Örnekleminiz onu uygulayanı bağlar, eğer mart ayında bu sağlanmışsa şartlar irdelenmeli derim.Şartlar normal ise uygulayıcı irdelenmeli derim.
Bakın sizinle bir anlaşma yapalım ben bunu başarana kadar siz sadece izleyin, istemesenizde bu zaten bir yerlerden duyulacaktır.
Okumanın seriliği noktasında otorite yoktur.Kime ve neye göre seri okuma.Eğer kastınız dakikada okunan kelime sayısının arttırmak ise ben buna zaten karşıyım.Benim için okuduğunu anlaması ve muhakeme etmesi yeterli düzeydedir.
Ayrıca hızlı okuma şu an ikinci plandadır.Yavaş okumada bir aylık bir sürede arttırılabilir.Kastedilen 2.sınıf düzeyinde bir hızlı okuma değildir.Ses temelli cümle yönteminde bu kadar kısa sürede hızlı okunma beklenmesi yöntem değişikliğine gidilmeyi gerektirir.
Ne oluyorda bir haftada bir sesi kavrayan öğrenci günde bir sesi kavramaya başlıyor sona doğru.Cevabı basit öğrencide;
-Bu işi ben de yapabilirim düşüncesi oluşuyor.
İnanmamakta , gülüp geçmekte serbestliğiniz var.Ya okumaya geçerlerse sonrası büyük bir başarı silsilesidir.
Çocuk için;
Ben küçükken 1 ayda okuma geçtim
Veli için;
Bu çocuk amma zekiymiş 1 ayda okumaya geçti.Oysa ben...
Öğretmen için;
Sanırım bu işi iyi yapıyorum
Bu bir hayaldir.Evet hem de kocaman bir hayal.Siz de şu an sadece bir hayali eleştiriyorsunuz.
Diğer tüm ilkler gibi eleştiriden fazlasıyla payını alcaktır
Önyargılar bir tarafa biz de önyargı yok.Hep neden olmasınla ilgileniyoruz.Buna bazıları suya yazı yazmak da diyor.
Bırakın sadece düşünceler irdelensin.Fena bir fikir olmadığını siz de anlayacaksınız
Muhabbetle
