Okulda Karşılaştığımız Sorunlar Ve Çözüm Önerileri

Günümüzün en önemli kamusal mesleklerinden biri olan öğretmenlik; karmaşık sosyal yaşamın, küreselleşen dünyanın bütün sorunlarının doğrudan hissedildiği sorunlarla dolup taşmaktadır. Değişen dünya ve insanla birlikte, öğretmenlik anlayışı ve sorunları da değişmektedir. Bu nedenle; kamusal niteliği olan bu meslekte; sorunların güncel tespiti ve çözüm arayışları ihmal edilmemesi gereken çok önemli bir olgu olmaya devam etmektedir. Çünkü, insan ve sorun, bir arada olması kaçınılamayan temel bir fenomendir. İnsanın olduğu her yerde sorun da var demektir. Öyle ise, yapılması gereken şey, sorunları reddetmek, sorunlardan uzak durmaya çalışmak ya da sorunsuzluğu hedeflemek olmamalıdır. Sorunların mümkün olan en az ziyanla çözümlenmesi gerekir. Sorunların yerinde çözümü de ancak sorunun yaşandığı yerde (okulda) sorunu yaşayanlara mikrofonu tutmaktan geçer.

Mehmet YAPICI, Şenay YAPICI
AKÜ Eğitim Fakültesi

Sorunsuz bir okulda çalışacağını, sorunsuz bir sınıfta ders işleyeceğini düşünen bir öğretmen iyi bir hayalperesttir. Her öğretmen mutlaka okulda, sınıfta çeşitli sorunlar yaşar. Ancak tek fark, karşılaşılan sorunlara nasıl yaklaşacağı ve çözüm üretebileceği konusundaki yaklaşımıdır.

Buyrun mikrofon sizde...

Her okulun kendine göre sorunları vardır. Dışardan öyle görünmese de bazıları; dışı seni, içi beni yakar misali...
Fiziki yetersizlikler, araç gereç eksikliği...
Veli profili, öğrenci davranışları, motivasyon eksikliği...
...
Belki de en önemli sorun, okuldaki kadronun birlikte hareket edememesidir. Okulu sahiplenerek, sorumluluk alarak, özveride bulunarak...
Mutlaka çalışanlar arasında da küçük sıkıntılar olabilecektir. Ama "kol kırılır, yen içinde kalır" diyerek büyümeden, dışarıya yansımadan çözülmelidir.
"Kurum kültürü" oluşmuşsa okulda, birçok problemin çözümü çok kolaylaşacaktır.

Benim sınıfımdaki en büyük sorun şu anda hiç iletişim kurmayan bir öğrencimin olması. Çocuk ailesiyle bile doğru dürüst konuşmuyor. Benimle tek iletişimi kafasını "tasdik" veya "ret" anlamında sallamak. Ailesi de bu konuyu geçen seneden beri sürekli geçiştiriyor. Kesinlikle bir psikoloğa gitmesi şart.

Arkadaşlar bu çocuğa nasıl okuma yazma öğrettin diye soruyorlar.

İşin ilginç tarafı okuma yarışması yaparken okuyor. Diğer zamanlarda ne yapsan tık yok. Derslerdeki başarısı(Problem çözme ve testlerde) ise sınıf ortalamasının üzerinde. Kötü bir öğrenci değil yani. Ama babanın çok umurunda değil gibi çocuğun durumu. Zamanla düzelir hocam deyip geçiştiriyor.

 

Bizlere büyüklerimiz tarafından hep ''sorunların değil, çözümlerin bir parçası olun'' öğüdü verildi.
Birçok meslektaşım var olan sorunları görmezden gelmeye çalışıyor, tüm sorunlara rağmen elinden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyor ancak bazın sınırlarınızı zorlayan ''şevkinizin'' kırılmasına ve çileden çıkmanıza neden olacak şeyler olmuyor değil.
Okulda genel olarak eğitim sistemi kaynaklı,idareci kaynaklı, veli kaynaklı, fiziksel etkenler ve meslektaşlarımızdan kaynaklanan türlü sorunlarla karşı karşıyaya kalıyoruz.
Hem idareci hem bir veli hem de öğretmen gözüyle farklı açılardan fırsat buldukça karşılaştığım sorunları paylaşmaya çalışacağım.

İnsanın olduğu yerde sorun kaçınılmazdır. 
Çünkü herkesin hayata bakış açısı farklı pencerelerden...
Önemli olan ortada olan sorunun çözümü için birşeyler yapabilmek.

Çalıştığım yerlerde maalesef, üzülerek belirtiyorum; bir çok arkadaşımız sorunları dile getiriyor ama hadi sorunu çözelim dediğimiz zaman bahaneler ardı ardına geliyor. 

Okulumuzdaki sorunlara gelince;
Bizim okul güllük gülistanlık desem abartmış olurum. Çok şükür bizde öyle  büyük sorunlar olmuyor. Ufak tefek sorunlar olsa da çözmek için elimizden geleni yapmaya çalışıyoruz.

Şu anda gözle görülür en büyük sorunumuz (ve çözemediğimiz) hizmetlimiz. İş yapmayan, nereden geldiğini unutan, sürekli bahaneler uyduran bir model 
Okulun ilk açıldığı günden bu yana hep iyi niyetli oldu kendisine karşı. Ama maalesef hep daha kötü oldu sonuç.
Çözüm nedir?
Çözüm, böyle kişiliklerin okullarımızda kesinlikle olmaması. Eğitim yuvasında eğitimle uğraşmak isterken her gün kendini bilmez bir adamla uğraşmak en zor iş.
Bu konudaki en önemli çözüm merkezi Milli Eğitim Bakanlığı dır. Okullara alınan hizmetlilerin tekrar gözden geçirilmesi gerekmektedir.

