1. Sınıfta 2. Dönem Yapacaklarımız

Size şimdiden iyi tatiller o zaman Sudee hocam. Tatil dönüşü ilk bu konuya cevap yazarsınız umarım.

Biraz geç oldu ama işte 2. dönem 1.sınıflarım için yaptığım bazı çalışmalar:
1-Öncelikle Tekbaba Hocamın fikri olan 'fihrist' defterlerini yaptık.Normal çizgili bir deftere her harf için 3 sayfa ayırıp harfleri yazdık.Ve her gün her harf için bir kelime ve ve kelimenin karşısına da o kelimenin geçtiği bir de cümle yazdırıyorum.(Tekbaba Hocama tekrar teşekkürler:)
2-Ağaç,bulut,yıldız,güneş,balık vb. şeklinde kestiğimiz renkli kartonlara tüm harfleri-büyük küçük- yazdık.1 den 50 ye kadar olan sayıları birer birer,sonra 60,70,80,90 ve 100' ü de yazdık.5 tane toplama ve 5 tane de çıkarma işlem işaretini de kartona yazıp kestik.Küçük bir kutuyu da el işi kağıtlarıyla kaplayıp,üstüne 'Harf ve Rakam Sandığı' yazarak gizli bi hazine sandığı elde ettik:)Harflerle sayıları da bu sandığın içine koyduk.Tenefüste bile ellerinden düşürmüyorlar.Hem hazır sayılarla ve işlem işaretleriyle toplama ve çıkarma işlemlerini daha hızlı öğretebiliyorsunuz.
Şimdilik bunları yaptık.İlerleyen günlerde diğer projelerimizi de paylaşırım.Herkese kolay gelsin

Sudee hocam gerçekten güzel çalışmalar yapmışsınız. Bunların bir çoğunu ben de yapacağım. Paylaşımınız için teşekkürler.

Sudee hocam gerçekten güzel çalışmalar yapmışsınız. Bunların bir çoğunu ben de yapacağım. Paylaşımınız için teşekkürler.

Rica ederim Habitat hocam..
Bu arada 2 ve 3. sınıflarım için de bişeyler yaptım ama yazacak başlık bulamadığım için buraya yazacağım.
Kendini yazarak da ifade edebilen bireylerin hayatta daha başarılı olacağına inanan kişilerdenim.Bu yüzden hergün öğrencilere yazı ödevi vermek yerine şu çalışmayı yaptırmaya başladım:Çizgili defterin ön tarafına 'günlük haberlerim  ve günlüğüm' diye başlık attık.Her günün tarihini atıp o gün olmuş olayları yazıyorlar,böylece TV izleme alışkanlıklarına biraz olsun yön vermiş oluyorum,hem de gündemi takip etmiş oluyorlar.Belki böylece sorgulayan birey haline daha kolay gelirler..
Haberlerin hemen altına da günlüğüm diye başlık atıp,o gün yaşadıkları olayları yazıyorlar.Yazdıklarına bakıp benim ve dersler hakkındaki görüşlerini de öğrenmiş oluyorum.Defterin arkasına da 'Benim Hikayelerim' diye başlık attık ve hergün kendi hayal dünyalarının ürünü olan kısa hikayeler yazıyorlar.Yazdıklarını kontrol ediyorum mutlaka.Yazım yanlışlarının altını çiziyorum.Böylece doğru yazı yazmayı da öğreniyorlar.Kısa zamanda çok yol katedenler oldu,herkese tavsiye ederim

Teşekkürler Sudee hocam.

        Hocamlar ellerinize, emeğinize, fikirlerinize sağlık, Paylaşıyorsunuz paylaşıyoruz, fikir fikiri üretiyor ve birlikte gelişiyoruz. Çok Çok teşekkürler

1. dönem tüm sesleri bitirdik 2. döneme başlarken sesleri kısaca tekrar ettirdik. 40 öğrencimden  30'u anlamlı okuma yazma calışması yapıyor.veli desteği olmayan öğrenciler bocalıyor hele 4 tanesi heykel gibi.okumaya geçemeyen öğrenilere ne gibi çalışmalar yapıyoruz.?ayrıca normal deftere geçelim mi?teşekkürler...

Mir Hocam,bana rehberlik için gelen müfettişler normal deftere bu sene geçmememi,sene sonuna kadar elyazısı defteri kullanmamı söyledi.Ben de bu şekilde dewam etmeyi düşünüyorum.Ama kelime fihristini bilerek normal deftere yaptırdım ki seneye çocuklar zorlanmasınlar diye.
Okumaya geçemeyenler için tenefüslerininzden ve haftasonlarınızından feragat etmeniz gerekiyor.Zaten veli ilgisi olmayan ya da öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler zorlanıyor daha çok.Ya velilerin ilgisini sağlayacaksınız ya da kendi zamanınızdan çalacaksınız

Teşekkürler Sude hocam.
sorun şu ki okuma sorunlu öğrencilerin velileride okuma yazma bilmiyor.bu öğrencilere sesleri tekrar verdim. yardımcı kitaptan kelime çalışması yaptırıyorum ama bana öyle geliyor ki aynı yerde dönüp duruyorum.farklı neler yapılabilir ayrıca ödevlendirmeyi ikinci dönem nasıl yapabiliriz.?
sorunlu öğrencilere sesli harflerden yola çıkarak öğretmeyi düşünüyorum ne dersiniz.?Yardımınızı esirgemediğiniz için teşekkürler...

