2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Bir de ilginç geldi hayat bilgisi yayalar ne yapıyor konusunda yaya geçidinde karşıdan karşıya geçen köpeğin yaptığı davranış trafik kurallarına uygun mudur diyor cevap ne olacak öylece kaldım (:

Merhaba arkadaşlar,tatilin son günü umarım hepiniz dinlenmişsinizdir. Yarın hayat bilgisinde vücudumuzun bölümlerine geçeceğiz.Ben B temasındaki organları da birleştirerek anlatacağım. Salı günü de iç organlarımızın ve duyu organlarımızın görevlerinden devam etmeyi düşünüyorum. İnternetten beyin, böbrek, akciğer, bağırsak, kalp gibi temel organlarla ilgili küçük resimler indirip düzenledim. Öğrencilerin defterlerine yapıştırıp yanlarına görevlerini yazdırırım. Drama ile de pekiştiririm diye düşünüyorum.
Matematikten biraz ağır ilerliyoruz.Onluk-Birlik, Sayı-Basamak değerleri ile ilgili problemlere başlayacağım.
Türkçede ise 'Atatürk' şiirine giriş yapılacak. Okuldaki arkadaşlarım ders kitaplarını nerdeyse bitirmek üzereler.Ancak etkinlikleri hep ödev olarak veriyorlar. Bir arkadaşım raporlu olduğu için öğrencileri 2şer 3er olarak diğer sınıflara dağıtıldı. Türkçe kitaplarına baktım, bizden ilerdeler. Ama etkinlikleri hep ödev veriyormuş. Gözlemlediğim kadarıyla veliler baştan savma yaptırıyor.

Merhaba arkadaşlar,tatilin son günü umarım hepiniz dinlenmişsinizdir. Yarın hayat bilgisinde vücudumuzun bölümlerine geçeceğiz.Ben B temasındaki organları da birleştirerek anlatacağım. Salı günü de iç organlarımızın ve duyu organlarımızın görevlerinden devam etmeyi düşünüyorum. İnternetten beyin, böbrek, akciğer, bağırsak, kalp gibi temel organlarla ilgili küçük resimler indirip düzenledim. Öğrencilerin defterlerine yapıştırıp yanlarına görevlerini yazdırırım. Drama ile de pekiştiririm diye düşünüyorum.
Matematikten biraz ağır ilerliyoruz.Onluk-Birlik, Sayı-Basamak değerleri ile ilgili problemlere başlayacağım.
Türkçede ise 'Atatürk' şiirine giriş yapılacak. Okuldaki arkadaşlarım ders kitaplarını nerdeyse bitirmek üzereler.Ancak etkinlikleri hep ödev olarak veriyorlar. Bir arkadaşım raporlu olduğu için öğrencileri 2şer 3er olarak diğer sınıflara dağıtıldı. Türkçe kitaplarına baktım, bizden ilerdeler. Ama etkinlikleri hep ödev veriyormuş. Gözlemlediğim kadarıyla veliler baştan savma yaptırıyor.

Bence yanlış bir uygulama ders kitaplarının etkinlikleri kanaatimce sınıfta öğrencilerle yapılmalı daha verimli olur..

Çalışma kitabı etkinliklerini etkinliğin içeriğine göre bazen sınıfta yapıyor, bazılarını ödev veryoum bazılarını da tamamen pas geçiyorum.

Çalışma kitabı etkinliklerini etkinliğin içeriğine göre bazen sınıfta yapıyor, bazılarını ödev veryoum bazılarını da tamamen pas geçiyorum.

Hocam ben şunu anladım ki ne ödev verirsen ver sınıftaki çalışma kadar verimli olmuyor. Onun için her ödev verişimde nasılsa yapılmayacak gözüyle bakıyorum...

Pas geçiyorum doğrusu çoğunu.  Saçma şeylerle zaman öldüremem doğrusu. Okuma anlama, dilbilgisi yazı.... sistemim bu.

Zümrelerim benim kitaplar meb, matematik planını biraz değiştirdim toplamayı öne alıp önce eldesiz sonrada eldeli toplamayı verdim, şimdide toplama problemlerine başlayacağım. Problemlerden sonra arada atladığım konulara mı yer vereyim, yoksa çıkarmaya mı geçeyim sizce

Hocam ben şunu anladım ki ne ödev verirsen ver sınıftaki çalışma kadar verimli olmuyor. Onun için her ödev verişimde nasılsa yapılmayacak gözüyle bakıyorum...

Bazı öğrenciler yapmıyor, bazıları ise yanlış yapıyorlar. Bu yüzden ben çoğunu okulda yaptırıyorum. Zaten ders kitaplarını dolabıma koydum, sınıfta etkinlikleri yapıyoruz. Eve çok nadir yolluyorum kalan basit düzeyli etkinlikler için.

Zümrelerim benim kitaplar meb, matematik planını biraz değiştirdim toplamayı öne alıp önce eldesiz sonrada eldeli toplamayı verdim, şimdide toplama problemlerine başlayacağım. Problemlerden sonra arada atladığım konulara mı yer vereyim, yoksa çıkarmaya mı geçeyim sizce

Merve Öğretmenim toplama işlemi sınıf genelinde oturmuşsa çıkarmaya öyle geçin derim.

Merve Öğretmenim toplama işlemi sınıf genelinde oturmuşsa çıkarmaya öyle geçin derim.

bende öyle derim

Bazı öğrenciler yapmıyor, bazıları ise yanlış yapıyorlar. Bu yüzden ben çoğunu okulda yaptırıyorum. Zaten ders kitaplarını dolabıma koydum, sınıfta etkinlikleri yapıyoruz. Eve çok nadir yolluyorum kalan basit düzeyli etkinlikler için.

Aynen hocam zaten ders kitaplarını kolay kolay eve göndermiyorum. Sebebi ertesi unutulup gelmeyeceği korkusuyla Gönderirsem bir Türkçe okuma metinleri için o kadar onun bile geri geleceğinden korka korka gönderiyorum

Zümrelerim benim kitaplar meb, matematik planını biraz değiştirdim toplamayı öne alıp önce eldesiz sonrada eldeli toplamayı verdim, şimdide toplama problemlerine başlayacağım. Problemlerden sonra arada atladığım konulara mı yer vereyim, yoksa çıkarmaya mı geçeyim sizce

Çıkarmaya geçmeden hocam eğer o verilmeyen toplananları bulma etkinliklerinden biraz yaptırın derim daha kolay olur..

Aynen hocam zaten ders kitaplarını kolay kolay eve göndermiyorum. Sebebi ertesi unutulup gelmeyeceği korkusuyla Gönderirsem bir Türkçe okuma metinleri için o kadar onun bile geri geleceğinden korka korka gönderiyorum

)

Çıkarmaya geçmeden hocam eğer o verilmeyen toplananları bulma etkinliklerinden biraz yaptırın derim daha kolay olur..

Öğretmenim onun için çıkarmayı bilmesi gerekmiyor mu? Yoksa rakamları üzerine saydırarak mı buldurun diyorsunuz, ben çıkarma bitince verilmeyen toplananı bulmayı anlatacaktım.

)

Ama öyle şu eksik araç-gereçle gelmeleri beni bitiriyor yeminle çocuklar bile ezberledi. 'Evde kalacağına okula gelseydi iyi olurdu' sözünü ne var ki evde kalmalar bir türlü bitmiyor..