İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Şu anda yazıyorum biraz uzun olacak. Birazdan mesaj ulaşır.
Matematik ve okuma yazmadan ödev hazırladım. Ben kendi ödevlerimi kendim hazırlarım. İnternetten herhangi bir siteden alıp kullanmadığım için biraz uzun sürdü.

mesajınız geldi hocam çok mutlu odum.suriyeli öğrencilerimle çalışmalara başlıyorum.çok teşekkür ederim hocam

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   Zümrem ses kodlama ile ilgili yazım istemiştiniz ☺
  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam faydalanmıştı  inşallah sizinde işinize yarar.
     Arkadaşlar sesleri karıştıranlar var diye sıkıntı çeken arkadaşlara kendi yaptığım çalışmayı paylaşayım  Her sabah kısa bir sabah sporu ardından sınıf tahtasının yanında Asılı sesleri önce ben ardından bağırarak onlar tekrar ediyor.
      Sonra bir kız öğrenci kalkıyor elinde 1 metrelik cetvel harfleri göstererek  önce kendi bebek sallama hareketini gösterirken E der sonra sınıf der.
     Sonra L der hep birlikte sınıf der böylece bir kız bir erkek harfleri sınıfça tekrar ederiz.
      Burada en önemli şey Tekrar sırasında oluyor Ben E derken bebek sallama hareketi yaparız.
     L derken beraber dişlerimiz göstererek dilimizi üst damağa yapıstirdigimizi gostererek söyleriz. Alt duduklarımızın iki tarafını aşağıya
 gerdirerek.
      A da doktorun karşısında hareketini yaparak dilimizi dışarı çıkararak A deriz.
     K da söylerken iki parmağımızla makas açma kapama hareketi yaparız.
     İ de iğrenerek tiksinme hareketi titreyetek iii deriz .
     N da parmağımızi sallatarak yaramaz bir çocuğa parmak sallayarak Nnnn diyoruz( N derken ağızlarını hafif açık söylemelerini sağlayın yoksa M harfine çok yakın karışabilir).
     U harfinde yüzümü yukarı doğru çevirip dudakları uzatarak kurt gibi uuuuu luyoruz.
     T harfinde  haflerin sınıfta aslı olduğu yer kapının yanında olduğu için t derken aynı anda kapıyı tıklıyorum onlarda aynı anda sıralarını tıklıyorlar.
     Ü harfinde harfini söylerken iki kolumla kendime sarılarak titreyerek üşüme hareketini beraber yapıyoruz.
     M harfini okurken parmaklarımızın uclarını birleştirerek mis gibi olmuş hareketi yapar gibi kafayı sallayarak mmmm diyoruz.(Ağzını mutlaka kapalı çıkaracak özellikle ağzınıza sanki  fermuar varmıs gibi cekme hareketi yapın.)
    O harfinde ağzımızı yuvarlatarak parmağımla bravo çoook güzel hareketi yaparak söylüyoruz.
     Anlayacağın Hocam sınıfta şaklabanlık yapıyorum  şükür hiç kimse karıştirmiyor. Afkanlı vs. Öğrenci var onlar bile bu hareketleri yaparak tıkır tıkır sesleri okuyor. Ben buu her sabah  böyle yapıyorum. Daha iyi yapanlarda vardır. mutlaka Anlattıklarım inşallah işinize yarar. )bu sistemde 4. kez birinci sınıf  aldım kesinlikle mükemmel sonuç alırsınız.

teşekkür saatine takıldım . hocam benim çok işime yaradı türkçe bilmeyen 4 öğrencim şu an sesleri biliyor ve yazıyor. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam muhakkak deneyin. ayrıca sadece suriyeli öğrencilerim değil sınıfın gerisinde kalan öğrencilerim de bu kodlama sayesinde sesleri öğrenip ,şükür birleştirmeyi kavradı. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocama minnettarım.

Arkadaşlar matematik defterine geçmeyi planlıyorum.sayılar 2 kare ıcıne yazdıracağım .fakat kac kare atlamam gerekır alt satıra ınınce.

