Eğitim Fakültelerinin Sayıları Azaltılmalı Mı?

MEB, öğretmen yetiştiren üniversitelerin yapılandırılması için düğmeye bastı. Öğretmenlerin eğitiminde yeni bir düzenlemeye gidilecek, öğretmen yetiştiren fakülteler azaltılacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, Yüksek Öğretim Kurulu işbirliği ile 26 Mart Pazartesi günü “Nitelikli Öğretmen Yetiştirmede Eğitim Fakültelerinin İşlevi ve Yeni Yaklaşımlar” adı altında 99 üniversitenin eğitim fakülteleri dekanları ile toplantı yapacak. Toplantıda öğretmen yöteştiren fakültelerin eğitim satandartlarının yükseltilmesi ve ihtiyaç fazlası fakültelerin de sayısının azaltılması ele alınacak. Toplantıda konuşacak olan Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Ömer Dinçer, eğitim fakültesi dekanlarına seslenerek öğrenci ve öğretim elemanı dengesinin oluşturulması, alan ve öğretmenlik meslek eğitiminin durumu gibi son derece önemli konular üzerinde durması da bekleniyor. Toplantıya 96’sı Türkiye’den 3’ü Kıbrıs’tan olmak üzere toplam 99 üniversitenin eğitim fakülteleri dekanlarının yanı sıra YÖK Başkanı Prof. Dr. Gökhan Çetinsaya, Başkan Vekilleri Prof. Dr. Yekta Saraç ve Şaban Çalış de katılacak. AHMET FATİH ERTURAN ANKARA

Yeni standartlar geliyor

Eğitim fakültelerine öğrenci seçim sürecine ilişkin standartların oluşturulması,

Öğretmen yetiştiren kurumların yeniden yapılandırılması,

Hizmet öncesi öğretmen eğitimi programlarının yeniden ele alınması,

Fakülte-okul işbirliğinin öğretmenlik uygulaması temelinde yeniden düzenlenmesi.

STAR

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


Arkadaşlar bu konuda neler düşünüyorsunuz?
Önerileriniz-eleştirileriniz  nelerdir?

Bu aslında bir stratejik plan gerektirir...

Kapatılmalı veya kapatılmamalıdan ziyade...

Kalite nasıl ortaya çıkar o tartışılmalı diye düşünüyorum ?

Örneğin,

4 yıl sonra ortalama öğretmen açığı 50 bin diyelim. Bu sene 50 bin öğretmen adayı alalım fakültelere... Yani bu 50 bin aday mezun olduğunda direk öğretmen olsun. Bence bu büyük bir yanlış olur.  Farklı şartlar veya bir kalite kontrol mekanizması olması lazım

Bunun içinde benim düşüncem,

Fakülte sayısından ziyade içerideki eğitimin düzgünlüğünden emin olmak gerekir. İçerideki eğiimizden emin olduktan sonra mezun olan herkes öğretmen olsun... Faydalı olur.!

Fakültelerin kapatılmasına gerek  yok,öğrenci alımları(kontejyan)azaltılmalı.Daha az sayıda öğretmen adayına dahada iyi eğitim verilebilir.Ortada da eğitim fakültesi mezunu patlaması  da olmazdı.

Birde bölüm mezunlarına kendi alanlarında da olsa formasyon verilmemeli.Buda piyasada boş öğrettmen sayısını fazla göstermede etkili.HEM DAHA DÜŞÜK PUANLA BÖLÜM GİRİYORLAR SONRA EĞİTİM FAÜLTESİ MEZUNLARIYLA  BİR tutulup  AYNI SINAVA SOKULUYORLAR.KPS S'DE BİLE ÖNCELİK EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNUNA VERİLMELİ,GEREKİYORSA BÖLÜMLER ATANMALI.Bölüm mezunları kendilerine uygun iş arasalar öğretmen fazlalığı bukadar çok gözükmez.Bir biyoloji mezununun biyoloji öğretmeniyin atanamadım demesi çok yanlış.Unutmasın o bir biyoloğdur ve o işi yapabilir..Ama biyoloji öğretmeni sadece öğretmendir. Artık buna bir düzen getirilmeli.Bölüm mezunu kpss den   geçek eğitim  fakültesinde okuyanda fazla aldı diye öğretmen atansın eğitim fakültesi açıkta kalsın adalet mi bu.

Kesinlikle Kontenjan Azaltılmalı 2. Öğretimler Kaldırılmalı Az Öğretmen Temiz Öğretmen İş Bulması Kolay Öğretmen

Kesinlikle Kontenjan Azaltılmalı 2. Öğretimler Kaldırılmalı Az Öğretmen Temiz Öğretmen İş Bulması Kolay Öğretmen

Bu kontenjan azaltma olayına müfredatın değiştirilip, işbaşında kaliteli eğitim de eklenmeli...

4+4+4'den sonra haliyle sınıf öğretmenliği bölümüne büyük bir arz fazlalığı olacak.Aslında Kanada'daki sistem ülkemizde uygulanmalı MEB 5 yıllık planlar ile öğretmen ihtiyaçları YÖK'e bildirilmeli kontenjan kadar öğrenci alınmalı.Mezun öğretmen adaylarının mağduriyeti böylece kalkar.

Bu aslında bir stratejik plan gerektirir...

Kapatılmalı veya kapatılmamalıdan ziyade...

Kalite nasıl ortaya çıkar o tartışılmalı diye düşünüyorum ?

