arkadaşlar acil yardım. son dakika golü gibi oldu sene sonuna doğru işitme ve konuşma engelli bir öğrencim var 2. dönem geldi. rehberlik servisi raporu yok dedi ben de evrak çıkarmadım. geçen hafta raporu varmış kusura bakmayın dediler plan yapın dediler. ekteki gibi bir plan yaptım siteden bulduğum örneklerle rehberlikçi tutturdu illa yıllık amaç ve kısa amaçta %100 doğrulukla yapar ifadesi olacak diye ve davranışlarınd eğerlendirilmesi kısmına soru cevap prob. çözme yazacakmışım ben bunları yöntem tekniklere yazdım zamanı olan bilen biri bakabilir mi ekteki word dosyasına lütfen
Hocam Merhaba öncelikle BEP hazırlamanın sizin değil ekibin görevi olduğunu ve BEP BİRİMİNCE hazırlanması gerektiğini hatırlatırım ve bence sizde rehber öğretmeninize yada yöneticinize hatırlatınız ( ÖEHY madde 72-73-74'e göre ).
Sonrasına gelince teknik olarak sizin söylediğiniz;
Yıllık Amaç özel eğitimde Uzun Dönemli Amaç (UDA);
Kısa Amaç ise Kısa Dönemli Amaç (KDA) olarak adlandırılmakta.
BEP'lerde UDA ve KDA bulunmak zorunda evet. UDA'da isim (mehmet,ahmet..vs.) ve yılsonu/dönem sonu gibi uzun zaman sonunda kazandırılmak istenen bec. yazılır. Örneğin Furkan dönem sonunda bağımsız bir şekilde okuma/yazma becerilerini kazanır. Bu UDA'nın KDA'sı bu hedefe ulaşacağımız basamakların açıklayıcı şekilde sıralanmış olmalı ve sonunda ölçüt olmalı.
Örneğin KDA1: Furkan elat ses grubundaki sesleri ayırt eder (5/4). gibi. Öğrencinin durumuna göre daha geniş veya daha dar tutulabilir. Örneğin KDA1şu şekilde daraltılabilir;
Furkan e sesini ayırt eder (5/4). gibi.
Buradaki 5/4 Furkan'nın 5 denemeden 4'ünde başarılı olduğunda bir sonraki kısa dönemli hedefe yani KDA2'ye geçilebileceğini gösterir. Ki bu da ölçmeye haliyle değerlendirmeye girer.
Siz öğretimde kullanılacak yöntem/teknik ile değerlendirmeyi karıştırmış görünüyorsunuz. 5/4'ü nasıl ölçmüşseniz ( sınav-test-boşluk doldurma-ölçüt bağımlı ölçü aracı-davranış listesi..vs.) o sizin ölçme aracınız ve dahi değerlendirme aracınızdır.
