Sınıfta Kalması Gereken Öğrenciler İçin Tutulacak Evraklar

1. sınıfta geri kalmış öğrencilere yönelik uygulanacak işlamlerle ilgili dökumanları siteye yükledim... Buradan indirebilirsiniz...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

yetiştirme kursunun haftasonu veya sabahçı öğlenci durumundan uygun olanda açılabileceğini duymuştumçBizim okul tam öğretim ve taşımalı bir okul olması sebebi ile haftasonuda yapamam haftaiçi hergün son iki derste veya öğle arası yemekten sonra yapmayı düşünüyorum yine bunun ismide mi yetiştirme kursu oluyor

bir öğrenci sınıfta kalıyorsa en büyük suçlu ailesidir. 2. öğretmen en sonuncu öğrencidir. ki bir öğrenci kalıyorsa son ihtimal zihinsel problem vardır. şimdi en az suçlu neden ceza görüp sınıfta kalsın. bende hiç bırakmıyorum.

öğrenciyi bırakmak için RAMa göndermek şart mı?

ben 1.sınıf okuturken bıraktım
rehber öğretmen md.yrd. ve sınıf öğretmeni kararıyla bıraktım
pekte iyi netice vermiyor doğrusu

bıraktığında öğrenci için mi iyi olacak öğretmen için mi?cevabınız öğretmen için iyi olacaksa  vazgeçin derim...

sistem sınıfta bırakmayın diyor.
öğrenciyi sınıfta bırakmamak için neler yapılmalı acaba.

sevgili arkadaşlar 1. sınıfta tekrar yapabilmek için ilköğretim kurumları 47 maddesi gereğince şubat ayı içinde planlma yapmak gerekmektedir bununla ilgli belge ve tutanakları gönderiyorum.

  Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi
Madde 47 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) İlköğretimde öğrenci, kendi yaş grubu içinde
bir bütün olarak yetiştirilir ve değerlendirilir. İlköğretim, öğrencilerin derslerdeki başarısızlığına
bakılarak elenecekleri bir dönem değil, programda öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik
çalışmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yeteneği ölçüsünde yetiştirilecekleri bir dönem olarak
değerlendirilir.
Buna göre;
a) Öğrencinin yıllık başarısı, her dersten ayrı ayrı değil, tüm derslerde ve sosyal etkinlik
çalışmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans (Değişik ibare: 20.8.2007/26619 RG)
görevleri, ders içi performans ve Türkçe'yi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilere
kazandırılması hedeflenen tüm davranışlardaki etik değerleri benimsemesi de dikkate alınarak,
bir bütün olarak değerlendirilir. Başarılı öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir.
b) Sınıf seviyesine göre yetersizlikleri görülen öğrenciler için ikinci (Değişik ibare:
20.8.2007/26619 RG) dönemin ilk ayı içinde sınıf veya branş öğretmenleri, okul rehber
öğretmeni, okul yönetimi ve öğrenci velilerince öğrencinin, okulun ve çevrenin durumuna göre
alınacak tedbirler kararlaştırılır. Gerektiğinde ilköğretim müfettişlerinin rehberliğinden de
yararlanılarak kararlaştırılan önlemler tutanakla tespit edilir ve uygulama sonuçları rapora
bağlanır.
c) Alınan bütün önlemlere rağmen bir üst sınıfta güçlüklerle karşılaşabilecek öğrencilerin
sınıf geçmesine veya sınıf tekrarına; 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda okul müdürünün veya
görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber
öğretmeni, 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda ise şube öğretmenler kurulunda, 4 ve 5 inci sınıflarda
şube öğretmenler kurulunun oluşamaması hâlinde okul müdürünün veya görevlendireceği müdür
yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni tarafından karar
verilir. Bu kararda, oyların eşit olması hâlinde başkanın bulunduğu tarafın görüşü kabul edilir.
ç) Alınan gerekçeli karar, tutanakla belirlenir ve sınıf geçme defterine işlenir. Tutanağın
bir örneği öğrenci dosyasına konur, bir örneği de karar defterine yapıştırılır ayrıca veli de
bilgilendirilir. (Ek- 9)
Birleştirilmiş sınıflarda, 3 üncü ve 5 inci sınıflar dışındaki öğrencilere sınıf tekrarı
yaptırılmaz.
Kaynaştırma yolu ile eğitimlerine devam eden özel eğitim gerektiren öğrencilere,
başarısızlıklarından dolayı sınıf tekrarı yaptırılmaz.
(Değişik beşinci fıkra: 20.8.2007/26619 RG) Yurt dışında bulunması, tutuklu olması,
oturduğu yerde okul bulunmaması ve sağlık durumu nedeniyle okula devam edemeyenler ile
5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu gereğince okula devamları sağlanan
öğrencilerin başarı durumları belirlenirken, en az bir dönem puanı ve notu almış olmaları
kaydıyla devam eden öğrenciler gibi işlem yapılır. Bu puan ve not, aynı zamanda yıl sonu puanı
ve notu olarak değerlendirilir.
Devlet konservatuarlarına bağlı ilköğretim okullarından naklen gelen öğrenciler, meslek
dersleri dışındaki diğer derslerinden başarılı olmaları hâlinde bir üst sınıfa devam ettirilir.