YOUTUBE'den link veren arkadaşlar sayfaya nasıl giriyorsunuz?

mesajınız geldi hocam çok mutlu odum.suriyeli öğrencilerimle çalışmalara başlıyorum.çok teşekkür ederim hocam

hocam bana mesaj gelmedi bana da atar mısınız mesajı ben de faydalansam

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam teşekkür ederim mesaj için, deneyeceğim mutlaka.
Benim bir öğrencim var, daha önce de bahsetmiştim. Kuzeni olmadan hareket edemiyor, yaşı çok küçük diye. Bugün tekrar gittim müdür yardımcısına, araya taraya babasının numarasını bulduk, adamı aradık geldi. Diyorum asla sesini duymuyorum, öğrenip ödenmediğini anlamıyorum, benimle konuşmuyor, en basit komutları bile almıyor, zaten yaşı küçük vs diye. Hocam çocukluğunda rahatsızlık geçirdi, idare edin diyor. Ben uğraşırım ama böyle giderse okuma yazma öğrenemicek, nasıl sınıf geçirebilirim dedim, bir şey olmaz dedi :/ çocuk ayağa kalk, yanıma gel, başına dokun, burnunu göster vs komutlarını bile alamıyor. Kafasını kaldırıp yüzüme bile bakmıyor. Asla benimle muhattap olmuyor. Okula getirene kadar da çile çekmişler resmen. Napcam bilmiyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam teşekkür ederim mesaj için, deneyeceğim mutlaka.
Benim bir öğrencim var, daha önce de bahsetmiştim. Kuzeni olmadan hareket edemiyor, yaşı çok küçük diye. Bugün tekrar gittim müdür yardımcısına, araya taraya babasının numarasını bulduk, adamı aradık geldi. Diyorum asla sesini duymuyorum, öğrenip ödenmediğini anlamıyorum, benimle konuşmuyor, en basit komutları bile almıyor, zaten yaşı küçük vs diye. Hocam çocukluğunda rahatsızlık geçirdi, idare edin diyor. Ben uğraşırım ama böyle giderse okuma yazma öğrenemicek, nasıl sınıf geçirebilirim dedim, bir şey olmaz dedi :/ çocuk ayağa kalk, yanıma gel, başına dokun, burnunu göster vs komutlarını bile alamıyor. Kafasını kaldırıp yüzüme bile bakmıyor. Asla benimle muhattap olmuyor. Okula getirene kadar da çile çekmişler resmen. Napcam bilmiyorum.

Rehberlik servisine sevk edin.O cocuga rapor cikar.Gecen yilki kaynastirma ogrencime benziyor.

YOUTUBE'den link veren arkadaşlar sayfaya nasıl giriyorsunuz?

Sorunuzu anlayamadim?

Arkadaşlar matematik defterine geçmeyi planlıyorum.sayılar 2 kare ıcıne yazdıracağım .fakat kac kare atlamam gerekır alt satıra ınınce.

Ben 1 kare atladim.1 ya da 2 kare atlanabilir.

Rehberlik servisine sevk edin.O cocuga rapor cikar.Gecen yilki kaynastirma ogrencime benziyor.

