Eğitimde Dayağın Faydaları ( ! )

Eğitimde Dayağa Yer Yoktur.( Dayaksızda Olmaz)

Çözüm olmuyor bu yüzden gerek yok diye düşünüyorum

Aç koyma hırsız olur, çok dövme arsız olur, çok sevme bahtsız olur…”

eski konular güncelleniyor mu ne?
tabi ki dayak bir eğitim modeli değildir.

evde dayak yemeye alışmışlar velilerde arada bir döv hocam demeye geliyor ya da eğitim yardımı sormaya. Dayak hiç birşeye çözüm değil. Önce velilere ders vermek lazım dayak nedir çocuk nedir

Eğitimde dayağın faydaları derken!eğitimhanede böyle bir konu açıldığına inanamadım.

Eğitimde dayağın faydaları derken!eğitimhanede böyle bir konu açıldığına inanamadım.

NOT: Öğretmenlerimizin yüzde 99,9 unu tenzih ederim. İnşallah benim zannettiğim yüzde 0,1 lik kısım da yoktur ve bu yazı gereksiz yazılmış bir yazıdır.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

dayak hiç bir şeyin çözümü değildir ama dayak atmadan da olmuyor arada bir sevmek lazım dövemek demiyorum bakın...

Dayak büyüklerin kendini tatmin etmesidir dayağın hiç bir faydası yoktur dayak atmadığınızda çocuk sizin sevginizden emin olduğunda sizi kırmamak için çok olumlu davranışlar göstermeye başlıyor

Öğretmenlerin öğrencileri cezalandırma sıklığında bir düşüş değil, aksine artış söz konusu. 1992'de her gün ceza veren öğretmenlerin oranı yüzde 9.23 iken, 2006 yılında yüzde 13.66'ya çıktı. Öğrencilerini haftada bir cezalandıran öğretmen oranı da arttı. Bu oran 1992'de 25.6 iken 2006'da 27.31'e yükseldi.

# Döven öğretmenlerin ortak özelliği özel yaşamlarında sorunlu ve mesleklerinde zayıf olmaları. 1992 yılında özel yaşamında sorun yaşadığı için okulda şiddet uygulayan öğretmenlerin oranı yüzde 31.04, 2006 yılında ise yüzde 54.70 oldu. 1992 yılında mesleğinde zayıf olan ve okulda şiddet uygulayan öğretmenlerin oranı yüzde 28.02, 2006'da yüzde 45.
# Mesleğinde yeterli ve titiz olan öğretmenlerin dayak atma oranı da 14 yıl sonunda arttı. 1992 yılında öğrencilerini döven öğretmenlerden yüzde 8.73'ü mesleğinde yeterli olan öğretmenlerken, 2006 yılında bu oran 11.80'e çıktı. Döven öğretmenlerin 1992 yılında yüzde 10.74'ünü titiz öğretmenler oluşturuyordu. 2006 yılında bu oran da 17.50'ye yükseldi.

Arkadaşlar dışarıdan bakan biri forumda bu başlığı görünce ne düşünür biliyor musunuz?Valla öğretmenler işi gücü bırakmış ,eğitimde dayağın faydalarını tartışıyor diyecek.Bence hiç hoş olmamış.

Eğitimde dayağın faydaları derken!eğitimhanede böyle bir konu açıldığına inanamadım.

hocam bir konu hakkındaki eleştirinizi yapmadan önce ilk mesajı okumanızı tavsiye ederim.

Hayatımda unutamadığım tek olay ilkokul 3. sınıfta iken 1.sınıf öğrencisi sanılarak dayak yemem ve üstüne üstlük kulaklarımdan havaya kaldırılarak .Nedeni mi boyumun kısa olması ve 29 Ekim çalışmalarında en önde yürümem.

Şimdi mi kesinlikle karşıyım.

bazen sabırları çok fazla zorlayan öğrencilerde olmuyor değil.