[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim;
Haddim olmayarak bir öneride bulunabilir miyim? 
Bu yöntemi geçen yıldan başlayarak uyguladım ve önemli yararlarını gördüm. Bu yıl da aynı şekilde işe yaradı hatta küçük oldukları için daha da etkili oldu.
1. Sorun yaratan öğrenci esasen "Ben de buradayım, beni gör." demek istiyor diye düşünüyorum. Ama onu görmezden geliyorum.
İsmen her defasında uyarmanın kesinlikle çözüm olamadığını, olumsuz davranışı sürekli gündemde tutmuş olduğumu anlayınca onu/onları görmezden gelmeye başladım.
2. İstenen/olumlu davranışlar sergileyen öğrencileri, sergilediği olumlu davranışını söyleyip alkışlatarak öne çıkartmaya başladım. Örtülü mesajım: Seni görmem için istenen davranışları sergilemelisin.
Bu yaklaşım; başlangıçta, sorun yaratan öğrenciyi hırçınlaştırıp daha da fazla olumsuzlaşmasına neden oluyor ancak gözlerinden "Beni de gör." çığlığını yakaladığım anda bire bir konuşmayla onu da etkilemeye çalışıyorum. En ufak olumlu davranışını gördüğümde onu da alkışlatıp yanıma çekiyorum.
Ben de işe yaradı.
Umarım işinize yarar bir uygulama olur.
Hocam bir çocuğu 3 gün görmezden geldim, 4. Gün tenefüste bir baktım 2. Sınıfları dövüyor, ama böyle bildiğiniz tekme atarak. Hiç sesi çıkmayan bir kızım var sınıfta, onu da dövünce görmezden gelemedim. İyi davranış gösteren çocukları ödüllendiriyorum zaten. Classdojo kullanmaya başladım, bir kaç öğrenci daha da heveslendi ama zaten davranış problemi olmayan öğrenciler heveslendi, bazı öğrencilerim eksi puanlarda. Ben put gibi dursunlar diye beklemiyorum zaten. En azından arkadaşlarını rahatsız etmesinler istiyorum. :/