Hocam okulda rehberlik öğretmeni yok. Ayrıca zaten çocuğun yaşı küçük. :/

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   ve [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]  
Sayın hocalarım benim kullandığım yöntem bu isterseniz inceleyebilirsiniz.
  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] zümrem in yönteminide merak ettim doğrusu buraya yazarsa mumnun olurum ☺
    Sayın hocam o şekilde yapmaları  okurken de ileride de sıkıntılar doğurur. lll  var eee var birleştir diye o değil siz söyleyeceksiniz, ona siz sesleri bastırarak önce l var sonra e var birleştir. Birleştiremezse. Bak kuzcuğum önce llll var  diyerek (yarım saniye bekleyip) eeee var BİRLEŞTİR. DİYECEKSİNİZ BUNU GEREKİRSE 2-3 KEZ TEKRARLIYACAKSINIZ. 4-5 saniye Onların birleştirip parmak kaldırmalarını  bekleyeceksiniz (yüzlerindeki zorlanma ve uğraşmalarından yapmaya çalıltıklarını anlarsınız)  onlar birleşmiş halini  UZATMADAN TEK SEFERDE sesli şekilde söyleyecek. Cümle Okuması yaparken de takıldığında o heceyi okumaya çalışırken  aaa var kkk dedirtmeyin  sesleri siz söyleyin birleştir diyerek tek seferde uzatmadan söylemesini sağlayın. Onlar hecenin birleşmiş halini söylesinler. Kelime de zorlandıklarında Mesela anneni kelimesine geldiğinde hiç ses çıkmıyorsa önce A var n var birleştir diyeceksiniz tek seferde uzatmadan söyleyecek. kelimenin devamındaki heceyi söyleyemezse yine bu sekilde yapacaksınız. Eğer anneni kelimesinden a var n var dediğiniz halde hiç ses çıkmıyorsa yanına gidip kelimenin neni kısmını parmağınızla kapatıp an hecesine odaklatın. Tüm heceleri okuduktan sonra tek seferde düzgünce anneni dedirtin. Yoksa okurken sürekli l var e var k var demeye başlarlar o zaman okuma bozuluyor birleştirme yerine ll var ee var demeye başlarlar ardından önce içlerinden bir daha dışlarından söylerler akıcılık bozulur bir heceyi 2 kez tekrar etmiş olurlar. Heceyi kelimenin bütününü görmede zorlanırlar, hecelemeye başlarlar Kelimedeki bütün heceleri o şekide okumaya başlarlar . vs.vs. ( velilerimede anlattım evde bu şekilde yapıyorlar)  Ben bu şekilde yaptım yıllardır. Çok seri okuma yaparlar öğrencilerim. Ama bu yöntemde öğretmen daha çok yoruluyor. Size uyarsa deneyin

   

Ben söylediğimde sesleri birleştiren ben söylemezsem kendi söylerse birleştiremeyen öğrencilerim var... Onlara ne yapabilirim? Ben k+a dediğimde o bana ka diyebiliyor ama ben demezsem atıyor, başka bir hece söylüyor...

Bende de e deyip sonra le deyip(onu da zorla soyletiyorum) birleştir dedigimde donup kalan ele demeyen öğrencim var. Önerisi olan var mı arkadaşlar

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam yönteminiz çok merak uyandırdı bari buraya yazın da biz de faydalanalım bol bol dua ederiz size .. Burda veya başka sitelerde gördüğüm etkinlikleri oyunları yöntemleri herşeyi uyguluyorum hala birleştiremeyenler var böyle olunca hiç hevesim kalmıyor dün veli toplantısı yaptım ödevleri msj atıyorum Bazıları yanlış yerleri yaptırıyor diye bugün geldi ödev gene yanlış h sesiyle ilgili bir metin yazmış deftere bu ne kızım dedim babam ödevin burasıymış dedi öğretmenim diyor😭😭

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam yönteminiz çok merak uyandırdı bari buraya yazın da biz de faydalanalım bol bol dua ederiz size .. Burda veya başka sitelerde gördüğüm etkinlikleri oyunları yöntemleri herşeyi uyguluyorum hala birleştiremeyenler var böyle olunca hiç hevesim kalmıyor dün veli toplantısı yaptım ödevleri msj atıyorum Bazıları yanlış yerleri yaptırıyor diye bugün geldi ödev gene yanlış h sesiyle ilgili bir metin yazmış deftere bu ne kızım dedim babam ödevin burasıymış dedi öğretmenim diyor😭😭

Çocuğunun hangi seste olduğunu takip edemeyecek kadar ilgili ve zeki (!)bir veliymis

Çocuğunun hangi seste olduğunu takip edemeyecek kadar ilgili ve zeki (!)bir veliymis

Aynen öyle hocam hayır dün toplantı yaptım uyardım bi de üstelik