1. Sınıf Öğretmenler Günlüğü 2025-2026

Merhabalar. Her öğrenci için bir dosya tutulması gerekiyormuş süreç değerlendirme için. Bu dosyaya konulacak olan etkinlikler neler. Çocuğun yaptığı etkinlik kağıdını mı koyacağız yoksa değerlendirmesini mi

Her etkinlik dosyalanmamali. Örneğin  Türkçe 1. Temayı bitirdiniz. Tema sonu değerlendirme etkinlikleri tarzında bi etkinlik hazırlayıp o etkinlik kazanımlarını olduğu bi süreç değerlendirme ölçeği çıkarıp her bir öğrencinin etkinlik kağıdına bakarak ölçeği doldurmanız gerekiyor.

Sizin dediğiniz portfolyo olur. Sınıfta yapılan kaliteli etkinlikleri ders bazli dosyalayip ürün dosyası hazırlanabilir. Bi Müfettiş gelmesi durumunda süreç değerlendirmelerimi portfolyo üzerinden yapiyorum deyip her bir öğrenci için değerlendirme olceklerinizi gösterebilirsiniz.

Türkçe dersi üzerinden bi örnek verecek olursak. İlk grup bittiğinde İlk grup sesleri yazımı , her bir ogrencinize ilk grup sesleriyle sirasiyla okuma metni okutma, İlk grupla ilgili dikte çalışması yapıp bi ölçek hazırlayıp puanlayabilirsiniz.
Çoğu yayinevi kaynak kitapla birlikte süreç değerlendirme kitapçıkları hazırladı.  Bi tanesini inceleyip çoğaltıp kullanabilirsiniz.  Kaynak kullanımı yasak sorun yaşamak istemiyorum derseniz bazı öğretmen arkadaşlar sitelerinde benzer etkinlik ve olcekler hazırladı. Umarım yeterince açıklayıcı olmuştur.😊

Kaynak kitap konusunda , birinci sınıf kaynaksız olmaz görüşündeyim.  Devlet kitapları bir ses etkinlikleri bir iki derste bitiyor. Bütün hafta o sesin pekismesi gerek. Ödevlendirme de şart. İlk grup bittikten sonra hızlı okuma calismalari da şart.  Dikte de gerek.Belli bi noktadan sonra fotokopi de hem zaman hem maliyet olarak da sorun bence. Renkli etkinlikler varken siyah beyaz fotokopiler çocuklar için sıkıcı gelebilir.
Kaynak her zaman sistemli ve adım adım ilerlemenizi sağlıyor.
Bir de nacizane tavsiyem;sesin veriliş, dikte, hızlı okuma, okuduğunu anlama etkinliklerini  bir arada götürürseniz İlk dönem sonu ortaya çok güzel sonuç çıkıyor.  Diğer şekilde okuma yazma tam öğrenilmemiş oluyor. İkinci sınıfta bile söylediğiniz kelime ve cümleleri tam olarak yazamayan öğrenciler olacaktır.

Her etkinlik dosyalanmamali. Örneğin  Türkçe 1. Temayı bitirdiniz. Tema sonu değerlendirme etkinlikleri tarzında bi etkinlik hazırlayıp o etkinlik kazanımlarını olduğu bi süreç değerlendirme ölçeği çıkarıp her bir öğrencinin etkinlik kağıdına bakarak ölçeği doldurmanız gerekiyor.

Sizin dediğiniz portfolyo olur. Sınıfta yapılan kaliteli etkinlikleri ders bazli dosyalayip ürün dosyası hazırlanabilir. Bi Müfettiş gelmesi durumunda süreç değerlendirmelerimi portfolyo üzerinden yapiyorum deyip her bir öğrenci için değerlendirme olceklerinizi gösterebilirsiniz.

Türkçe dersi üzerinden bi örnek verecek olursak. İlk grup bittiğinde İlk grup sesleri yazımı , her bir ogrencinize ilk grup sesleriyle sirasiyla okuma metni okutma, İlk grupla ilgili dikte çalışması yapıp bi ölçek hazırlayıp puanlayabilirsiniz.
Çoğu yayinevi kaynak kitapla birlikte süreç değerlendirme kitapçıkları hazırladı.  Bi tanesini inceleyip çoğaltıp kullanabilirsiniz.  Kaynak kullanımı yasak sorun yaşamak istemiyorum derseniz bazı öğretmen arkadaşlar sitelerinde benzer etkinlik ve olcekler hazırladı. Umarım yeterince açıklayıcı olmuştur.😊

Çok teşekkür ederim detaylı bilgilendirmeniz için gayet açıklayıcı olmuş anladım ne yapılması gerektiğini 🙏🏻😇

Özellikler 1.dönem nasıl degerlendırmeler yaptınız hocalarım maarıf model ıcın özellikle her bir kazanım için farklı etkınlık duzenlemek ozellıkle 30 35 kısılık sınıflar ıcın oldukca zor olur

Özellikler 1.dönem nasıl degerlendırmeler yaptınız hocalarım maarıf model ıcın özellikle her bir kazanım için farklı etkınlık duzenlemek ozellıkle 30 35 kısılık sınıflar ıcın oldukca zor olur

Her bir kazanim için farklı etkinlik yapmadim. Tema sonu değerlendirme etkinliği tarzinda birkaç sayfa etkinlikle bütün temayı değerlendirmiş oluyorsunuz. Ilkokuma Yazma için de  ses grupları sonrasi değerlendirme sayfası hazırlayıp değerlendirmek mantikli

Süreç değerlendirme etkinlikleri tymm nin sitesinde var, oldukça kullanışlı ve uygulaması rahat. Süreç değerlendirmelerde ve süreçte instagramdan uzak durun hiçbiri amaca hizmet etmiyor. Bir de tymm sitesinde ders işlenişleri var, bir göz atın. Tavsiye

Süreç değerlendirme de öğretmen kendisi nasıl uygun görürse o şekilde değerlendirme yapar. Değerlendirme etkinliğini ve ölçeğinin boş/dolu halini saklamanız yeterli. Portföyüne de uygun gördüklerinizi koyarsınız çocuğun. Başka sorusu olan varsa bana özelden sorabilir isterseniz

Süreç değerlendirme etkinlikleri tymm nin sitesinde var, oldukça kullanışlı ve uygulaması rahat. Süreç değerlendirmelerde ve süreçte instagramdan uzak durun hiçbiri amaca hizmet etmiyor. Bir de tymm sitesinde ders işlenişleri var, bir göz atın. Tavsiye

Evet hocam harf degerlendırmelerı buldum ama cok ıyı bır okulda calısmıyorum velılet bıraz ılgısız işleyıs ağır oluyor o nedenle bazı surec degerlendırmelerı gozumu korkutmadı desem yalan olur

Evet hocam harf degerlendırmelerı buldum ama cok ıyı bır okulda calısmıyorum velılet bıraz ılgısız işleyıs ağır oluyor o nedenle bazı surec degerlendırmelerı gozumu korkutmadı desem yalan olur

Sınıfınıza göre düzenleyin öğretmenim, fikir için ve mutlaka etkinlikler için yapay zekayı asistanınız olarak kullanın, birlikte güzel etkinlikler çıkarabilirsiniz.

Arkadaşlar bu bölüm tarafımdan kilitlenmiş olup bundan böyle günlüğümüze aşağıdaki linkten devam edileceğiz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]