Bu yıl ilk defa birinci sınıf okuttum.Bu forumda yazılanların hemen hemen hepsini yaşadım.Okula 2,5 ay geç gelen öğrencim vardı.Şimdi durumu iyi olmasada umutluyum.Yılın başında herhalde sınıfta kalır ama ben yine de elimden geleni yapacağım ne kadar çok şey öğretebilirsem kardır dedim.Öğrenciyle ilgilendiğimde olanlara bende inanamadım.Öğrencim zekiydi ve aradaki farkı kapatıyor.Birinci dönem çok kötü olan bir öğrencim vardı o ise şimdi farkında olmadan öğrenmiş bunu görüyorum.Onunda kalacağını düşünüyordum  ama beni çok şaşırttı.1 ay 1,5 ay içinde ikisininde okumayı çözeceğine inanıyorum.Diğer yandan iyi olmayan fakat biraz fazla birebir ilgiyle okuyacağını düşündüğüm öğrenci ise  daha da kötüledi bazı arkadaşların söyleği gibi kötü örnek durumunda çalışmıyor dersle ilgilenmiyor.Yani demek istediğim çocuklar bizi şaşırtabiliyor.Ben sınıfta bırakmaya karşı değilim.Sanırım bir kaç yıla kadar tamamen kalkacak ve yerini kaynaştırma sınıfları alacak.Ama bu ne darece çözümdür bilemiyorum.Bana 2. sınftan öğrenciler geldi okuma yazması olmayan ve benim sınıfta sınıfın en iyileriydi.Çocukların kendilerine tekrar güveni geldi 2. sınıfta uygulanan programın gerisinde kalmış müzük resim derslerinde birşeyler öğretilmeye çalışan çocuklardı ama bende yani 1. sınıfta başarıyı hissettiler.Yani bu pedegojiden alıntı yapan arkadaşlar öğrencinin başarıyı tatmasının bütün hayatını etkileyeceğini unutmuşlar sanırım.Çocuk 1 derstede olsun özel bir yeteneklede olsun başarıyı tatmış olmalı.1. sınıfta kalmış başarıyı yakalamış öğrenci mi daha iyidir yoksa 2. sınıfta baoş zamanlarda birebir ders alan kenarda duran öğrenci mi?Sınıfta geçirirken yada bırakırken öğrencinin bir üst sınıf için yeterli düzeyde olup olmağına bakmalıyız.yeterliyse geçsin ama yetersizse kalmalı.
ben durumu sınıf seviyesinin  altındaki öğrencilerim için elimden ne gelirse yapıcam ellerindeki belgeleri paylaşan arkadaşlara çok çok teşekkürler.

Sınıfta bırakmamak için neler yapılmalıdır?

Sınıfta bırakmamak için neler yapılmalıdır?

asıl mesele söylediğiniz giböğretmenim,kurtarılacak her fert ülke toprağına dikilmiş bir fidandır. onları kazanmak arkadaşlarıyla aynı düzeye getirmek için neler yapmalıyız,konuşmamız gereken bu diye düşünüyorum,saygılarımla...

yakın bir zamana kadar sınıfta bırakmanın doğru olduğunu düşünürdüm ama okulumuza yeni gelen müdür beyin sözleri üzerine öğrencilerimi ne olursa olsun sınıfta bırakmayacağıma dair karar aldım kendimde.Gözlerim açıldı..
şöyle paylaşmak istiyorum
 sınıfta kalan öğrenci bir alt sınıfa geçtiğinde kendini dışlanmış hissedecek,itilmiş hissedecek ve öğretmen tarafından sıranın arkasına oturtulacak
kendinde sürekli başarızlık duygusu olacak ve ders çalışmaktan iyice uzaklaşacak ne de olsa bu öğretmenim de beni bırakacak diye
belki türkçe matematiği kötüdür ama diğer derslerde başarılı olabilir,insanların kendini ifade edecekleri illa bir yönleri vardır.Zor olan bu yönü ortaya çıkarabilmek.Sanırım biz sabırsız öğretmenler bunu yapmakta zorlanıyoruz.
öğrencilerimizi sınıfta bırakmak değil de onlara güven duygusu aşılamalıyız.hayata 1-0 yenik başlamasınlar.ileride evet ben çok tembel bir öğrenciydim öğretmenimi çok üzerdim ama o bana hep güvendi.Beni ellerinden kayıp gitmeme izin vermedi ve ben şu anda bu şirketin sahibiyim gibi bi konuşma neden yapmasın.Her başarılı iş adamı sizce üniversite mezunu mu?
önce güven duygusu aşılamak en azından benim öğrencilerime yapacağım en güzel ödül olacaktır yaşamda kendi ayakları üzerinde durmaları için

Okulumda demek istiyorum.Genelde çok öğretmenli okullarda rekabet ortamı var.Sınıf Temizliği dediğimiz olayı gerçekleştirmek için ellerinden geleni yapıyorlar.
Halen bunun mücadelesini veriyorum.

sınıfta bırakmak için ilk olarak bu tutanağı tutmalısınız

bırakmak kolay ,bırakınca ne olacak sorusuna cevap bulmak o kadar kolay olmasa gerek.