Proje ve performans görevi ile ilgili önemli notlar
Proje konularının belirlenmesi, verilme şekli ve zamanı, hazırlanması, teslim alınma zamanı ve değerlendirme ölçütleri; 2300 sayılı TD’nde yayınlanan yönetmeliğin 12. maddesindeki esaslara göre ders yılı başındaki ilk zümre öğretmenler kurulunda belirlenmeli,
Tüm öğrenciler, bir ders yılında -Teknoloji ve Tasarım dersi dışında- istedikleri ders veya derslerden bireysel, ya da grup çalışması şeklinde ve öğretmenlerin rehberliğinde en az bir proje hazırlamalı,
* Proje konuları öğrenciye verilirken; kullanılacak değerlendirme ölçütleri de birlikte verilmeli. Öğrencilerin proje çalışmaları, düzenlenecek bir çizelge ile hazırlık safhasında kontrol edilerek, gerekli düzeltmeler yaptırılmalı,
* Öğrencilere, İnternete bağımlı olarak ödev yapmasını gerektirecek türden proje konusu verilmesinden kaçınılmalı, proje konuları; araştırma, inceleme, buluş ve kitap okumayı gerektirecek şekilde seçilmeli,
* Öğrenciler, belirlenen süre içinde -yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek- projelerini dersin öğretmenine teslim etmeli,
* Projelere not verilirken; ölçeklerin sonuçları ile birlikte, öğrencinin sınıf içi etkinliklere katılımı, bilimsel tutum, düşünme ve davranışları, araştırma, inceleme ve gözlem yapması, sergilediği fikir zenginlikleri, sorumluluk alma, ekip çalışmalarına yatkınlığı, edindiği bilgi ve bulguları paylaşabilme gibi gözleme dayalı etkinliklerine de not verilmeli,
* Projelerin değerlendirme sonuçları en geç 10 iş günü içinde öğrencilere bildirilmeli, çalışmalar öğrencilere dağıtılarak incelettirilip, yapılan hatalar açıklandıktan sonra, kesinleşen puanlar e-okul sistemine işlenmeli,
* Projeler, öğretmen tarafından değerlendirildikten sonra öğrencilere iade edilip, öğrenciler tarafından ders yılı sonuna kadar saklanmaları istenmeli. Proje değerlendirme ölçekleri de bir yıl süreyle saklanmalı, (İKY. 40)
* Projeler, öğrenciden alındıkları dönemde notla değerlendirileceğinden, verilen notlar dersin o döneme ait ortalamasının tespitinde kullanılmalı,
* Öğrencileri bu çalışmalara özendirmek amacıyla; seçilen iyi projeler sınıfın veya okulun uygun bir yerinde sergilenmeli (İKY. 40
Açıklama; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. sınıflarda, her öğrenci, zorunlu olarak yılda en az bir dersten ferdi veya grup halinde proje (ödev) hazırlar, ödev almamış öğrenci bırakılmaz.
4–8. sınıflarda, ödev alınacak dersleri belirlemek üzere, derslerin başladığı 5–6. hafta içinde, sınıf öğretmenleri tarafından öğrencilerden, okul müdürlüğüne hitaben yazılmış ‘ödev istek dilekçeleri’ alınarak, öğrencilere ödev yapmak istedikleri 5 ders tercih ettirilir. Tercih dilekçesine yazılacak beş dersin bir tanesinin Türkçe olması zorunludur. Dilekçelerin hepsi alındıktan sonra, öğrencilerin tercihleri ‘ödev dağıtım listesi’ ne kaydedilir. Hangi öğrencinin hangi dersten ödev (proje) hazırlayacağına, idarecinin başkanlığında toplanan şube öğretmenler kurulu tarafından, yoksa idareci ve sınıf öğretmeni tarafından birlikte karar verilir, (Yönetmelik, md. 12)
Kurulun verdiği karar, derslerin başladığı 7–8. hafta içinde öğrencilere duyurulur, derslerin başladığı 8. hafta sonuna kadar da öğrenciler proje (ödev) alacakları öğretmenlerle görüşür ve ödev (proje) konusu olarak belirlenen konuların içinden kendi istedikleri bir konuyu seçip ödev olarak alırlar. Öğrencilerin yaptığı çalışmalar, hazırlık süresi boyunca ilgili öğretmenler tarafından bir çizelge ile kontrol edilip düzeltilir. Projeler, öğretmenin belirlediği sürenin bitiminde öğrencilerden alınarak, öğrencilere duyurulan ve yukarıda sayılan değerlendirme ölçeklerine göre değerlendirilir, puanlar öğrencilere açıklanır ve dersin o döneme ait ortalamasının belirlenmesinde kullanılırlar)
* Şube öğretmenler kurulu oluşturulamayan 4, 5. sınıfların öğretmenleri ile 1, 2, 3. sınıf öğretmenleri, kendi sınıflarındaki bu işlemleri ilgi idareci ile birlikte yapmalı.
* Sınıf rehber öğretmenleri, öğrencilerin ödev istek dilekçeleri ile ödev dağıtım listesini rehberlik dosyasında yıl boyu saklamalı,
* Performans görevleri yönetmeliğe uygun verilmeli, öğrencilere hangi dersten, hangi dönem, kaç tane performans görevi yaptırılacağı, hangi ölçeklerle değerlendirileceği, öğretmenler tarafından sene başı ilk zümre toplantısında kararlaştırılmalı,
* Performanslar; öğrencilerin ilgi, istek, düzey ve imkânları dikkate alınarak belirlenmeli, programda öngörülen eleştirel düşünme, problem çözme, okuduğunu anlama, yaratıcılığını kullanma, araştırma yapma gibi öğrencinin bilişsel, duyuşsal, psikomotor alanlardaki becerilerini kullanmasını, geliştirmesini ve ortaya bir ürün koymasını gerektiren çalışmaları kapsamalı,
* Öğrencilere performans görevi verilirken kullanılacak değerlendirme ölçütleri de verilmeli, 1–3. sınıflardaki çalışmaların tamamı derste yapılıp sonuçlandırılmalı, 4–8. sınıflarda ise ön hazırlıkları sınıf dışında, diğer çalışmalar ders içinde ve öğretmen rehberliğinde yaptırılmalı,
* Not ile değerlendirilmeyen seçmeli derslerden sadece isteyen öğrencilere performans görevi verilmeli, istemeyen öğrencilere bu derslerden performans görevi yaptırılmamalı,
* Öğrenciler, yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek, öğretmenin verdiği süre içinde çalışmalarını teslim etmeli,
* Performans görevleri, öğretmenlerin zümrede belirlediği ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına uygun olarak, 100 tam puan üzerinden değerlendirilmeli ve teslim edildikten itibaren en geç 10 iş günü içinde sonuçları öğrencilere bildirilmeli. Yapılan hatalar açıklanmalı, çalışmalar öğrencilere dağıtılarak incelettirilmeli ve kesinleşen puanlar e-okul sistemine işlenmeli, (İKY. 33, 35)
* Performansların değerlendirilmesinde kullanılan puanlama ölçekleri öğretmen tarafından bir yıl saklanmalı. Değerlendirmesi tamamlanan performanslar öğrencilere iade edilerek, öğrenci tarafından ders yılı sonuna kadar saklanması istenmeli, (İKY. 40),
