Hocam ben tüm sesleri tanıttım. yazdırmadan sadece sesin söylenişi, sesin yazılışı olarak bir kaç defa flaş videolarını izlettim. her hafta bir iki defa tekrar ediyorum. şimdi çocuklar tüm sesleri tanıyorlar. Bu seslerle ilgili cümleleride sınıfın yüzde sekseni okuyor. Bence sesleri tanımasında fayda var. tabi seslerle ilgili hece, kelime ve cümleleri müfredata göre yapıyorum.
deneme yanılma öğretmenim
Bu benim 4. Kez birinci sinif okutusum 8. Senemde 2 kez birinci donemi okutup tayin sebebiyle okul degistirdim. Benim icin donum noktasi hep s sesi oldu en guzel okumalar s sesinden sonra basladi. Bence dusunceniz mantikli. Fakat dergi kitap vs kullanamazsiniz surekli kendinize ozgu etkinlik hazirlamaniz gerekir
bende aynen yarın rr diyeceğim hocam,inşallah beklediğimiz planladığımız gibi geçer yarın ( sömestre az kaldı,nasıl bitecek bu sesler (( bitmezse kesin sömestrde unutulur gider diyorum ben
Iyi geceler arkadaşlar. U sesindeyim. Ama u da çok sorun yaşadım. O ile karıştıran çok oldu.ve artık 3 sesli heceler de çoğaldığı için okuyamamalarida çabası. Mum marul tut tuttu tutma unut onur nur armut otur torun unutma olumlu un unu onu kelimeleri yle çalıştık. Ama hala okumakta ve diktede zorlanıyorlar. Yarın 4. Gün olacak ama çok sıkıldım. Bitirmek istiyorum ama hala kaynağın kitabını okuyamıyorlar. Nurten ninenin torunlarla ............diye devam eden uzun karışık cumleyi metinler var kitapta. Ben hiç o kadar çok heceli karışık kelimelerle çalışmadım. Zorlanıyorlar. Sizce ne yapmalıyım.okuyan a kadar bekleyelim mi yoksa k sesine geçeyim mi.ve atık 3 4 heceli zor kelimelerle çalışmanın zamanı geldi mi
arkadaşlar bir günde kaç kelime çalışmalıyız? ya da hece. n sesindeyim ... benim sınıf 50 öğrenci zümrelerim baya hızlılar ama benim öğrenciler sadece sesleri biliyor ...okuyanlarda ezbere okuyor.. sınıf kalabalık olduğu için yeteri kadar zamanım olmuyor, ne önerirsiniz yeteri kadar kavratmak için ne yapmalıyım ? hece kelime cümle metin yöntemi mi ?
Şu an 1.072 kişi ve 36 üye var.