Örneğin,

4 yıl sonra ortalama öğretmen açığı 50 bin diyelim. Bu sene 50 bin öğretmen adayı alalım fakültelere... Yani bu 50 bin aday mezun olduğunda direk öğretmen olsun. Bence bu büyük bir yanlış olur.  Farklı şartlar veya bir kalite kontrol mekanizması olması lazım

Bunun içinde benim düşüncem,

Fakülte sayısından ziyade içerideki eğitimin düzgünlüğünden emin olmak gerekir. İçerideki eğiimizden emin olduktan sonra mezun olan herkes öğretmen olsun... Faydalı olur.!

KPSS sınavı zaten öğretmen kalitesini ölçemez öğretmenim... Yakın zamanda 12 puan alan rehber öğretmen adayı atanmıştı.. Bence bu 12 puan kişinin öğretmenlik kalitesini göstermez...

Kaliteli eğitim ve seçilerek yetişen öğretmen adayının başka bir sınava ihtiyaç olmadan atanması oldukça iyi bir fikir... Bekli belki okullar için sınav yapılabilir.

Ziraat Fakülteleri 15 yıl,Eğitim Fakülteleri 10 yıl kapatılmalıdır.Yeterli sayıda istihdam edilecek kişiler vardır.

Fakültelerin kapatılmasına gerek  yok,öğrenci alımları(kontejyan)azaltılmalı.Daha az sayıda öğretmen adayına dahada iyi eğitim verilebilir.Ortada da eğitim fakültesi mezunu patlaması  da olmazdı.

Birde bölüm mezunlarına kendi alanlarında da olsa formasyon verilmemeli.Buda piyasada boş öğrettmen sayısını fazla göstermede etkili.HEM DAHA DÜŞÜK PUANLA BÖLÜM GİRİYORLAR SONRA EĞİTİM FAÜLTESİ MEZUNLARIYLA  BİR tutulup  AYNI SINAVA SOKULUYORLAR.KPS S'DE BİLE ÖNCELİK EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNUNA VERİLMELİ,GEREKİYORSA BÖLÜMLER ATANMALI.Bölüm mezunları kendilerine uygun iş arasalar öğretmen fazlalığı bukadar çok gözükmez.Bir biyoloji mezununun biyoloji öğretmeniyin atanamadım demesi çok yanlış.Unutmasın o bir biyoloğdur ve o işi yapabilir..Ama biyoloji öğretmeni sadece öğretmendir. Artık buna bir düzen getirilmeli.Bölüm mezunu kpss den   geçek eğitim  fakültesinde okuyanda fazla aldı diye öğretmen atansın eğitim fakültesi açıkta kalsın adalet mi bu.

Plansızlığın sonucu böyle oluyor...

Ziraat Fakülteleri 15 yıl,Eğitim Fakülteleri 10 yıl kapatılmalıdır.Yeterli sayıda istihdam edilecek kişiler vardır.

Belki kapatmak değilde oldukça düşük kontenjan uygulaması da düşünülebilir.. Biz mezun olurken 4 gündüz 4 gece şubesi vardı.. Sınıf öğretmenliğinden 400 kişi sadece bizden mezun oldu .. Atama kontenjanı 3000 

Ben "ulusal öğretmen stratejisi" bize ne getirecek onu merak ediyorum...

Ben 1997 yılında Çanakkale Eğitim'den mezun olduğumda Türkiye de 5 000 sınıf öğretmeni mezunu vardı ve o yıl hepimiz atandık.KPSS falan da yoktu.

Ancak 1995 veya 96 yıllarında bir de ikinci öğretim çıktı.Biz son sınıfta iken normal öğretimde 200, gece öğretiminde 200 öğrenci var.İşte o zamanlar iş çığrından çıktı.
Yıllar geçtikçe mezun öğretmenler çığ gibi büyüdü ancak kadro yok.Atanamayan öğretmenler sorunu çıktı ortaya.Bizim zamanımızda yoktu.
İnsanların mağdur olmaması için kontenjanlar düşürülmeli,bazıları da kapatılmalıdır.
Devlet kaç öğretmen alacak onu planlamalı ,üniversiteler de ona göre öğrenci alırsa bu problem çözülür.

Ben 1997 yılında Çanakkale Eğitim'den mezun olduğumda Türkiye de 5 000 sınıf öğretmeni mezunu vardı ve o yıl hepimiz atandık.KPSS falan da yoktu.

Ancak 1995 veya 96 yıllarında bir de ikinci öğretim çıktı.Biz son sınıfta iken normal öğretimde 200, gece öğretiminde 200 öğrenci var.İşte o zamanlar iş çığrından çıktı.
Yıllar geçtikçe mezun öğretmenler çığ gibi büyüdü ancak kadro yok.Atanamayan öğretmenler sorunu çıktı ortaya.Bizim zamanımızda yoktu.
İnsanların mağdur olmaması için kontenjanlar düşürülmeli,bazıları da kapatılmalıdır.
Devlet kaç öğretmen alacak onu planlamalı ,üniversiteler de ona göre öğrenci alırsa bu problem çözülür.

20 yıllık sorun var o zaman karşımızda:(

kapatılmalı  hocalarım şuan atamayı hak edip yapılmayan ıkı yüz bin öğretmenimiz ve faakültelerde öğrenim gören 400 bin küsur öğretmen adayı var... şu bir gerçek ki hepsinin atanması mümkün deil

o halde başkalarının hayalleri ile oynanmasın

Kontenjanları azaltımalı,mezuniyetten sonra mağduriyet yaşamamaları için.