Bitişik Eğik Yazı Ve Harf/cümle Yöntemine Eleştirel Bakış

Bitişik -eğik yazıyı yeni müfredatla birlikte hem öğrenip hem de öğreterek kullanmaya başladım.Ben severek kullanıyorum.Onca verilen emeğe karşılık öğrencilerin 2. kademede hemen düz yazıya geçmeleri ve buna kayıtsız kalınması tüm emeklerin beyhude olduğunu düşündürüyor.
Ayrıca ,ses temelli öğretim ile okuma yazmaya daha erken geçilmekte.Bir dönem gibi bir süreçte tüm bu yüklenmenin yanında kas gelişimleri uygun olayan çocukların bu yazıyı "güzel yazma"alışkanlığı ile edinmeleri zor.Onca debelenmeme rağmen gittikçe bozulan yazılar,birşeylerin niyet edildiği gibi yürümediğinde nedenlerinin araştırılması  gerktiğini düşündürüyor.

Ben De El Yazısı  Mağdurlarındanım Arkadaşlar.bu Sene Elim Biraz El Yazısına Alışsın Diye Sınıf Defterini El Yazısıyla Doldurmaya Başladım.deftere Küstüm.ama Bi Kere Başlamış Bulundum.öğrencilerde Sevmiyor El Yazısını Ve İlerleyen Zamanlarda Yazılar Çok Bozuluyor.kendileri Bile Okuyamıyor.

ses yönteminde okumaya daha çabuk geçiyorlar ama okuduklarını anlama olayı 3.sınıfa kadar çok iyi olmuyor maalesef...ben cümle yönteminin daha anlamayı kolaylaştırdığını düşünüyorum.
Gelelim el yazısına...Tamamen biz sınıf öğretmenlerine işkence diye verilmiş çünkü branşlar hiç kullanmıyor.Çocuklar 4.sınıfta ingilizce dersinde el yazısını zaten bırakıyorlar ama biz ısrarla el yazısı demek zorunda kalıyoruz.
  Oysa ilköğretim dahilinde her sınıfın el yazısı kullanması gerekiyor.1.sınıfın da 8.sınıfında...
   Tahtaya,sınıf defterine el yazısı yazmaktan bıktım yıllardır.Normal yazım iyice çirkinleşti.

ben henüz 1 yıllık öğretmenim mesleğe başlamadan ilk okuma yazma dersinde hocamız ses temelli yöntem ile cümle yöntemini karşılaştırmıştı gözün ilk bakışta kaç kelimeyi gördüğünü araştırmalarla açıklamıştı cümle yöntemi daha hızlı okuma sağlıyordu.

mezun oldum kendim işin başına geçtim cümle yöntemi ile dik yazı ile okuma yazma öğrenmiş ama el yazısınıda güzel yazı dersleri sayesinde güzel hatasız yazan bir öğretmen olduğumu düşünüyorum ama işte tek sorunum vardı düz yazıya göre yavaş yazıyordum bunu sürekli düz yazıyı kullanmama bağladım fakat 1. sınıftan beri el yazısını kullanan öğrencilerimin ödev konusunu falan yazarken not için ,düz yazı yazdıklarını farkettim ve tahmin edersinizki yamuk yumuk bir yazı gördüm neden el yazısı yazmadın dedim öğretmenim düz yazı ile daha hızlı yazılıyor dedi:)

yani gördümki bu el yazısı zorunluluğu büyük bir yanlış bırakın düz yazıyıda öğretelim  yazarken bir ileri bir geri gidiyoruz el yazısında bu çocuklar üniversiteye gidince bakın siz bir tane el yazısı yazan kalıyormu kimi kandırıyoruz ne yapıyoruz çözebilmiş değilim:(

çocuklar el yazısı yazmaktan nefret ediyorlar. ama ille de diretiyor meb.

