1. Sınıf Öğretmenler Günlüğü 2025-2026

Kaynak almayın arkadaşlar. Biz ikinci dönem aldık . Türkçe ve matematik. Gelen kitaplar yeterli oluyor. Öğrencilere de ödev fazla vermeyelim .Çocuklar zaten kasım ayı sonunda okumaya başlıyor. Asıl sorun disiplin. Allah yardımciniz olsun.

Katılıyorum.Bu yıl 1.sinifta Kaynak bende düşünmüyorum.3. ve 4. Sınıfta tüm sınıfa değil isteyen veliye seviyeye göre önermiştim.Tek kağıt tekrar çalışması yeterli.Davranislari iyi olsun.Ancak bu MEB in yolladığı küçük okuma kitapları geç gelmiyordur değil mi?Benim en çok bunlar işime yarıyor,diğerleri fotokopi ile hallederim.

Kitaplar zamanında geliyor öğretmenim. Benim çocuklarım hikayelerim kitaplarını da çok severek okudular.

Katılıyorum.Bu yıl 1.sinifta Kaynak bende düşünmüyorum.3. ve 4. Sınıfta tüm sınıfa değil isteyen veliye seviyeye göre önermiştim.Tek kağıt tekrar çalışması yeterli.Davranislari iyi olsun.Ancak bu MEB in yolladığı küçük okuma kitapları geç gelmiyordur değil mi?Benim en çok bunlar işime yarıyor,diğerleri fotokopi ile hallederim.

Hocam ben arkadaşlara MEB hikaye kitapları konusunda katılmıyorum. Çok uzun kelime, cümle ve hikayelerden oluşuyor. Hele bir şiir kitabı var, evlere şenlik. Şairlik yeteneği olduğunu sanan birileri uydurup yazmış. Sınıf seviyeniz çok yüksek olursa kullanabilirsiniz. Biz 10 zümreydik. Hepimiz hikaye kitapları aldık. Yıl sonuna doğru MEB hikayelerini verdik.  İlkokuma,matematik,türkçe kitapları fazlasıyla yeterli.

Hocam ben arkadaşlara MEB hikaye kitapları konusunda katılmıyorum. Çok uzun kelime, cümle ve hikayelerden oluşuyor. Hele bir şiir kitabı var, evlere şenlik. Şairlik yeteneği olduğunu sanan birileri uydurup yazmış. Sınıf seviyeniz çok yüksek olursa kullanabilirsiniz. Biz 10 zümreydik. Hepimiz hikaye kitapları aldık. Yıl sonuna doğru MEB hikayelerini verdik.  İlkokuma,matematik,türkçe kitapları fazlasıyla yeterli.

Maalesef çok haklısınız kıymetli hocam. Özellikle görseller akıl alır gibi değil. Çoktan miadını doldurmuş eski tip bir tv anteni ile caddenin ortasında bir çocuk... Akıl alır gibi değil. Hele o birinci kitaptaki cümleler. Eyvah eyvah. Anteni otele ilet. Teli otele ilet... anetil harf sıralamasının mucizeleri.

Kaynak almayın arkadaşlar. Biz ikinci dönem aldık . Türkçe ve matematik. Gelen kitaplar yeterli oluyor. Öğrencilere de ödev fazla vermeyelim .Çocuklar zaten kasım ayı sonunda okumaya başlıyor. Asıl sorun disiplin. Allah yardımciniz olsun.

Başlıyorlar ama nasıl hocam ben ikinci dönem izinliydim, yaz tatilinde bazen video atıyorlar ama hatalı okuma heceleme var hala, bu hecelemeden nasıl kurtulur bu çocuklar fikri olan var mı, son çare içinden heceleyip tek seferde söylesinler dedim, kendi çocuğum da birinci sınıftı, şuan oldukça akıcı okuyor, epey hızlandı, velilere okumanın önemini anlatmaktan yoruldum, bu arada meb hikaye kitapları bana da ağır geldi, ilk hikaye kitabında kelimeler çok uzun ve tekrarlı kelimeler azdı.

