2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Sınıfımda  okuma yazma bilmeyen yok , eksik yazan yok ,harfleri unutan yok.Sadece tatil rehavetinden kaynaklanan durumlar var  oda normal .Yinede  bir memnuniyetsizlik , bir eksiklik var arkadaşlar ;
Okuma hızları istediğim gibi değil  ve asla çok iyi olmayacak.
Okuduklarını anlamada ,anlamlandırmada  zorlanıyorlar.
Yönergeleri uygulamakta sıkıntı yaşıyorlar.
Sürekli  konuşmak istiyorlar.
Dinlemekten hoşlanmıyorlar ,dahası dinlemeyi bilmiyorlar.
Öğrenme  olayını beceredemiyorlar.
Muhakeme  yapmayı bilemiyorlar.

Dahada sıralayıp gidebilirim.
Çok karamsar olduğumu düşünebilirsiniz.Ama  maalesef  durum öyle.
Buna  internet neslinin  ve  geçen yılki uygulamanın  dezavantajlarını yaşıyoruz.

sınıf kitaplığına önerebileceğiniz hikaye var mı

50 kitap 76 lira indrmli hocam..yanına bi set daha alayım diyorum ..söylediğiniz mantıklı.ünlülerle bir gün seti olablir..

Erdem ve Ata da da baya bi çeşit var.

  Merak edenler için söylüyorum,Atlas yayıncılıktan aldığım matematik kitabı gayet güzel.
  Benim gibi kısıtlı bütçeli hatta bütçesiz ailelerin yaşadığı bir yerde çalışıyorsanız en azından kaynak bir kitabınız olur.

Geçen yıldan bu yıla -biraz öğrencilerden şanslı biraz da fazla gayret sonucu-rahatlık yaşıyorum.Hiç bir öğrencide sorun yok Allah'a şükürler olsun.Veliler de bir dediğimizi iki etmiyor.Allah'tan daha ne isteyeyim. Allah sizlere de nasip etsin.
İyi geceler, kolay gelsin.

Zaman geçtikçe öğrencilerde düzelmeler başladı.Okuma hızları şuan tatile girdiğimiz gibi olmasa da bugün yazılar daha güzel ve dikkatli yazılmaya başlandı. Birazda olsa moralim yerine geldi. Davranışlarda hala bozukluklar var ama diğer sınıflara bakınca benimkilere şükür ediyorum..

Sınıfımda  okuma yazma bilmeyen yok , eksik yazan yok ,harfleri unutan yok.Sadece tatil rehavetinden kaynaklanan durumlar var  oda normal .Yinede  bir memnuniyetsizlik , bir eksiklik var arkadaşlar ;
Okuma hızları istediğim gibi değil  ve asla çok iyi olmayacak.
Okuduklarını anlamada ,anlamlandırmada  zorlanıyorlar.
Yönergeleri uygulamakta sıkıntı yaşıyorlar.
Sürekli  konuşmak istiyorlar.
Dinlemekten hoşlanmıyorlar ,dahası dinlemeyi bilmiyorlar.
Öğrenme  olayını beceredemiyorlar.
Muhakeme  yapmayı bilemiyorlar.

Dahada sıralayıp gidebilirim.
Çok karamsar olduğumu düşünebilirsiniz.Ama  maalesef  durum öyle.
Buna  internet neslinin  ve  geçen yılki uygulamanın  dezavantajlarını yaşıyoruz.

  2000 li yılların tipik öğrenci profilini çizmişsiniz.Hepimizde onlardan  çooook var...

sınıf kitaplığına önerebileceğiniz hikaye var mı

Öğretmenim biz zambak yayınlarının meb tavsiyeli 100 temel eserini almıştık gayet güzel

Arkadaşlar okuma kurdu yapmak istiyorum. Tam şeklini hatırlayamadım.Elinde örneği olan var mı?

