Öğretmek Mi Düşündürmek Mi?

Çevrimdışı turgutkuzan

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4.439
  • 3.070
  • Öğrenci Velisi
  • 4.439
  • 3.070
  • Öğrenci Velisi
# 02 Mar 2017 11:25:05
Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Okulların yaşamın gerçeklerinden uzak, sarf (gündelik tüketim) kuru bilgi kazandırma işlevleri artık bitti. O işi artık Google dadımız yapıyor, hem de saniyeler içinde. "Bunun için bir okula bile gerek yok" dense abartı sayılmaz bu çağda. Okul, işlevleri bakımından yeniden tanımlanmak zorunda kaldı.
Mesajlarınızı okuyunca düşünmek ZAHMETİNE katlanmak zorunda kalıyorum :)

- Öğretim bilgi kazandırmak amacıyla yapılan işlemler, eğitim DAVRANIŞ kazandırmak amacıyla yapılan işlemlerdir.

tanımlamasını benimsemiş biri olarak. Okulların bilgi kazandırmak noktasındaki işlevinin minimum seviyede olması gerektiğine inanıyorum.
Bilgi kazandırma GÖREVİ tüm işlevleriyle teknolojiye devredilmelidir.

Okulun ASLİ işlevi DAVRANIŞ kazandırmak olmalıdır. Kazandırılması gereken davranışların başında da öğrenme davranışı olmalıdır.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Yaşamın tüm bileşenlerini gözlemleyebilen, dünyayı, çevreyi anlayan, tanıyan, bilen, koruyan, çevre ile dost okul ve bilgilerini kullanma becerisi giderek yükselen bireylerin ön plana çıktığı yepyeni bir okul ve eğitim anlayışı start almış durumda.

Okullarımız buna hazır mı? (..................)
Okullarımızın işlevi ne olmalı? (...................)

Okullarımız, öğrenciler, veliler hazır da, öğretmenlerimiz ve okul idarecilerimiz DEĞİŞİME ayak diremekte kararlılık gösteriyorlar :)

Bir kez daha tekrarlamakta fayda görüyorum :

- Okullarımızın ASLİ işlevi DAVRANIŞ kazandırmak olmalıdır.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Descartes'in sözünü tersine mühendislik ile değiştirip yeniden soralım:
Madem varım, öyleyse neden düşünemiyorum?  ???   
Zaman zaman düşünmekten yorgun düşen biri olarak bu cümleyi üzerime alınmıyorum :)

Çevrimdışı konuk35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.346
  • 2.795
  • 1.346
  • 2.795
# 07 Mar 2017 19:18:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.
Mesajlarınızı okuyunca düşünmek ZAHMETİNE katlanmak zorunda kalıyorum :)
Zahmetli fakat olmazsa olmaz, gerekli bir zihinsel eylem ???

Çevrimdışı konuk35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.346
  • 2.795
  • 1.346
  • 2.795
# 07 Mar 2017 20:51:32
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Okullarımız, öğrenciler, veliler hazır da, öğretmenlerimiz ve okul idarecilerimiz DEĞİŞİME ayak diremekte kararlılık gösteriyorlar :)
Öğretmenlerimizin şu an en çok ihtiyaç duyduğu şey, huzur, güven ve sükunet. Birçok şey vızır vızır değişiyor. Bu hıza dikkat etmek, öğretmenlerimizi ve çocuklarımızı heba etmemek için çok ince ayarlar gerekiyor. İnsan yetiştiriyoruz neticede, bu karpuz değil ki bir gecede olsun bitsin..

Çocuklarımıza faydalı olmak için öğretmenin de huzurlu bir çalışma ortamına ihtiyacı var. Her şeyden önce öğretmene güveni tesis etmeli ve her türlü siyasetten ve hesaptan uzak huzurlu, güvenli ve mutlu bir çalışma ortamı sağlamalıyız.

Bu yaklaşım ile yapılacak bir eğitim öğretim sonucunda yetişen çocuklarımızın kazandıkları beceriler; hepimize maddi ve manevi yüksek katma değer olarak geri dönecektir.

Mutlu, huzurlu bir okul; öğretmeniyle, öğrencisiyle, idaresiyle, hizmetlisiyle huzurlu bir yaşam alanı demek. Böyle bir ortamda herkes hem çalışmak, hem de yaşamak ister.

Başarıyı getiren sistemler veya programlar değildir. Aksine; içeriği, özü uygulama becerisi ve her şeyden önce yaklaşımdır. Program veya içerik ne olursa olsun ihtiyaçlara cevap verebilirliği, uygulanabilirliği, bilimsel gerçekliği ve benimsenir nitelikleri ile kabul görür veya görmez. Neticede sonuçlar bunu belirler. Kalite ve başarı algımız da sınanmış olur.

İnsan eğitimi günü birlik işlerle kotarılacak bir alan değil. Aceleye de getirilmemeli. Evet büyük bir değişim var, dünyada olduğu kadar bizde de olması gayet doğal ancak, test ve yarış pisti hala sıcak ve giderek de ısıtılıyor. Bu çelişki ile ne yaptığımızı da düşünmek zorundayız.

Çocuklarımızın algılama hızı ile yetişkinlerinki aynı olmuyor maalesef. Bu, herhangi bir teknolojik aleti, pc ya da tableti kullanmaya benzemiyor. Tedirgin edici öğrenme ve öğretme yöntemleri, dozajı kaçmış stresli çözümler sadece teste ve yarışa hizmet eder. Hızla koşan bir çocuğun düşünmeye vakti ve imkanı olmaz. Bir çeşit kayıt aygıtına dönüşmekten öteye de gitmez. Eskiyen bir telefonunuzu yenisiyle değiştirebilirsiniz ama bu insansa, geri dönüşü...


 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK