Sesleri Sadece Türkçe Dersinde Verenler

Türkçe ders sayısı yeterli mi acaba?

bana şuan yeterli gibi geliyor. sadece dışarı çıkamadığımız hava şartlarında oyundan ya da serbest etkinliklerden 1 ders aldığım oluyor...

1. Sınıf müfredat değiti denmişti ama değişen bir şey yok. Sadece 3 aylık boşa geçen bir zaman var. Okuma - yazma öğretiminin ortasında tatile girdik. Nisan sonu gibi okuma-yazma öngörülüyor. Seslerin bitirilmesinden sonra  okuma - yazma - anlama nın oturması için zaman lazım. Düz çizgili deftere geçiş ,alışma için zaman lazım. Bize söylendiği gibi yaparsak zaman falan yetmez. Tüm bunlarda mümkün değil yetişmez.
        1. sınıf proğramı yepyeni bir şekilde oluşturulmalı bence. 1. Dönem okuma- yazma faaliyetleri bitirilmeli ki 2. dönem (varsa) eksikler tamamlanıp herşey iyice oturtulmalı. Yavrucaklar 2. sınıfta ingilizce öğrenmeye başlayacaklar zira.

Öğrencilerimizin unutmalar olmadan tatilden dönmesi gerçekten sevindirdi.

ben okuma yazma dışında sadece matematik yapıyorum..çok nadir resim, beden dersi yetişmiyor hala...ufaklıklar beni hayattan soğuttular...ilk kez bu kadar zorlanıyorum 1. sınıf okuturken..

Okuma yazma dışında  matematiği de düzenli olarak yapmaya çalışıyorum.Her gün yorulduklarını anladığım anda resim yaptırıyorum.Havalar soğuk olduğu için beden dersi yaptırmıyorum.Tabi bahane.

geçmişte defalarca kısmetsizlikten 1 sınıfı okutmak zorunda kaldığımda(tayinler istemem sebebi ile gittiğim okullarda 1.sınıf bana kalırdı hep )sadece türkçe dersinde ses verme olayı mümkün değil ,diğer derslerden mutlaka çalınıp harf pekiştirmeye devam ediliyor.

Tüm meslektaşlarım kendilerine göre haklı sebeplerle kendilerine göre eğitim ve öğretim yapmaya çalışıyorlar. Yalnız ben 2006 dan beri hangi sınıfı okutursam okutayım hep müfredata ve plana uydum. Herkesin de uymasını canı gönülden isterim. Üzgünüm ama bazı arkadaşlarımız çocuklara gereğinden fazla yada zamanından önce bilgi yüklemesi yapmaktadırlar. Hem kendilerini hem de çocuklarımızı yorduklarının farkında bile değiller.

Şahsen bakanlığın bu konu üzerinde durup okullarda ve öğretmenler arasında  birliği sağlaması gerekir. Ben de vakti gelmediği halde velilerden '' şu okul okuma yazmaya geçmiş yada şu öğretmen in öğrencileri okuyor '' gibi cümlelerle karşılaşmazdım. Moralim de bozulmazdı. Herkes uymasa ben genede planlara uymaya devam edeceğim saygıyla ..Herkesin düşüncesi önemlidir değerlendirilmelidir.

"mhsntmz" - Ben de sizin gibi düşünüyorum. Ses vermeye Kasım'ın son haftası başladık. Biz de ufaktan "şu okul ya da öğretmen harfleri bitirmiş" eleştirilerini duyduk. Şu anda "c" sesindeyim; 34 öğrenciden 32'si yavaş da olsa okuyabiliyor. Okul başladığında sistemde "5yaş" olarak görünen 10 civarında öğrencim vardı. Acele edip sesleri 1-2 ay önceden bitireceğime, müfredata uygun gidip bütün öğrencileri okumaya geçirmek benim için her şeyden önemli. Varsınlar Oğuz hoca ilçede sonuncu oldu desinler. Hiç de umurumda değil.

Bütün derslerden çalarak işledim.

sadece Türkçe dersinde veriyorum. her derste o dersi yaptım şimdiye kadar. ama bir matematik dersinin sonuna doğru tahtada Türkçe oyunları, Türkçe dersinin sonuna doğru ritmik ileri-geri sayma gibi şeyler yaparım. bunları dikkat toplamak ya da sıkılmalarını önlemek için yaptığım da olur. aslına bakarsanız, ilk 3 yıl Türkçe ve matematik dışında ders olmaması diğer derslere ait etkinliklerin de ders adı altında olmadan serbest zaman etkinliği şeklinde yapılmasından yanayım.

Doğru olanı da budur bence. Aceleye gerek yok. Fazla yazdırmanın onları bıktırdığı ve yazıları bozdurduğu aynı şekilde tekrar tekrar okutmanın da sıktığı oluyor. Çocuklarınıza göre davranın. Tüm sınıfı kazanmak istiyorsanız acele etmeyin. Bu benim düşüncem.  Çocuk Hayat Bilgisinde o dersin konularını görmeli diğer derslerde de öyle. Özellikle Fiziksel Etkinlikler ve Oyun en çok istedikleri de o. Bunlar oyun çocuğu. Hepinize kolay gelsin.

ben ilk iki derste okuma yazma çalışmaları yapıyorum. sonraki derslerde ise diğer derslere çalışıyoruz.

tüm gün boyunca ve her fırsatta...
bilgisayarı etkili kullanabilsem problem olmayacak ama..

Türkçe derslerini haftanın ilk dört günü 2 ve 3.sattlere koydum, cuma günü de 1 ve 2 yaptım. Türkmçe derslerinin 1.sinde projeksiyondan sesi hissetme,sesi tanıma vs. çalışmalar yaptık. 2.dersi ise okuma yazma kitabından işledim ve bu planımdan hiç taviz vermedim. Haftanın diğer günlerinde ise elimdeki kaynaklardan faydalanarak sesi yazma ve kullanma etkinlikleri yaptık. Hatta haftada bir dinleme anlama etkinliklerine sürekli yer verdim. Hava müsait olduğu sürece her oyun saatine çıktık, her müzik dersini yaptık, görsel sanatları haftada 2-3 ders yaptığımız oldu. Hayat bilgisi ve Matematik derslerinden hiç taviz vermedim. Şu an sınıfımın durumundan da memnunum.