Bso'da Sınıf Defteri Nasıl Doldurulacak?

merhaba arkadaşlar ben 4 ve 5 leri okutuyorum benim öğrenmek istediğim örneğin türkçe dersini 4 lerle işliyorsunuz 5 lerede ödev verdiniz peki türkçe dersini sınıf defterine nasıl yazıyosunuz bılgılendırırseniz sevinirim

arkadaşlar aynı durum matematık içinde geçerlidir yardımcı olursanız sevınırım

Hangi dersi öğretmenli işlediyseniz o dersin konusunu yazın. Bazı müfettişler her ikisinin de belirtilmesini istese de sığmadığı için çok mantıklı değil.

HANGİ DERSİ ÖĞRETMENLİ İŞLİYORSAN ODERSİN KONUSUNU SINIF DEFTERİNE YAZ. BU HER DERS İÇİN GEÇERLİDİR.

ödevli de ben etkinlikleri kendilerinin yapacağı şekilde ödevlendiriyorum ama bazen karıştırıyorum kime ödev vereceğimi çok haz alamıyorum karışık oluyor,siz mat ve türkçeyi nası işliyor ve konuları yetiştirebiliyorsunuz?

planlarınızda(günlük)ödevli derslerde ne yaptığınızı kısaca yazın

Arkadaşlar artık defterlere konu yazılmayacak!Bu geleneksel yöntemde kalan bir uygulamadır.Bişliyosunuz ki adeğişen sistemle beraber uygulamalarda değişti.Sınıf defterine kazanım yazılacak.Hangi dersi işliyosanız o dersle ilgili olarak kılavuz kitaptaki kazanımlar yazılacak.Türkçe dersi için ise yapılan çalışma kitabındaki etkinlikleri yazabilirsiniz.Ama konu yazılmadığını kesin olarak söyleyebilirim.............

evet kazanım yada yapılan etkinliğin adı yazılacak. konu sadece kılavuz kitabı olmayan derslerede yazılabilir

siz mat ve türkçeyi nası işliyor ve konuları yetiştirebiliyorsunuz

Öğretmenim zaten bsio da  en önemli nokta Türkçe ve MAtematik.
BEn Türkçe  de seviye grupları oluşturup okuma  hızı ve anlama gücünü  esas alarak  gruplandırıyorum.Sonuçta okuyamayan ,okudugunu anlayamayan bir öğrenciyle 2 sayfa metin işlemenin bir anlamı yok.Ayrıca bol bol dikte çlaışması yaptırıyorum.MEtinleri de normalde bir hafta da işlemek gerekirken ben 2-3 ders saatinde bitirmek zorunda kalıyorumVe bunu yaparken de din,müzik,beden,görsel sanatlar
sanat etkinlikleri,derslerinden çalmak ve her gün ilave dersler yapmak zorundayım.BAŞKA TÜRLÜ YETİŞTİREMİYORUM.
Matematik de ise yıl boyunca  sırasıyla basamak kavramı, dört işlem , kesirler  ve ölçüleri ilk dönem bitirip ( kesirler  2 sömestriye sarkar genelde)2 . dönem boyunca bol bol problem  çözebilme yeteneğini geliştirmeye çalışıyorum..Aslında en doğrusu dört işlemi verirken problem çözdürerek vermek ama   4. ve 5. sınıfa gelene kadar ezbere alıştırılmış öğrencilere  o şekilde yaklaşılınca bocalıyorlar....
Eğer o hazır planları uygulamaya kalkarsak öğrencilerin yaklaşık %1o u  anlar ve başarılı olur.Geriye kalanlar ise boşuna gelmiş gitmiş olur  bence... 

Çok doğru.Hazır planları uygulamak bizim için tam bir fiyasko olur.Çünkü sınıf seviyeleri buna hazır ve uygun değil.Zaten müfettişlerin geldiklerinde önemle üstünde durduklarıve bizden istedikleri iki şey var.Oumayı ve yazmqayı öğretmek,dört işlem becerisini kazandırabilmek.

Arkadaşlar tek öğretmenim.Öğretmenli bölüme kazanım yazılacak ama ödevlendirme bölümüne ne yazılacak?Ona damı kazanım yazılacak yoksa ödevlendirme yapıldı ya da çalışma kitabı etkinliği yapıldımı denilecek?

Arkadaşlar tek öğretmenim.Öğretmenli bölüme kazanım yazılacak ama ödevlendirme bölümüne ne yazılacak?Ona damı kazanım yazılacak yoksa ödevlendirme yapıldı ya da çalışma kitabı etkinliği yapıldımı denilecek?

Hocam, ben defteri şu şekilde dolduruyorum:
Farzedelim ilk ders Hayat B. (Ödevli) / FEN VE TEKNOLOJİ (öğretmenli)
Fen dersi öğretmenli olduğu için sadece o ders ile ilgili işlediklerimi yazıyorum.
Bu şekilde yazanlarda bir problem olmadı.

arkadaşlar mrb ben 2 yıldır birleştirilmiş sınıf okutuyorum. deftere  A ve B olarak 2 türkçe yazılır örneğin. A ( 1. kademe yani 1-2-3 sınıf) B de (2. kademe 4-5 Sınıflar) Öğretmen o ders hangi kademe ile ders işleyecekse o kademenin dersini Büyük harfle yazar ödevlendirmeninkini küçük harfle yazar örneğini göndereyim size şimdi 

TÜRKÇE(A): ' Kendimizi tanıyalım' parçasının görsel okuması, okuması ve anlatılması yapıldı.
Türkçe(B): 'Ali Okula Baçlıyor' parçasının etkinlikleri yapıldı.