İyi akşamlar arkadaşlar.Bizim 9 zümreden 7 arkadaş kaynak kitap aldı 2 zümremiz almadı.Sonradan anladım ki almasaydık olurmuş.Meb kitapları yeterli sadece bir iki tekrar fotokopi çalışma kağıdı ile 1.dönem yürütülürmüş.Tekrar 1.sınıf alsam ilk dönem kaynak kitap almaz sadece ikinci dönem tüm dersler soru bankası veya çalışma yaprakları alırdım ödev vermek için.Bu arada ücretsiz derslig sitesinden akıllı tahtada dersleri işlemek çok fayda sağladı.
MEB okuma  kitapları bana kalırsa ağır.Uzun cümleler zorlama kelimeler var.Onun yerine seslerle ilgili okuma kitapçıkları ya da fotokopi daha faydalı oluyor Özellikle hecelemeden okuma için karesel okuma metinleri ve tekerleme içeren fotokopi öneriyorum.
Maarif Modeli için her öğrenciye körüklü dosya aldırıp MEB'in sitesinde yer alan Maarif Modeli 1.sınıf etkinlik ve çalışma kağıtlarını çoğaltıp yaptırdım ve dosyalarına koydular.

Şimdiden tüm 1.sınıf okutacak olan öğretmen arkadaşlarıma başarılar dilerim.

Hocam ben arkadaşlara MEB hikaye kitapları konusunda katılmıyorum. Çok uzun kelime, cümle ve hikayelerden oluşuyor. Hele bir şiir kitabı var, evlere şenlik. Şairlik yeteneği olduğunu sanan birileri uydurup yazmış. Sınıf seviyeniz çok yüksek olursa kullanabilirsiniz. Biz 10 zümreydik. Hepimiz hikaye kitapları aldık. Yıl sonuna doğru MEB hikayelerini verdik.  İlkokuma,matematik,türkçe kitapları fazlasıyla yeterli.

Yani bu paylaşımımdan sonra bende harf kitaplarına, şiir kitaplarına baktım evet uzun uzun.Bende sonradan veririm bu kitapları.Fasikul yada büyük kitaplar almam ama harf harf hikaye kitabı seti alabilirim.Tesekkürler hocam.Birde hikaye kitapları 10 lu set mi ve de hangi yayın?

ogretmenim ben icinde cok az calisma olan bir set aldim.oyle her harf icin bir dergi seklinde olan setler yorar sizi de cocuklari da.yanlis hatirlamiyorsam destek set seklindeydi ismi de.seslerin sırasıyla uyumlu 10 tane hikaye kitabi vardi.
 Turkce kitaplarini 1.donem icin okuma yazma 1 ve 2 seklinde iki tane yapmislar.baya dolu icleri.2. donem de Turkce 1 ve 2olarak ayirmislar.4tane kitaptan olusuyor yani.fazla fazla yetiyor.sadece renkli cikti ve ev odevi icin az icerikli bir destek kitabi isinize yarayabilir diye dusunuyorum.

Hocam hangi yayın acaba?

Verilen bilgiler için teşekkür ederim. Kaynak alırım diye düşünüyordum vazgeçtim.

Gecensene 1. Sınıfları okuttum, hiç kaynak almadım. Çokta eksikliğini hissetmedim biraz da fotokopi ile devam ettim. Sadece key yay. 8 li hikaye dizisini aldım. Sonrasında da MEB'in gönderdiği 10lu hikaye kitapları geldi. MEB'in hikaye kitapları 2 den sonrası biraz okuması zordu, yavaş okuyan öğrencilerim zorlandı.1. sınıfta başarının sırrı veli desteğinde Veli'nin desteklediği çocuklar alıp başını gidiyor. Buna çok dikkat etsin 1. Sınıf okutacak arkadaşlar... Başarılar dilerim.

