Sistem Değişince Başarı Düşüyor
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer ve bir grup akademisyen, “Ortaöğretime Geçiş Sistemlerindeki Değişikliklerin Matematik Başarısına Etkisi” başlıklı bir makale hazırladı.
Hürriyet'ten Zülal Atagün'ün haberi: Makaleye göre; ortaöğretime geçiş sisteminde kapsamlı değişiklikler yapıldığı yılların hemen sonrasında öğrencilerin dokuzuncu sınıf matematik başarılarında keskin düşüşler yaşandı. Özellikle 2013-2014 öğretim yılında getirilen TEOG ve 2017-2018 öğretim yılında getirilen LGS sonrasında düşüşler çok arttı. Ancak, LGS sonrasında öğrenci başarısında yaşanan düşüş TEOG’a göre daha düşük düzeyde kaldı. Diğer taraftan, kapsamlı değişikliklerin yapılmadığı yıllarda öğrenci başarısında olumsuz bir değişim olmadı. Hatta yeni bir düzenleme yapılmadığı takdirde başarı tekrar arttı.
12.2 MİLYON ÖĞRENCİ İNCELENDİ...
Araştırma, liselere geçiş sisteminde köklü değişiklikler yerine daha küçük ölçekli müdahalelerin daha iyi olabileceğini de ortaya koydu. 2012-2013 öğretim yılında getirilen ve 4+4+4 olarak bilinen düzenleme sonrasında zorunlu eğitimin süresinin 8 yıldan 12 yıla çıkarılması, öğrenci başarısında bir düşüşe yol açmadı. Bir başka ifadeyle, sınav sistemlerindeki değişikliklerin matematik başarısına etkisi, 4+4+4 gibi diğer sistemsel değişikliklerden çok daha fazla. Bakan Özer, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi’nden Doç. Dr. Bekir S. Gür, İslam Ülkeleri İstatistik, Ekonomik Ve Sosyal Araştırma ve Eğitim Merkezi’nden (SESRIC) Ahmet Öztürk ve Millî Eğitim Bakanlığı Müşaviri Eren Suna tarafından yapılan araştırmada 12 milyon 230 bin 358 öğrencinin verileri incelendi.
- 1 7
- 02 Kasım 2021 09:40 3.814
-
Aktif Haberler
-
mahmutocak42 hocam size katılıyorum. Okullarda disiplin olmadığı ve öğretmene yetki verilmediği sürece mesleğimiz çocuk bakıcılığından öteye gidemeyecek...Branş öğretmeni olarak 5.sınıfların ilkokulda kalmasının daha yararlı olacağını düşünüyorum bu konuda da sınıf öğretmeni arkadaşlarıma katılıyorum çok güzel özetlemişler sebeplerini. Hakikaten bir işi ancak mutfağında çalışan biliyor ve bilene sormak gerek...
-
hangi başarı
-
@MahmutOcak42 hocama katılmamak elde değil, 80'ler 90'larin sistemine geri dönmemiz lazım ?
-
sistemi 1995 e her şekliyle geri getirin iki senede herşey harika olur
-
Allah rızası için bir de öğretmenlere sorun da size başarının düşme sebeplerini tek tek söylesinler...
-
5+3 ilkokul+ortaokul mecburi lise ise ihtiyari olmalıdır.Okutuyoruz diye milyonların hayatları çalınıyor.
-
sınıfta kalma varken çocuklar öğrenmeden geçemiyordu ayrıca 5 yılda öğrenciler ancak temel atıyordu. şimdi hemi 4 e düştü hemi sınıfta kalma yok gelde başarı bekle.
-
4+4+4 öğrenci başarısında değişikliğe yol açmamış mı? Nasıl açmamış? Okulda okuma yazma bilmeden geçen 1. sınıf vardı.
-
Her gelen illaki sistemi değiştirecek, bu mecburiyet gibi bir şey, güya herkes kendini kanıtlayacak, "Ben böyle yaptım, şöyle yaptım." diyecek. Sonuç?
Eğitim her geçen dönem geriye gidiyor, her gelen sorunu ve çözümü farklı yerde arıyor maalesef. Öğrenci öğrenciliğini bilmiyor, veli veliliğini ve neticede idareci ve öğretmenler kendi görevlerini layıkıyla yapmakta zorlanıyor. Eğitim sistemi temelden bozuk zaten, öyle her gelenin yaptığı yüzeysel değişikliklerle hiçbir yere varılamayacağı aşikâr ama gel gör ki bu devran böyle sürüp gidiyor maalesef... -
Neredeyse her sene sistemi ben değiştiriyorum. Bilmeyenler varsa duysunlar.
-
Günaydın demek istiyorum. 4+4 modelinin
4+4 = -8
ettiğini öğrendik değişikliklerle.
Makaleye gerek yoktu aslında.
Günaydın. -
İlkokul 5 yıl olmadığı müddetçe hiç bir şey düzelmez. Temel sağlam olmadıktan sonra gerisi nasıl sağlam olsun.
Öğretmene yetki vermeden öğretmenden etki beklemek en hafif tabirle hayalciliktir. -
ilkokul 5 yıl olmalı çocuklar hazır olmadan orta okula geçiyor .6-7-8.sınıflar geçiş alanlarıdır köprüye ev yapılmaz