İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Ayri calisin o ogrencilerle.llll eeee le deyip dikte yaptirin tahtada ya da masaniza cagirip yazdirin okutun.Sozcuk ve cumlede de kullaninca pekisiyor.

hocam ilk ders sürekli tekrar ediyoruz ona ayrı mutlaka okutturuyorum . onunla tek çalışıyorum.söylediğinizi yapıyorum sende söyle diyorum .söylüyor ama ne olduğunu fark edip yazamıyor

Biz 15 kişide 10 kişi birleştirme mantığını kaptı yavaş da olsa okuyorlar 1 öğrencim rama yönlendirdik onunla öğrenebilir miyiz bilmiyorum geri kalan 4 'ün 3 u kapalı hece okuyor açık okuyamıyor çalışıyoruz 1 i ne harf ne rakam tanıyor birleştirme hic bilmiyor e gosteriyorum ala diyor

zümrem sınıf seviyen belirler ben bugün N ile ilgili 6 hece 3 kelime 3 cümle verdim yarın devam edeceğim

Sayın Zümrem bir an once O ya geçme gerek yeni sesliler geldikçe  civcivler olayı kavrayıp  okumaya geçiyorlar yoksa patenaj yapıp duruyorlar

Ramli öğrencimle ne yapsam bilemiyorum tanısi gelmedi daha anne dışında kullandığı tek kelime mama onu da acikinca söylüyor söylemek istediklerini isaretle anlatıyor

Arkadaşlar bir sesle ilgili çok kelime vermek mi daha iyi yoksa iki üç kelime verip başka bir sese geçmek mi mantıklı ilerde hangisi daha verimli olur ben n sesine 1 hafta mı verdim zümrem 2 gün ayırdı 4 kelime verdi sonra o ya geçti

Aslında meb in kitabına bakınca mesela n sesi ile en an in ne na ni Nil Nail anne nane ninni ..bunlari vermiş geçmiş .ben ders kitabı harici bir kaç kelime daha veriyorum.Aslında az öz verip geçmeli .yani ileride öğrenecek ama sabırsız biri olarak ben mantığı hepsinin kavramasini bekliyorum😊

Merhaba arkadaşlar  n sesini vereceğim sesi kodlamak için ne yaptınız etkili bir hatırda kalma  adına mesela gaza basınca motordan çıkan ses hınnnnnn gibi

Kokla ben de verdim.kok yazinca kok sozcugu bagimsiz olarak kullandiniz sandim kon vermedim ben.Ko-nak seklinde konak verdim.

konak kelimesini ben de verdim. kon kelimesini okuduk yazdık ve geçtik

Sesleri unutan karıştıran var diyen zümrelerim aşağıda önceden paylaştığım yazıları mutlaka okuyunuz yilardır uyguladım kesinlikle karıştırma unutma olmaz . Benim afkanlım bile bütün sesleri bilirlet yazar birleştirirler. 

    Arkadaşlar sesleri karıştıranlar var diye sıkıntı çeken arkadaşlara kendi yaptığım çalışmayı paylaşayım  Her sabah kısa bir sabah sporu ardından sınıf tahtasının yanında Asılı sesleri önce ben ardından bağırarak onlar tekrar ediyor.
      Sonra bir kız öğrenci kalkıyor elinde 1 metrelik cetvel harfleri göstererek  önce kendi bebek sallama hareketini gösterirken E der sonra sınıf der.
     Sonra L der hep birlikte sınıf der böylece bir kız bir erkek harfleri sınıfça tekrar ederiz.
      Burada en önemli şey Tekrar sırasında oluyor Ben E derken bebek sallama hareketi yaparız.
     L derken beraber dişlerimiz göstererek dilimizi üst damağa yapıstirdigimizi gostererek söyleriz. Alt duduklarımızın iki tarafını aşağıya
 gerdirerek.
      A da doktorun karşısında hareketini yaparak dilimizi dışarı çıkararak A deriz.
     K da söylerken iki parmağımızla makas açma kapama hareketi yaparız.
     İ de iğrenerek tiksinme hareketi titreyetek iii deriz .
     N da parmağımızi sallatarak yaramaz bir çocuğa parmak sallayarak Nnnn diyoruz( N derken ağızlarını hafif açık söylemelerini sağlayın yoksa M harfine çok yakın karışabilir).
     U harfinde yüzümü yukarı doğru çevirip dudakları uzatarak kurt gibi uuuuu luyoruz.
     T harfinde  haflerin sınıfta aslı olduğu yer kapının yanında olduğu için t derken aynı anda kapıyı tıklıyorum onlarda aynı anda sıralarını tıklıyorlar.
     Ü harfinde harfini söylerken iki kolumla kendime sarılarak titreyerek üşüme hareketini beraber yapıyoruz.
     M harfini okurken parmaklarımızın uclarını birleştirerek mis gibi olmuş hareketi yapar gibi kafayı sallayarak mmmm diyoruz.(Ağzını mutlaka kapalı çıkaracak özellikle ağzınıza sanki  fermuar varmıs gibi cekme hareketi yapın.)
    O harfinde ağzımızı yuvarlatarak parmağımla bravo çoook güzel hareketi yaparak söylüyoruz.
     Anlayacağın Hocam sınıfta şaklabanlık yapıyorum  şükür hiç kimse karıştirmiyor. Afkanlı vs. Öğrenci var onlar bile bu hareketleri yaparak tıkır tıkır sesleri okuyor. Ben buu her sabah  böyle yapıyorum. Daha iyi yapanlarda vardır. mutlaka Anlattıklarım inşallah işinize yarar. )bu sistemde 4. kez birinci sınıf  aldım kesinlikle mükemmel sonuç alırsınız.

