Merhaba öğretmenlerim. Harf verme aşamasına geçtiğimizde sınıfta sadece defter kullanmayı düşünüyorum. Tüm sesleri ,hece çalışmalını ,kelime , cümle yazımlarını sadece sınıfta deftere yazdıracağım. Böylelikle defter düzenini sağlayacağımı düşünüyorum. Kitaplardaki çalışmaları ev ödevi olarak vermeyi planlıyorum. Süreç ilerledikçe hazırladığım fotokopilerle küçük değerlendirmeler yaparak dönütler vereceğim ve velileri bu doğrultuda çocukların eksik yönleri hakkında bilgilendireceğim. Bu etkinlikleride çocuklar dosyalarında saklayacaklar. Kısacası kaynak kitap ve fotokopi kullanmayacağım. Sizlerin fikirleri nedir acaba bu yöntemimi değerlendirebilirmisiniz. Yorumlarınız benim için faydalı olacaktır.
Defteri genellikle dikte yaptırırken ve eve dikte ödevi verince kullanıyoruz. Sesi verip deftere gecmek sizi zorlayacagini düşünüyorum. Büyük boy defter kullanılıyorsa daha büyük sıkıntı. Bütün satır dolsun diye ugrasilacak. Boş kalsa defter düzeni güzel olmayacak. Bir de her öğrencinin defterine örnek hece, kelime, cümle yazmak, sınıf kalabalıksa sürekli defterlere yazı yazmakla gün geçecek. (ilk aylar için) Bence büyük sıkıntı gereksiz yorgunluk, ayrıca yazarak ögrenemiyor çocuklar. Ben devlet kitaplarını detaylı inceleyemedim bugün, yarin bakacağım. Kaynak aldiracagim büyük ihtimalle. Sesi hissettirip hece, kelime okuma çalışması yapıp cocuklara sesle ilgili fasikülü tamamlamalarını isterim. Onlar yazarken her bir öğrenciyi dolaşır okuma çalışması yaptırırım. Benim sistemim hep böyleydi. Her gün kesinlikle her öğrencimin ilgili sesle ilgili okumasına yardımcı olurum.
Defterle ilerlersek ben bütün gün defterleri dolaşıp ses ,kelime, cümle örnekleri yazmam gerekir ben bütün sınıfa birer örnek yazincaya kadar hızlı yazanlar bitirir , bekler , sıkılır... Okuma çalışması hangi arada yapılacak. Toplu okuma ilerde giden için sorun olmasa da geride kalan çocuğa katkısı olmayacak. Gözümün önüne kaos görüntüsü geldi sadece.
Kaynak düşünülmüyorsa da fotokopi olabilir. Defter çok yorar kişisel görüşüm...