Teşekkürler Sude hocam.
sorun şu ki okuma sorunlu öğrencilerin velileride okuma yazma bilmiyor.bu öğrencilere sesleri tekrar verdim. yardımcı kitaptan kelime çalışması yaptırıyorum ama bana öyle geliyor ki aynı yerde dönüp duruyorum.farklı neler yapılabilir ayrıca ödevlendirmeyi ikinci dönem nasıl yapabiliriz.?
sorunlu öğrencilere sesli harflerden yola çıkarak öğretmeyi düşünüyorum ne dersiniz.?Yardımınızı esirgemediğiniz için teşekkürler...

Rica ederim Mir Hocam,veliler de okuma yazma bilmiyorlarsa iş yine size düşüyor demektir.Harfleri yine aynı sırayla vermeye devam edin bence.Hece tablosu çıkarın her öğrencinize,özellikle öğrenemeyenlere.
Ayrıca,birleştirilmiş sınıf okutuyorsanız,üst sınıfınızdan güvenebileceğinin bir öğrenciyi tenefüslerde veya siz olmadığınız zamanlarda okuyamayan öğrencinizle ilgilenmesi için görevlendirin.Hatta,öğrencinin ilerlemesini sağlarsa onu da ödüllendireceğinizi söyleyerek onu da öğretmesi için motive edebilirsiniz.Benim bu şekilde 3 öğrencim erkenden okumaya geçmişlerdi.Ama,görevlendirdiğiniz öğrenciye 'k' sesini ''ke' dememesi gerektiğini özellikle belirtin,çünkü bu hata genellikle ailelerde de yapılıyor.Umarım yardımcı olabilmişimdir.Kolay gelsin

SUDE  HOCAM  FİHRİST   DEFTERİNDEN BİRAZ  SÖZ  EDERMİSİNİZ   BEN  ANLAMADIM  GALİBA..  TEŞEKKURLER

1-Öncelikle Tekbaba Hocamın fikri olan 'fihrist' defterlerini yaptık.Normal çizgili bir deftere her harf için 3 sayfa ayırıp harfleri yazdık.Ve her gün her harf için bir kelime ve ve kelimenin karşısına da o kelimenin geçtiği bir de cümle yazdırıyorum.(Tekbaba Hocama tekrar teşekkürler:)

Sipilal Hocam,hangi kısmını anlamadınız?Zaten bu fikir, sitemizin babası 'Tekbabamız'a' ait.ilkokuma yazma bölümünde olması lazım sanırım 'Fihrist ve metin defteri 'diye bir başlık olması lazım.Orayı okursanız daha ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz.Kolay gelsin

Teşekkürler sude hocam ..
elbette ki yardımcı oldunuz .moral açısından iyi oldu en azından bu konuda yalnız olmadığımı bu tür sorunların var olduğunu anlamış oldum.sesleri veriyorum. hece taplosunuda verdim . normal sınıf olduğundan sadece sınıfta güvendiğim öğrencileri görevlendiriyorum.seslerin verilişi ile ilgili bir cd var elimde onu çoğaltıp verecem. ama evde onlara ne yapıyorlarsa büyü gibi ertesi gün boş geliyorlar.Allahın izniyle bunu atlatırım diye düşünüyorum .saygılar.

Teşekkürler sude hocam ..
elbette ki yardımcı oldunuz .moral açısından iyi oldu en azından bu konuda yalnız olmadığımı bu tür sorunların var olduğunu anlamış oldum.sesleri veriyorum. hece taplosunuda verdim . normal sınıf olduğundan sadece sınıfta güvendiğim öğrencileri görevlendiriyorum.seslerin verilişi ile ilgili bir cd var elimde onu çoğaltıp verecem. ama evde onlara ne yapıyorlarsa büyü gibi ertesi gün boş geliyorlar.Allahın izniyle bunu atlatırım diye düşünüyorum .saygılar.

Rica ederim MİR hocam.
Tabiki aynı sorunları bizler de yaşıyoruz.Çocuklar demekki evde hiç tekrar yapmıyorlar.O zaman pekiştireç olarak 'ödül' kullanmanızı tavsiye ederim.Çocuklar hem ödül almak için hem de yaptıkları çalışmanın karşılığını anında aldıkları için artık siz söylemeden de çalışıyorlar.Benim kullandığım en etkili ve başarı garantisi olan yöntemlerden biri de 'çalışanı ödüllendirmek'.Tavsiye ederim kesinlikle.Kolay gelsin

öncelikle merhaba arkadaşlar.. bu konu özellikle biz birleştirilmş sınıf öğretmenleri için çok önemli bir konu.. harfler bitti ve bol bol okuma yazma çalışması yaptırıyorum ama anlama konusunda çocuklar zorlanıyorlar.. tecrübeli meslektaşşlarımızdan öneriler bekiliyorumm.. görüşmek dileğiyle..

raslantı hocam,resimli kitaplar okutmanı tavsiye ederim yada verdiğin her parçadan sonra o parçayı anlatan resim yapmalarını yaptıkları resimde eksik olan yerleri bulun zamanla daha dikkatli okumayı ve dinlemeyi geliştirirler ben de bu yöntemi siteden değerli hocalarımdan öğrendim ben daha denemedim ama çok mantıklı geldi harfleri bitirirsek başlıycam. ama yaptığım şu varki iki güne bir masal okuyorum ve onu canlandırıyorum önceleri konuşmaları ben söylüyodum onlar yapıyodu şimdi daha dikkatli dinliyolar ve daha az müdahale ediyorum onlara göre oyun bana göre dikkatli dinleme çalışması yapıyoruz yani.birinci sınıflarla ilgili soru ve önerilerin için 1.sınıf günlüğünü kullanırsan aynı sorunları paylaşanları görürsün kolay gelsin