Elimde olsa 5 dakika barındırmam okulumda.
Veririm çıkışını, ben de tüm çalışma arkadaşlarım da rahat eder...

bir insan tek başına her yerde her şekilde illaki bir çok problem çıkarabilir..
ama bir insan tek başına çok az  problem çözebilir..

okullarda ve genel anlamda her kamu kuruluşunda problemler genelde bireyseldir..
problemlerin en doğru ve kalıcı çözümü ise ortak akıl üretebilmektir..

kendi okulumda yaşadığımız en önemli sorun problemlerin halı altına süpürülmesidir..

İyi niyetli olmak iyi yönetici olmak için yetmez..
her şeyin illaki kendi işine gelmesi anlayışı da iyi bir öğretmene yakışmaz..

kamu kurumlarının hantallığının en önemli sebebi bir üstün olaya her zaman müdahil olmasının istenmesidir..

insiyatif alıp problem çözmek, iradeli olup disiplin sağlamak,bilge olup yol göstermek, sorun odaklı değil çözüm odaklı düşünmek ve bağımsız hareket edebilecek kadar özgür olmak gerek..

Büyük okulların sorunları da büyük oluyor ve çeşitlilik arz ediyor.
42 öğretmenli 1200 öğrencinin bulunduğu bir okulda çalışıyorum.
Öğretmen kaynaklı sorunların genel özelliği olarak suistimal konusu dikkatimi çekiyor.
Veli kaynaklı problemlerin temelinde bilinçsiz, okul ve öğretmene karşı saygısız, öğrencisinde kendi eksiklerini kapatmak isteyen veli profili üzerinde durabilirim.

İdareci kaynaklı problemlerin kaynağında ülkemizin genel sorunu olan ''adalet, adam kayırma'' gibi kavramların yanında tolerans ile kuralcı olma ayarını tutturamayan idareci profilinden söz edebiliriz.

Sistem kaynaklı problemlere gelince derdimiz var dağlar gibi, diyemiyoruz diğer meslek grubundakiler gibi

Okulda öğrenci-veli-fiziki şartlarım olumsuzluğu gibi pekçok sorun yaşanıyor burada önemli olan idarenin yapıcı ve adaletli davranması , öğretmenler arasında fesatlığın değil de birlik ve huzurun yaşatılmasıdır

Okul idaresi ve ilçe memler veli tarafında olduğu için hiçbirşey düzelmez.Mesele koltuk meselesi çünkü.Kim ne derse desin.

Sebocan öğretmenim, açtığınız konu için çok teşekkür ederim. Elbette okullarda, sınıflarımızda birçok sorunumuz var. Mutlaka arkadaşlar dile getireceklerdir ama yumuşak bir geçiş olması açısından aklıma herkesin bildiğini düşündüğüm bu fıkra geldi. Arkadaşlarla paylaşmak istedim.

Temel otoyolda ters yöne girer. Bunu gören trafik polisi, sürücüleri uyarmak için radyodan anons yaptırır. Bu arada ters yolda ilerleyen Temel de radyo dinlemektedir.

Polis radyodan anonsu sürekli yineler:

-Lütfen dikkat, ters yönde ilerleyen bir araç var!

Temel bakar ki biri değil, hepsi ters gidiyor. Başını arabanın camından uzatıp bağırır:

-Hangi biru, hangi biru! 

Okul idaresi ve ilçe memler veli tarafında olduğu için hiçbirşey düzelmez.Mesele koltuk meselesi çünkü.Kim ne derse desin.

herkes değildir hocam

Alakasız bir cevap olacak ama yine de yazacağım Kendi okulum için aklıma gelen ilk ve en büyük sorun gürültü kirliliği. Burası okul o kadar olsun öğretmenim, demeyin; bizim okulumuz bildiğiniz gibi değil. Herhangi bir nedenle yolu düşen herkes, "Bu kadar okul gördük ama bu kadar seslisini görmedik." diyor. Sanırım akustiğinden kaynaklanan bir sorun bu, çözümü binayı çökertmek bence Ya da tayin isteyip burayı terki diyar eylemek...

Alakasız bir cevap olacak ama yine de yazacağım Kendi okulum için aklıma gelen ilk ve en büyük sorun gürültü kirliliği. Burası okul o kadar olsun öğretmenim, demeyin; bizim okulumuz bildiğiniz gibi değil. Herhangi bir nedenle yolu düşen herkes, "Bu kadar okul gördük ama bu kadar seslisini görmedik." diyor. Sanırım akustiğinden kaynaklanan bir sorun bu, çözümü binayı çökertmek bence Ya da tayin isteyip burayı terki diyar eylemek...

Haklısınız ve herkes kendi yaşadığını bilir. İşitme engelliler okulu daha kötü bence. İnsan konuşmaktan soğuyor.

Haklısınız ve herkes kendi yaşadığını bilir. İşitme engelliler okulu daha kötü bence. İnsan konuşmaktan soğuyor.

Öyle bir okulda mısınız?

Öyle bir okulda mısınız?

Öyle bir okulda idim bir zamanlar. Kız kardeşim de aynı okulda idi. Evde konuşmalar nerdeyse bitti. Ses iyidir. Bazen muhtaç kalıyor insan.