bir kaç tanesini kullanmıştım. Bazıları çok işime yaradı.
   Ayrıca bu teknolojik çağda bir çok uygulama var. Onlardan bir taneside "Classdojo" uygulaması. Çocukları motive etmede, birebir başarılı. Ayrıca bu uygulamada ödev gönderme ve mesaj gönderme de var.

İyi bir sınıf disiplini için , iyi veliler gerekli.

Öğrenci Takip Programı - V2 eğitimhaneye yükledim.

Win 10/11 - 64 bitlikte çalışır.

Programımda davranış, ödev takip, okuma hızı bölümlerine ek olarak bu versiyonda devamsızlık bölümü eklenmiştir.

Davranış bölümüne Nazik Olmama (N) kriteri uygulamada görülen ihtiyaç üzerine eklenmiştir.

Sınırsız öğrenci kaydı yapılabilmektedir.

Sonuçlar excel çıktı ile alınıyor.

Excel çıktısı alabilmek için Masaüstü kısayolunu her zaman fare sağ tıklayıp yönetici olarak çalıştırmalısınız.

Öğretmen için toplu excel listesi vardır. Sonuçları ayda bir her bir öğrenci için ayrı ayrı velilere ulaştırabileceğiniz excel sayfaları da eklenmiştir.

İyi günlerde kullanın.

Dualarınız yeterlidir.

İndirme linki:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Teşekkür ederiz. Emeğinize sağlık öğretmenim.

Herkese merhabalar. Bu yıl 1. Sınıfım. Sınıfımda sene başından beri davranış ptoblemi olan ve onunla ilgilenmekten diğer sorunlara eğilemediğim bir çocuğum var. Arkadaşlarına, arkadaşlarının eşyalarına zarar verdi. Küfür ediyor. Şimdi de tam tersi diğer çocuklar küfür ettiği için onu dövmeye başladı. Teneffüslerde kavga eksik olmuyor. Ders bitiyor sonrasında bu kavgalar yüzünden veli telefonları başlıyor. Sınıf mevcudum 40. Çok yoruldum artık. Neyi yanlış yapıyorum anlayamıyorum. Hareketli bir sınıf. Bana tavsiyeniz var mı?

Herkese merhabalar. Bu yıl 1. Sınıfım. Sınıfımda sene başından beri davranış ptoblemi olan ve onunla ilgilenmekten diğer sorunlara eğilemediğim bir çocuğum var. Arkadaşlarına, arkadaşlarının eşyalarına zarar verdi. Küfür ediyor. Şimdi de tam tersi diğer çocuklar küfür ettiği için onu dövmeye başladı. Teneffüslerde kavga eksik olmuyor. Ders bitiyor sonrasında bu kavgalar yüzünden veli telefonları başlıyor. Sınıf mevcudum 40. Çok yoruldum artık. Neyi yanlış yapıyorum anlayamıyorum. Hareketli bir sınıf. Bana tavsiyeniz var mı?

Sayın hocam, yanlış yapan siz değilsiniz.
İsterseniz en başta sınıfla kısa bir konuşma yapıp kendini ifade etme, el sıkışma ve karşılıklı özür dileme ile bu olayı kapattığınızı söyleyebilir, bugünden sonra kuralları ihlal eden her kimse sizin gözünüzde suçlu olacağını netçe belirtebilirsiniz; küfür de vurmak da yanlıştır ve biri diğerini haklı çıkarmaz, okula kavga etmeye değil mutlu olmaya gelindiğini, sınıf ve okul kurallarının bundan sonra tavizsiz uygulanacağını ifade edebilirsiniz; bundan sonra yaşanacak ilk olayda önce öğrenciyle görüşüp tutanak tutabilir, ardından veliyi çağırarak görüşmeyi yazılı hale getirebilir, bu tutanaklar biriktiğinde (örneğin 3 tutanak diye sınır koyun)okul idaresi aracılığıyla rehberlik servisine ve gerekirse RAM’a süreci devredebilirsiniz;olumlu davranışlarda küçük ödüller de verebilirsiniz,bu işi bireysel çabanın yanında okul ve aileyle birlikte yürütmek hem sizi korur hem de sınıfın huzurunu sağlar diye düşünüyorum.Sınıf değişikliği öğrenci ve sınıf adına asla bir çözüm olmuyor sayın hocam.Velilerle de uzun konuşmalara girmeden gereğinin yapıldığını ve kuralların sınıftaki bütün öğrenciler için geçerli olduğunu belirtmeniz yetecektir diye düşünüyorum.

Herkese merhabalar. Bu yıl 1. Sınıfım. Sınıfımda sene başından beri davranış ptoblemi olan ve onunla ilgilenmekten diğer sorunlara eğilemediğim bir çocuğum var. Arkadaşlarına, arkadaşlarının eşyalarına zarar verdi. Küfür ediyor. Şimdi de tam tersi diğer çocuklar küfür ettiği için onu dövmeye başladı. Teneffüslerde kavga eksik olmuyor. Ders bitiyor sonrasında bu kavgalar yüzünden veli telefonları başlıyor. Sınıf mevcudum 40. Çok yoruldum artık. Neyi yanlış yapıyorum anlayamıyorum. Hareketli bir sınıf. Bana tavsiyeniz var mı?

Ziya SELÇUK , sınıfta oluşan sorunların büyük oranda öğretmenden kaynaklandığını söylüyor. Benim gözlemimde bu yönde. Sınıf içerisindeki gerginliğimizden , rahatlığımıza, ses tonumuzdan derse hazırlıklı olma durumumuza , hitap etme biçimimizden sorunlara karşı yaklaşım tarzımıza kadar pek çok faktör sınıfın havasını değiştiriyor. Elbette çok zor çocuklar ve veliler var. Profesyonel olan biz olduğumuza göre çözüm bulması gereken de biziz. Bu konuya çözüm bulmak için çok düşündüm. Çünkü çalıştıkça gördüm ki bir sınıf öğretmeninin en zor meselesi sınıf yönetimi... Bu konuda kullandığım ve bu sorunları epey azaltan bir çözümüm var. Çocuklar için küçük oyuncaklar alıyorum. Bunları almak için çoğunlukla temu yu kullanıyorum. Yıllık 5-6 bin lira bunun için yeterli oluyor. Sınıfta kuralları açıkça söylüyorum ve hafta boyunca ihlal edenleri not alıyorum. Hangi öğrencinin hangi kuralı ihlal ettiğini de yanına ekliyorum. Cuma günleri kuralı ihlal etmeyen öğrencilerin tamamına bu oyuncakları dağıtıyorum. Bu bazen 5-6 kişi oluyor, bazen 15-16. Örneğin sınıfımda tuvalete gitmek serbest fakat gidecek olan kuralı ihlal edenler arasında yazılacağını biliyor. Bu yüzden nadiren gidiyorlar. Ödevi getirmek , dersin ahengini bozamak, alay ve küfür etmemek , öğretmen zili çaldığında dersi hazır beklemek vb gibi net kurallar belirleyip hiç bir olumsuz tutumu gözden kaçırmamaya dikkat ettiğinizde sorunlar azalıyor.  Tabi "Öğretmenim beni yazdınız mı , ben bu hafta yazıldım mı ?" gibi sorularla sıkça karşılaşabilmeniz gibi yan etkileri de var.

Ziya SELÇUK , sınıfta oluşan sorunların büyük oranda öğretmenden kaynaklandığını söylüyor. Benim gözlemimde bu yönde. Sınıf içerisindeki gerginliğimizden , rahatlığımıza, ses tonumuzdan derse hazırlıklı olma durumumuza , hitap etme biçimimizden sorunlara karşı yaklaşım tarzımıza kadar pek çok faktör sınıfın havasını değiştiriyor. Elbette çok zor çocuklar ve veliler var. Profesyonel olan biz olduğumuza göre çözüm bulması gereken de biziz. Bu konuya çözüm bulmak için çok düşündüm. Çünkü çalıştıkça gördüm ki bir sınıf öğretmeninin en zor meselesi sınıf yönetimi... Bu konuda kullandığım ve bu sorunları epey azaltan bir çözümüm var. Çocuklar için küçük oyuncaklar alıyorum. Bunları almak için çoğunlukla temu yu kullanıyorum. Yıllık 5-6 bin lira bunun için yeterli oluyor. Sınıfta kuralları açıkça söylüyorum ve hafta boyunca ihlal edenleri not alıyorum. Hangi öğrencinin hangi kuralı ihlal ettiğini de yanına ekliyorum. Cuma günleri kuralı ihlal etmeyen öğrencilerin tamamına bu oyuncakları dağıtıyorum. Bu bazen 5-6 kişi oluyor, bazen 15-16. Örneğin sınıfımda tuvalete gitmek serbest fakat gidecek olan kuralı ihlal edenler arasında yazılacağını biliyor. Bu yüzden nadiren gidiyorlar. Ödevi getirmek , dersin ahengini bozamak, alay ve küfür etmemek , öğretmen zili çaldığında dersi hazır beklemek vb gibi net kurallar belirleyip hiç bir olumsuz tutumu gözden kaçırmamaya dikkat ettiğinizde sorunlar azalıyor.  Tabi "Öğretmenim beni yazdınız mı , ben bu hafta yazıldım mı ?" gibi sorularla sıkça karşılaşabilmeniz gibi yan etkileri de var.

Peki ilkokuldan sonra nolacak, öğrenci devamlı bir karşılık ödül bekleyecek tamamen maddi menfaate dayalı bir davranış geliştirecek,Doğru ve sürdürülebilir bir yöntem olduğunu düşünmüyorum

Haftalık yıldız panoları,haftalık ödüller,dönemlik ödüller hepsini denemiş bir öğretmen olarak bunun kesin bir ççzüm olmadığı gördüm. Sadece anı kurtarıyor. Hatta birçok çocuk bu ödülü umursamıyor ve yine hep aynı çocuklarda bu davranıilar devam ediyor maalesef 😔

Haftalık yıldız panoları,haftalık ödüller,dönemlik ödüller hepsini denemiş bir öğretmen olarak bunun kesin bir ççzüm olmadığı gördüm. Sadece anı kurtarıyor. Hatta birçok çocuk bu ödülü umursamıyor ve yine hep aynı çocuklarda bu davranıilar devam ediyor maalesef 😔

Aynı fikirdeyim ve ödül işi öğretmeni de gereksiz yoruyor. Ben şahsen kıyamıyorum da.Çocuk aklı niçin alamadığını algılamıyor çoğu defa.Uzun yıllar oldu yapmıyorum.Sınıf disiplini için önce kendimi sevdiriyorum seven çocuk derse daha istekli oluyor.Sonrasında velilerime beni sevmeyin ama çocuk yanında kesinlikle okul ve benimle ilgili eleştiri yapmayın diye tembihliyorum.Veliler çocukları bu konuda iyi motive ediyor ve sözümü dinliyorlar.
Ve son olarak sınıf kurallarını sürekli hatırlatıyorum uymayanları en fazla teneffüste sınıfta bekletiyorum.Ufak tefek sorunları da görmezden geliyorum.İdare edip gidiyoruz