1. Sınıf Öğretmenler Günlüğü 2025-2026

Çalıştığım okulda müdür ve zümre başkanları sınıflara giriyor.Müdür iptal yazısının gelmediğini söylemiş .Bütün evrakları da ayrıca görmek istemiş.

hadi mudur girsin de zumre baskaninin girmesi bana anlamsiz geliyor kim zumre baskani olacak diye soruldugunda herkes ben olmam ben gecen sana oldum deyip yeni geleni yapiyoruz zumre baskani simdi onun teftis etmesi de bilemedim

Yarın Ç sesini vereceğim. Ay sonuna tüm sesleri bitirmeyi planlıyorum. 27 öğrencimden mantığı anlayamayan kalmadı. 5 öğrencim yavaş heceleyerek okuyor kalanları daha hızlı çabuk birleştirip bütünü okuyorlar. Hece ve kelimeleri son 3 sestir tahtaya yazıp okutuyorum deftere harfi yazdıktan sonra cümle ve metin çalıştırıyorum. Bol bol dikte yapıp yazdığımızı okuyoruz. Diktede ara harfleri unutan( dondurmaları dondrmaları yazanlar gibi) 5 öğrencim var onlarında zaman içinde düzeleceğini düşünüyorum.

Hocam içlerinden okutup bütün mü söylemelerini istiyorsunuz, bende de içinden okuyup bütün söylemek isteyenler var, ben tam tersi sesli okuma yapın diyorum hep, içinizden söylemeyin diyorum.

Hocam içlerinden okutup bütün mü söylemelerini istiyorsunuz, bende de içinden okuyup bütün söylemek isteyenler var, ben tam tersi sesli okuma yapın diyorum hep, içinizden söylemeyin diyorum.

Hızlanan çocuklar genellikle bütünü söylemek istiyor. Okuma yaparken öğrencinin tercihine bırakıyorum. Strese girmeden nasıl okumak istiyorsa öyle okusun. 
Ben de ç sesini verdim. Haftada 3 ses vererek harfleri bitireceğim. Son birkac hafta hızlı okuma teknikleri,dikte, cümle anlama etkinliklerine ağırlık verip, Türkçe ve Matematik defterlerine geçip defter düzeni çalışacağım.

Hızlanan çocuklar genellikle bütünü söylemek istiyor. Okuma yaparken öğrencinin tercihine bırakıyorum. Strese girmeden nasıl okumak istiyorsa öyle okusun. 
Ben de ç sesini verdim. Haftada 3 ses vererek harfleri bitireceğim. Son birkac hafta hızlı okuma teknikleri,dikte, cümle anlama etkinliklerine ağırlık verip, Türkçe ve Matematik defterlerine geçip defter düzeni çalışacağım.

Hocam mebin hikâye kitaplarından okumaları için ödev veriyor musunuz? Çok zor değil mi kelimeler, y sesinde karamanın koyunları ... Kendimiz de almıştık çalışkan arının hikayelerini, onu bırakıp kendi hikayelerimizden mi okusunlar desem. Zaten verdiğim ödevde de metinler oluyor okumaları için.

Hocam mebin hikâye kitaplarından okumaları için ödev veriyor musunuz? Çok zor değil mi kelimeler, y sesinde karamanın koyunları ... Kendimiz de almıştık çalışkan arının hikayelerini, onu bırakıp kendi hikayelerimizden mi okusunlar desem. Zaten verdiğim ödevde de metinler oluyor okumaları için.

Ben de bu kararsızlık içindeyim, ayrıca soyut ifadeler cok fazla meb kitabında. Bazı siteler ve burada hazırlayan arkadaşlarınki daha dikkat çekici ve güzel,  çocukları sıkmayacak biçimde.

Kitaplar benim sınıf için de çok zor.Bırakacağım sonra devam edeceğim.Yani Ankara’daki okullara göre hazırlanmış.

Hocam mebin hikâye kitaplarından okumaları için ödev veriyor musunuz? Çok zor değil mi kelimeler, y sesinde karamanın koyunları ... Kendimiz de almıştık çalışkan arının hikayelerini, onu bırakıp kendi hikayelerimizden mi okusunlar desem. Zaten verdiğim ödevde de metinler oluyor okumaları için.

Meb hikaye gelmedi hocam. Setin içindeki hikaye kitaplarını sesi verdikçe geldiğimiz yere kadar okuma ödevi veriyorum. Setin içinden çıkan hızlı okuma kitabı, heceden metne kitabımız var. Öğrendiğimiz sesle ilgili yerleri düzenli ödev veriyorum. Hızlı okuma kitabından ödevlendirme yapmam çok iyi oldu. Sınıfın yarısı akıcı okumaya geçti diyebilirim.

Kitaplar benim sınıf için de çok zor.Bırakacağım sonra devam edeceğim.Yani Ankara’daki okullara göre hazırlanmış.