ses yönteminde heceler yanlış birleştiriliyor Erol kelimesi er-ol diye birleştiriliyor.
Bence bizimkonuşma tarzımıza,yazı tarzımıza aykırı.
 Benim meslekte 14.senem.Eğitim fak.bize yıllarca cümle yönteminin yararlarını anlattılar.Göreve başladım yıllarca velilere harf yok,sesyok,cümle yazacaklar dedim.Cümleyi kelimeye,kelimeyi heceye ayırdık.
  2 defa 1.sınıfta cümle yöntemini,1 defa da ses yöntemini kullandım.Cümle yönteminde çocuklar okuduklarını daha iyi anlıyorlar.Ses yönteminde 2 satırlık soruyu bile anlamakta zorluk çekiyorlar.Tabiki iyi öğrenciler yine var,ama iyi çok iyi,kötü çok kötü.Orta dereceli öğrenciler yok...

ben de el yazısına katılmıyorum .bizler en ince ayrıntısına  uygun olarak el yazısını öğretiyoruz ancak ,çocuklar 4.sınıf geldiklerinde branş öğretmenleri el yazısı kullanmıyor ,dolayısı ile çocuklarda da düz yazıya özenti başlıyor.öğrenmedikleri o düz yazılar da berbat ,alışmış oldukları el yazısı da oldukça çirkinleşiyor.bu sistem bana göre çok büyük yük, en azından eskiden düz yazı öğretiyorduk ve yazılarda değişmiyordu.oğlum bu sistemin ilk çocuklarından şu an 7.sınıf ve el yazısından eser kalmadı.onca emeğimiz boşa gidiyor çok gereksiz bana göre...

peki bende farklı bir şey söyleyeyim. eski sistemde Türkçe bilmeyen öğrenciler sistem sayesinde Türkçeyi daha çabuk öğrenebiliyormuş, ben okutmadığım için bilemiycem. ancak yeni sistemin öğrencilere Türkçeyi (konuşma ve anlamayı kastediyorum) çok zor kavrattığını söyleyebilirim. belki sizler Türkçe konuşma problemi olmayan yerlerde çalışıyorsunuzdur ama ben 10 yıldır dil sorununun olduğu bölgelerde çalışıyorum. Türkçe bilmeyen öğrencilerle yeni sitemde okuma-yazma öğretmenin zorluğunu bir bilsenizz

  Çocuklara el yazısı öğretmek gerçekten zor iş..Hele solak öğrenciler için durum çok daha zor.Bir çok şeyi tersten yapıyorlar,düzeltene kadar canım çıkıyor. Yazılar çok karmaşık oluyor bazen ,kendi yazdıklarını okuyamıyorlar.Eğik yazma konusu ise hiç gündemimizde değil,okunaklı yazsınlar eğik olmasın diyorum artık...

öğrenciler sevmiyor zaten ama meb diretiyor. öğrenciler neyse de bizden de yazmamızı istiyorlar. müfettiş yazmamı söyledi bana, öğrencilere örnek olmam gerekiyormuş. branş öğretmenleri için yazdırmak da zor, zaman yok çünkü.

bu yazının yazılmasının istenmesinin nedeni; el-beyin koordinasyonu daha iyi oluyormuş.. öyleymiş yani...

arkdaşlar el yazısı faciasına dur diyebilmek için imza kampanyası başlatalım.bu çok çok önemli bir konu çocuklarımızı ziyan ettirmeyelim.bu işin yordamını bilen bir ileri varsa kampanyayı başlatsın bizde destekleyelim.bakanlığın bunu görememesi çok çok  çok üzücü.iş başa düştü.

tık yok

   El yazısı ile güzel yazabilen öğrenci sayısı çok az.Bbazen özenip,gizlice düz yazı denemeleri yapmak isteyenleri görüyorum,onu da yeterince beceremiyorlar.(Zaten izin vermiyoruz)

   Sanırım dokuz kez tümden gelim yöntemi ile öğrettim.Öğrenciler daha seri okuyup,daha güzel anlıyorlardı.

  Yeni yöntemi beğenmedim

  

bu konu basite alınacak bir konu olmadığı için,mutlaka bakanlığa yoğun baskı yapmalıyız.dinlemezlerse kendileri bilir.niye bu kadar sıfırcı var diye kuru kuruya düşünür
dururlar

Elle yazı yazılmıyor neredeyse her şey dijital ortamda biz hala nelerle uğraşıyoruz.