İyi akşamlar zümrelerim. İlk defa 1 okuttuğum için tedirginim. Yanlış giden bir şeyler mi var diye düşünmeden edemiyorum. 29 kişilik sınıfıma O harfine kadar dikte yaptırdım. 9 kişi tamamına yakınını yazdı. Onlar da genel olarak sıkıntı yok zaten. 12 kişisi de ufak tefek eksiklerle yazmış. Ama 8 kişi vahim durumda. O kadar kelime ve cümle söyledim. Basit birkaç tanesini yazabilmişler. Yeni harfe devam mı etsem, geride kalanlara ayrı çalışmalar mı yaptırsam bilemiyorum. Ne tavsiye edersiniz?

Aslında meb in kitabına bakınca mesela n sesi ile en an in ne na ni Nil Nail anne nane ninni ..bunlari vermiş geçmiş .ben ders kitabı harici bir kaç kelime daha veriyorum.Aslında az öz verip geçmeli .yani ileride öğrenecek ama sabırsız biri olarak ben mantığı hepsinin kavramasini bekliyorum😊

Aynen bende herkes olmasa da çoğunluk kavrasın okusun istiyorum

Setimiz vermişti o kelimeleri zümrem.
Kok : lila lale kokla, keki kokla gibi.
Kon: resimli bir şekilde cümle olur .Ama artık resimli cğmle kurmak istemiyorum .

Kon keklik kon.   

İyi akşamlar zümrelerim. İlk defa 1 okuttuğum için tedirginim. Yanlış giden bir şeyler mi var diye düşünmeden edemiyorum. 29 kişilik sınıfıma O harfine kadar dikte yaptırdım. 9 kişi tamamına yakınını yazdı. Onlar da genel olarak sıkıntı yok zaten. 12 kişisi de ufak tefek eksiklerle yazmış. Ama 8 kişi vahim durumda. O kadar kelime ve cümle söyledim. Basit birkaç tanesini yazabilmişler. Yeni harfe devam mı etsem, geride kalanlara ayrı çalışmalar mı yaptırsam bilemiyorum. Ne tavsiye edersiniz?

m harfindeyim bir kelime bile dikte yaptirmadim. Setin haricinde bir satır yazı yazdirmadim. Şıkır şıkır okuyorlar. Defterler bomboş.

m harfindeyim bir kelime bile dikte yaptirmadim. Setin haricinde bir satır yazı yazdirmadim. Şıkır şıkır okuyorlar. Defterler bomboş.

Okumalarında da sıkıntı olanlar var. Bazısı ısrarla geriden geliyor. Ayrı çalışma mı yapsam daha uygun olur bilemiyorum ki.

Sayın hocam okuma bilen bir öğrencim var okurken bir kelimeyi okurken başka bir kelimeye bakıyor ve önceki kelimeyi yanlış okuyabiliyor özellikle uzunsa bununla ilgili görüşünüz nedir

Ya sizinkiler de okumayacapım diye ağlıyor muymuş evde