Hocam benim oğlum okuma biliyor, onun bile dili dönmüyor kelimelere, ben de bırakacağım.

Meb hikaye gelmedi hocam. Setin içindeki hikaye kitaplarını sesi verdikçe geldiğimiz yere kadar okuma ödevi veriyorum. Setin içinden çıkan hızlı okuma kitabı, heceden metne kitabımız var. Öğrendiğimiz sesle ilgili yerleri düzenli ödev veriyorum. Hızlı okuma kitabından ödevlendirme yapmam çok iyi oldu. Sınıfın yarısı akıcı okumaya geçti diyebilirim.

Hızlı okuma kitabında karesel metinler mi var hocam?

Hızlı okuma kitabında karesel metinler mi var hocam?

Karesel metinler çoğunlukla,  tekrar eden kelimeler var içerikte. Çocuklar bütünü görmeye başlıyor.  Düzenli okuma yapanlar akıcı okumaya geçti diyebildim.  İlk seslerden itibaren dikte, hızlı okuma hepsini bir arada götürdüm hocam.
Sınıfta okuma saatinde sira arkadaşıyla birbirine okuma yaptırıyorum. Bunun da faydası çok fazla. Sınıf duvarlarına öğretmen setinden çıkan metinleri lamine edip astım. Yazıyı bitirenler oradaki metinleri okumaya geçiyor.  Birbirlerine okutuyor. Okumayı eğlenceli hale getirmek için her yolu denedim diyebilirim.

MEB kitaplarında bu kadar zorlama metinler  olmasının altında talim terbiyenin metin yazma kriterleri yatıyor. Kendi metinlerimden örnek vermek gerekirse, kimse seke seke simit almaya gitmez, 2 lira ile nar alınmaz, kıtır kıtır roka olmaz.
Tabi bu kriterlerin okuma yazma süreci için gereksiz olduğunu düşünüyorum. Zira kendi paylaştığım metinlere benzer metinlerle, bu okuttuğum sanırım 5 ya da 6. birinci sınıf. Tüm sınıflarımda bu metinlerle çok keyifli, zorlanmadan akıcı okuma - yazma öğrendik.

Hasılı çocuğu otele anten ilettirmekle uğraşmak yerine, kıtır kıtır roka almaya göndermek daha keyifli, daha kolay

Hikâye kitaplarımızin birincisi çocuklarin seviyesi oldukça iyiydi Ancak diğer hikayelerin kelimeleri çocuklar için oldukça ağır ve uzun heceliydi
Ben kirtasiyeden hikaye seti aldım onları okuttum bahanligim verdiği kitapların beş tanesini eve gönderdim veliler yavaş yavaş okutdunlar dedim kalan hikayeleri ikinci sınıfta okuturum odevlendirme için kullanirim diye düşünüyorum
Şu an cinali setlerine başladık okumaya geçtikten sonraki en hafif okunabilir piyasadaki kitap onlar

MEB kitaplarında bu kadar zorlama metinler  olmasının altında talim terbiyenin metin yazma kriterleri yatıyor. Kendi metinlerimden örnek vermek gerekirse, kimse seke seke simit almaya gitmez, 2 lira ile nar alınmaz, kıtır kıtır roka olmaz.
Tabi bu kriterlerin okuma yazma süreci için gereksiz olduğunu düşünüyorum. Zira kendi paylaştığım metinlere benzer metinlerle, bu okuttuğum sanırım 5 ya da 6. birinci sınıf. Tüm sınıflarımda bu metinlerle çok keyifli, zorlanmadan akıcı okuma - yazma öğrendik.

Hasılı çocuğu otele anten ilettirmekle uğraşmak yerine, kıtır kıtır roka almaya göndermek daha keyifli, daha kolay

Hocam instagramda takip ettiğim öğretmenlere soruyorum zor değil okuyoruz diyorlar, artık kendimde sıkıntı aramaya başlamıştım

Hocam instagramda takip ettiğim öğretmenlere soruyorum zor değil okuyoruz diyorlar, artık kendimde sıkıntı aramaya başlamıştım

hocam onlar elit yerde çalışıyorlar muhtemelen.Biz onlara bakarsak bunalıma gireriz.

hocam onlar elit yerde çalışıyorlar muhtemelen.Biz onlara bakarsak bunalıma gireriz.

Sanırım hocam Bir öğrencim y harfini çıkaramıyor meslek hayatımda ilk kez y sesi çıkaramayan öğrenci görüyorum, y çıkmıyor r çıkmıyor yirmi kelimesini okuyacak bakıyor 🙁 Ne yapabilirim hocam bu ogrencim için, bir başka öğrencim ise 8 harfi çıkaramıyor cikarsa da konuşmada kullanmıyor, doktora gitti bir yıllık rapor vermiş doktor geçe bile kalmışsınız demiş, rama yönlendirdik.