Değerli arkadaşlar, merhabalar.
Bu sene ilk defa 1. sınıf okutacak, İstanbul'da merkezi bir okula atanmış bir meslektaşınız olarak sizlere birkaç soru sormak istiyorum. Sorularım arasında tecrübesizliğime denk gelen veya fazla temel kalanlar varsa lütfen kusuruma bakmayın. Vakit ayırıp tecrübelerinizi paylaşırsanız çok mutlu olurum. Şimdiden anlayışınız ve yanıtlarınız için çok teşekkür ederim.
1. Uyum Haftası: Uyum haftasını en verimli ve sorunsuz şekilde geçirmek için ilk günlerde ne tür etkinlikler yapılmalı? Velilerin okul bahçesinde/koridorda beklemesi yönetimi ve alışma sürecini nasıl etkiler, nasıl bir kural koymalıyız?
2. Veli Toplantısı: İlk veli toplantısında velilere karşı nasıl bir duruş sergilenmeli, üzerinde durulması gereken en önemli hususlar nelerdir?
3. Sınıf İhtiyaçları: İnternette paylaşılan ihtiyaç listelerinde (A4 kağıdı, ıslak mendil, peçete vb.) veliden talepte bulunmak etik veya mevzuat açısından bir sorun oluşturur mu? Gerçekten en gerekli olanlar ve gereksiz görülebilecekler nelerdir?
4. Set ve Kaynak Alımı: İlkokuma seti, sonradan hikaye seti aldırma veya sınıfa fotokopi makinesi temini konusunda düşünceleriniz nelerdir? Bu durum öğretmen açısından idari/yasal bir problem yaratır mı?
5. Ödev Yönetimi: 1. sınıfta ev ödevleri nasıl verilmeli, dozu ne olmalı? Çizgi çalışmalarından okuma-yazmaya geçişte veliyi evde ne kadar sürece dahil etmeliyiz?
6. Sınıf Annesi / Koordinasyon: Sınıf annesi/temsilcisi uygulaması bildiğim kadarıyla kaldırıldı; ancak pratikte durum nedir? Bu süreçte veli koordinasyonu nasıl sağlanmalı?
7. İletişim ve Gruplar: Velilerle iletişimde cep telefonu numarası verilmeli mi? WhatsApp/BiP grubu kurulmalı mı, yoksa sadece bireysel iletişim mi tercih edilmeli?
8. İletişim Sınırları: Velilere karşı iletişimde sağlıklı sınırlar koymak adına en baştan nasıl bir yaklaşım sergilemeliyiz?
9. Genel Tavsiyeler: "Şunları yaparsan sürecin dertsiz tasasız geçer" diyebileceğiniz altın değerinde tavsiyeleriniz var mıdır?

Değerli arkadaşlar, merhabalar.
Bu sene ilk defa 1. sınıf okutacak, İstanbul'da merkezi bir okula atanmış bir meslektaşınız olarak sizlere birkaç soru sormak istiyorum. Sorularım arasında tecrübesizliğime denk gelen veya fazla temel kalanlar varsa lütfen kusuruma bakmayın. Vakit ayırıp tecrübelerinizi paylaşırsanız çok mutlu olurum. Şimdiden anlayışınız ve yanıtlarınız için çok teşekkür ederim.
1. Uyum Haftası: Uyum haftasını en verimli ve sorunsuz şekilde geçirmek için ilk günlerde ne tür etkinlikler yapılmalı? Velilerin okul bahçesinde/koridorda beklemesi yönetimi ve alışma sürecini nasıl etkiler, nasıl bir kural koymalıyız?
2. Veli Toplantısı: İlk veli toplantısında velilere karşı nasıl bir duruş sergilenmeli, üzerinde durulması gereken en önemli hususlar nelerdir?
3. Sınıf İhtiyaçları: İnternette paylaşılan ihtiyaç listelerinde (A4 kağıdı, ıslak mendil, peçete vb.) veliden talepte bulunmak etik veya mevzuat açısından bir sorun oluşturur mu? Gerçekten en gerekli olanlar ve gereksiz görülebilecekler nelerdir?
4. Set ve Kaynak Alımı: İlkokuma seti, sonradan hikaye seti aldırma veya sınıfa fotokopi makinesi temini konusunda düşünceleriniz nelerdir? Bu durum öğretmen açısından idari/yasal bir problem yaratır mı?
5. Ödev Yönetimi: 1. sınıfta ev ödevleri nasıl verilmeli, dozu ne olmalı? Çizgi çalışmalarından okuma-yazmaya geçişte veliyi evde ne kadar sürece dahil etmeliyiz?
6. Sınıf Annesi / Koordinasyon: Sınıf annesi/temsilcisi uygulaması bildiğim kadarıyla kaldırıldı; ancak pratikte durum nedir? Bu süreçte veli koordinasyonu nasıl sağlanmalı?
7. İletişim ve Gruplar: Velilerle iletişimde cep telefonu numarası verilmeli mi? WhatsApp/BiP grubu kurulmalı mı, yoksa sadece bireysel iletişim mi tercih edilmeli?
8. İletişim Sınırları: Velilere karşı iletişimde sağlıklı sınırlar koymak adına en baştan nasıl bir yaklaşım sergilemeliyiz?
9. Genel Tavsiyeler: "Şunları yaparsan sürecin dertsiz tasasız geçer" diyebileceğiniz altın değerinde tavsiyeleriniz var mıdır?

