2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

İyi akşamlar dostlar. Bu gün bahçe nöbetim vardı. Sınıf 4. katta in çık şiştim. Nöbet epey yordu. Bir öğrencinin ayağına tahta saplandı. Getirip kucağıma verdiler. Çocuk feryadı figan ediyor. Rehber öğretmenle acile gönderdik.

Arkadaslar sınıfa gırdıgınızde ogrencılerınız ayaga kalkıyormu

10 yıllık öğretmenim. Bu güne kadar hiç bir öğrencimi ayağa kaldırmadım.

Bugün kapı süslememizin bir kısmını yaptık yarin tamamlayacagız

Ülser, gastrit, 12 parmak bağırsağında intihap varmış. Doktor midenin durumu kötü dedi. Artık ilaç tedavisine başlayacağım. Mide ağrısı varsa ertelememek lazımmış. Parça alıp patplojiye gönderdiler. 2 Ekimde belli olacakmış.

geçmiş olsun öğretmenim.yemeklerden de önemlisi stres malesef.acil şifalar.

Ülser, gastrit, 12 parmak bağırsağında intihap varmış. Doktor midenin durumu kötü dedi. Artık ilaç tedavisine başlayacağım. Mide ağrısı varsa ertelememek lazımmış. Parça alıp patplojiye gönderdiler. 2 Ekimde belli olacakmış.

gecmis olsun zumrem

Tolstoyesvkı hocam cok gecmiş olsun.

Ben de ayakta oluyorum selamlaşırken şekilsel saygı gereği ayağa kaldırmıyorum kimseyi

Hocam kitapta ve programda ben de dikdörtgensel bölge, karesel bölge vs. göremedim. Ancak tabii ki bilgi vermenin de hiç mahsuru yok alabiliyorlarsa oradan başlamak daha faydalı olur diye düşünüyorum. Vermeli miyiz?

Öğretmenim bizim kitap meb ve bu konular var, önceki 2 lerimde de aynı konu vardı ve anlatmıştım.

bugün tam hezimetti.nasıl çıkıcam işin içinden bilmiyorum.kimi hiç bişi bilmiyor.kimi bi kaç harf tanıyor.hele okuma yarışı tam bi felaket en iyisi 65 diğerleri 10 17 19 26 diye gidiyor.bari okumaları hızlansa ne yapsam ne dedsem gaza gelmiyolar .nasıl yapmalı ki.

Tum zumrem okumalardan yakiniyor. Benimkiler cok iyi. Kotu olanlarda da gerileme yok onlar zaten son aylarda okumayazmaya gecmislerdi. Bence konulara gecmektense bol bol okuma yaptirmak faydali olabilir

30 yıllık dayıyım hiç elimi öptürmedim günah çıkarayım bu ara dedim:)

Bence de konulara geçilsin mecburen hb de Türkçe de ve diğer derslerde okuma yazma yapılacağı için bi süre sonra yoluna girer.

Tum zumrem okumalardan yakiniyor. Benimkiler cok iyi. Kotu olanlarda da gerileme yok onlar zaten son aylarda okumayazmaya gecmislerdi. Bence konulara gecmektense bol bol okuma yaptirmak faydali olabilir

Öğretmenim benim bütün okuyan okuyan öğrencilerim hecelemedende beter geldiler, onda bile serilik yok, oturup ağlamak istiyorum hala kitaplara başlamadım haftaya başlayacağım inşallah, bu ikinci kez okutuşum, keşke biraz tecrübem olsa, bütünü görmede en etkili yöntem ne sizce, elimde a1 in hızlı okuma kitabı var, başlıyım mı, yoksa bol okutmak mı bunun çaresi, ne olur bir çözüm yolu söyleyin

Bence de konulara geçilsin mecburen hb de Türkçe de ve diğer derslerde okuma yazma yapılacağı için bi süre sonra yoluna girer.

cocuklar yavas okursa okudugunu anlamaz 1 saatlik konu 4 saatte bitmez o zaman . Neyseki benim sinifta sıkıntı yok konulara gectik. Hayatbilgisinden ilk konu etkinlikleriyle birlikte bitti. Turkcede siirin etkinliklerine devam ediyoruz. Matematikta kup kare prizma ve dikdortgenler prizmasinin kose ayrit ve yuzeylerini isledik. Yola devam ediyoruz

Öğretmenim benim bütün okuyan okuyan öğrencilerim hecelemedende beter geldiler, onda bile serilik yok, oturup ağlamak istiyorum hala kitaplara başlamadım haftaya başlayacağım inşallah, bu ikinci kez okutuşum, keşke biraz tecrübem olsa, bütünü görmede en etkili yöntem ne sizce, elimde a1 in hızlı okuma kitabı var, başlıyım mı, yoksa bol okutmak mı bunun çaresi, ne olur bir çözüm yolu söyleyin

bence bolbol kitap okusalar cabuk toparlarlar sonucta bazen biz bile uzun sure kitap okumadigimizda okuma hizimiz yavaslayabiliyor. Hepsi okumayazmayi ogrendigine gore hatirlayip hizlandirmalari cok zaman almaz. Biz gecen sene a1in akici okuma kitabini almistik ama cok da faydali olmadi desem yeridir. Mantigini anlayamamisti cunku cocuklar