İlkokuma Yazma Günlüğü

İyi akşamlar zümrelerim.
Dün et, ete, te at,ata, ta üzerinde durduk ama yarım gün diye pek içime sinmedi.
Yarın bunlar üzerinde tekrar durup iki kelime daha verir cümleler kurarız diye düşünüyorum.
Renkli çıktı alıp defterlere yapıştırıp yazdırayım diye resimler hazırladım.

Nedense t kelimeleri beni korkutuyor  

Aynen.

Aynen.

t sesinde tam 7 gün kaldım.Çok çalışma yaptık.Şimdi i sesine geçtim ve i sesindeki kelimelerde hiç zorlanmadım.  t sesinde acele etmemenizi tavsiye ederim. Özellikle açık heceleri iyi kavradılar i de sıkıntı olmadı.

Ritmik sayma konusu içerisinde iki basamaklı sayıların yazılışını vermeli miyiz? Ya da ne zaman vermeliyiz?(20'ye kadar)

Ritmik sayma konusu içerisinde iki basamaklı sayıların yazılışını vermeli miyiz? Ya da ne zaman vermeliyiz?(20'ye kadar)

Bunu ben de merak ediyorum gercekten.

onlukbırlık kavramında verıyor mebın bu konu

Ritmik sayma konusu içerisinde iki basamaklı sayıların yazılışını vermeli miyiz? Ya da ne zaman vermeliyiz?(20'ye kadar)

bir basamaklı sayıların arkasından 20 ye kadar iki basamaklı sayılara devam ritmik saymayada devam bir basamaklılarla da toplama yapıyorum daha önceki 1. sınıflarımda çok iyi sonuçlar aldım şuanda 10 ar tekerlemeli ritmik sayarken 20 ye kadar sayıları verdim bir basamaklı sayılarla toplama işlemi yapıyorum saygılar

Ritmik sayma konusu içerisinde iki basamaklı sayıların yazılışını vermeli miyiz? Ya da ne zaman vermeliyiz?(20'ye kadar)

Ben rakamları bitirmek üzereyim.(Sıfırdayız). Bu aralar onlukları da veriyorum.
Arada sırada iki basamaklı sayıları soruyorum.
Bir çoğu iki basamaklı sayıları okuyup yazıyorlar.
Çocuklarıma 10,20,30 diye devam eden tekerlemeyi öğretmiştim. Hepsi onlukları kavradı.

çocukların geneli anasınıfında 9 a kadar sayıları tanıdıkları için sadece yazmayı öğretme kalıyor buda zaman kazandırıyor

Ritmik sayma konusu içerisinde iki basamaklı sayıların yazılışını vermeli miyiz? Ya da ne zaman vermeliyiz?(20'ye kadar)

Ben  pazartesi günü 11,12,13,14,15 tek tek yazı tahtasına yazdım baktım okuyorlar defterlerine yazdırdım. Yarında İnşallah devamını yazacağım okurlarsa defterlerine yazmalarını isteyeceğim.

Bunu ben de merak ediyorum gercekten.

örneğin 1234 rakamlarını verdik bu rakamları şekillerle kavratırken toplamada birlikte yapılacak olursa hem sayılar hem toplama kavramı verilmiş olur başta zorlanırız ancak bir kaç hafta sonra istediğimiz sonuca ulaşırız

Daphnis35 hocam aslında evet t sesinde iyice oturursa ide rahat ederim.ama bi taraftan ne kadar çabalarımiz sanki oturuyor gibi geliyor.

ne kadar cabalasamda sanki oturmuyormuş gibi geliyor.sanki bosa kürek çekiyormusum gibi hissediyorum bazen.

kulağım ermenekte.mucizeye tanıklık etmeyi o kadar istiyorum ki
......................
t sesindeyim ve olabildiğince yavaş ilerliyorum.hızlı gidince hiçbir şey olmuyor bence.sesler bitince limit türev integral öğretmeyeceğim çünkü.bir önceki sınıfımda t sesinde sınıfım kilitlenmişti.çocuk e ve a yı l ve t yi ayırtedebiliyorsa geriye 25harfin sadece ismini öğrenmesi kalıyor

İyi Geceler Arkadaşlar.

kulağım ermenekte.mucizeye tanıklık etmeyi o kadar istiyorum ki
......................
t sesindeyim ve olabildiğince yavaş ilerliyorum.hızlı gidince hiçbir şey olmuyor bence.sesler bitince limit türev integral öğretmeyeceğim çünkü.bir önceki sınıfımda t sesinde sınıfım kilitlenmişti.çocuk e ve a yı l ve t yi ayırtedebiliyorsa geriye 25harfin sadece ismini öğrenmesi kalıyor

çocuklar n ve m sesinde karıştırıyorlar bu seslere daha fazla zaman ayırıyorum şahsen