Uyum haftasında ben dışarıda oynanacak basit oyunlar, içeride oyun hamuru ya da benzeri el becerisi faaliyetleri planlıyorum… Sürekli çizgi çalışması yapmak onları çok yoruyor… Hazır değiller... Velileri ilk andan itibaren sınıfın içine hiç almıyorum... Girmek istemeyen öğrenci olursa ailesi ile dışarıda bekliyor… Genelde oyunları ve eğlenceyi görünce ve diğer çocukların katıldığını görünce giriyorlar…
Veli toplantısında çok net olmak ve kuralları koymak gerekiyor… Veliler oturma düzenine ve diğer her şeye karışmak istiyor ve kaos çıkıyor… En baştan bunu nedenleriyle anlatırsanız ve kimseyi işinize karıştırmazsanız daha rahat edersiniz… Ayrıca velilerin çoğu listedeki ihtiyaçları alır… İhtiyaçlar her okula göre değişiklik gösteriyor bunu atandığınız okula sormanız daha sağlıklı olur… Ben hep 1 sayfa ödev veriyorum… Okuma, yazma, boyama, matematik oluyor içinde… Set almamıştım… Grubumuz var ama sadece ben yazabiliyorum… Bana özelden yazdıklarında da belli bir saatten sonra cevap vermiyorum.. Bunu biliyorlar ama sınırı koymazsanız gece bile arayabilirler, dikkatli olmak lazım…

Hocam hangi yayın acaba?

bingo ilkokuma yazma destek setini kullandim hocam.icinde seslere uygun yazilmis 10lu hikaye kitabi vardi.basit ama faydali bir setti.

1-Öncelikle uyum haftasının başı ya da sonunda mutlaka velilerinizle en az bir toplantı yapın.
Yine uyum haftasında çocuklarla tanışma,okulu  gezdirip tanıtma,bahçede ve sınıfta oyunlar oynatıp onların okula ısınmalarını sağlama çok önemli.

2-Birinci sınıfta başarıda veli desteği çok önemli o yüzden sınırları baştan çizilmiş sağlıklı bir iletişim çok önemli. 
İlk veli toplantınızda mecbur kalmadıkça akşam 19.00'dan sonra aramamaları, hatta arama yerine talep ve şikayetlerini mesaj yoluyla iletmeleri, ders saatinde ise hiç aramamalarını ,ödev konusunda hassas olduğunuzu ,sınıfa girilmemesi  konularında hassasiyet göstermelerinin çocuklarının menfaati açısından önemli olduğu vurgulanır.

3-Benim şahsi kanaatim 1.sınıfın 2 döneminde de sete, kaynak kitaba ihtiyaç yok.Ben aldırmadım.Zaten kaynak kitap devlet veriyor.Ders kitapları da yeterli.İllada kitap aldırayım diyorsanız ses gruplarını kapsayan hikaye seti aldırabilirsiniz.Onun dışında Eğitimhane en büyük kaynağımız ve destekçimiz.Sınıf temsilcisi seçtiğiniz velinizi gruba yönetici yaparsınız kaynak ve para toplama duyurusunu o yapar.Ayrıca sınıf grubunuzu  sadece yöneticiler mesaj yazacak şekilde ayarlarsınız.
 
4-Birinci sınıfta öğrencide bıkkınlık oluşturmadan ,zamanını çok almayan, tekrara,pekiştirmeye yönelik ödevler verirsiniz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Merhabalar. Her öğrenci için bir dosya tutulması gerekiyormuş süreç değerlendirme için. Bu dosyaya konulacak olan etkinlikler neler. Çocuğun yaptığı etkinlik kağıdını mı koyacağız yoksa değerlendirmesini mi