Dostlarıma iyi akşamlar. Arkadaşlar en son örüntülerle ilgili bir çalışma yapmıştım. Örüntülerden sonra hangi konu geliyor?

Bir de doğal sayılardan başlayan arkadaşlara hazırlıyorum da, geometriden başlayanlar ne olacak? Geometriden başlayan arkadaşlar hangi konuları işlediğinizi söylerseniz sevinirim.

Merhaba Öğretmenim.
 Örüntü ve süslemelerden sonra paralarımız ve zamanı ölçme konusu var.

bu gün Türkçe dersinden ELma Kabukları okuma parçasının etkinliklerini yapmaya çalıştık...
Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Koyu yazılan kelimelerin
altına eş anlamlılarını yazınız.
Birden, alt katın balkonundan sesler gelmeye başladı.

İşte o zaman yaptığı hatayı anladı.

Yavaşça geri çekildi.

yapamadılar.. baya zorlandılar en sonunda pes ettim ben söyledim...
en komik olanıda hatayı  bunun karşısına eş anlam olarak Antakya yazmışlar önce anlamadım ne alaka diye sonra kahkahayı bastım....

Erdem ve Ata da da baya bi çeşit var.

bi karar verdim gibi

benim öğrencilerimde harfleri yanlış yazma unutma yavaş okuma gibi sorunlar var malum. güzel yazı defteri alsam faydalı olur mu? kullanan var mı?

ben zaten hep onu kullanıyorum bu seneye de  güze azı defteriyle başladım.Henüz düşünmüyorum çizgiliye  geçmeyi

Ben de hala tatilden kalma yazılarındaki bozukluklardan dolayı geçmedim.Harflerin yazımını unutmuşlar.Güzel yazı defterlerine yazdırıyorum.Haftaya geçmeyi düşünüyorum.

Selamlar,
Arkadaşlar nedense ben kaynak kitaplarının içerik yapısını ve  özellikle tasarım açıdan göz yorması nedeniyle bu bağlamda akademik çalışma yapmış bir olarak beğenmiyorum. Aldığım kaynakta "ilkokul ikinci sınıf öğrencisi için geçerli" test gördümse o kitabın yüzüne bile bakmıyorum elbette bizler de zaman zaman test çözüyoruz ama öncelikle hedefimiz  düşüncelerini ifade eden ve kağıda aktaran bir model oluşturmak, çok yılları var bu çocukların.
Ben kaynak kitapta aradığım en önemli özellik sadelikle tasarlanmış yapısı ve öğrencilerin bilgilerini aktaracak soru tipi çeşitliliğinin bol olduğu kaynakları beğeniyorum.  A1 ile formül fasikül grubu kısmen sayfa sayfa isteklerimi basarmış.
Özellikle eğitimhaneden hasankayık hocam birçok çalışmasında yeni4242 hocam gibi bilgi tekrarlarına sadelikle yer vermesi beni daha mutlu ediyor.
Bu yıl eğitimhaneden daha çok yabancı sitelerdeki eğitsel forumlara takılıyorum, hazırlanan doküman yapısı bile bizlerden çok farklı, tmmn çocukça. Sayfalarda bilgi yoğunluğu nerdeyse hiç yok. Özellikle şarkılı ritmik sayma animasyonları inanılmaz eğitici. Kitap okuma konusunda ben bu sene sınıfıma ünlülerle bir gün serisi gibi  kitap dışında herhangi bir kitap bulundurmayacağım. Çocukların okuduklarını ifade edebilmeleri için bir iki paragrafı gecmeyen içerik yapısı hayat bilgisi kazanımlarıyla dolu kısa mı kısa metinler veriyorum, böylelikle çocuklar okumaya karşı sitemkar bir ruh halleri olmuyor. Metinlerin kısa olması onlarda okuma adına zoraki bir süreç yaratmıyor.
Sonuç: Dört yıllık süreçte hedefim düşünen ve onu aktaran birey modeli oluşturmaktır.