2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2018-2019

Merhaba öğretmenim öncelikle beğeniniz için teşekkür ederim öğretmenim. Aslında bu bizde geçen yıldan kalan bir alışkanlık. Yeni kelime öğrendikçe resmini yapıştırıp karşısına cümle kuruyorduk. Bu yıl çok sık yapmıyoruz ama bu tür etkinliğe elverişli konuları kaçırmamaya çalışıyorum.  Örneğin yarın için evdeki kaynakları tutumlu kullanmakla ilgili görseller hazır.Yine Türkçe dersi için yaşlılara saygı ile ilgili görsel ve yorumlama etkinliği planımda.
Kolaylıklar dilerim öğretmenim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Merhaba öğretmenim öncelikle beğeniniz için teşekkür ederim öğretmenim. Aslında bu bizde geçen yıldan kalan bir alışkanlık. Yeni kelime öğrendikçe resmini yapıştırıp karşısına cümle kuruyorduk. Bu yıl çok sık yapmıyoruz ama bu tür etkinliğe elverişli konuları kaçırmamaya çalışıyorum.  Örneğin yarın için evdeki kaynakları tutumlu kullanmakla ilgili görseller hazır.Yine Türkçe dersi için yaşlılara saygı ile ilgili görsel ve yorumlama etkinliği planımda.
Kolaylıklar dilerim öğretmenim.

Fikir için teşekkürler öğretmenim.Ben de aynı yöntemi kullanıyordum geçen yıl.Bu sene de tekrar kullanılabilir tabi.Öğrencilerin yazılı anlatımlarının gelişmesi ve noktalama,imla kurallarının iyice pekişmesi için çok yararlı olabilir.Ben de ellerine kağıt vererek bir gün önce yaptıklarını ya da seçtiğimiz bir konuyla ilgili düşüncelerini yazmalarını istiyorum.Cümleler çok güzel ama uzadıkça uzuyor ve noktalanmıyor bir türlü.

İlginiz için teşekkür ederim hocam. Kodlama için arşiv oluşturduğum 3 çalışmam var. Yeni bazı çalışmaların arşivini oluşturmadığımdan elimde toplu halde yok. Sadece 220 çalışmalık bir arşivim var (Bay Robot, Pepee ile Kodlama ve Satranç Alanı Kodlama). Olan çalışmaları özelden gönderiyorum.

Kare karalama çalışmaları, şifreli kodlama çalışmaları ve koşullu kodlama çalışmalarından seri halde ürettiğimde onları da paylaşmaktan mutluluk duyarım.

12 Hafta günlük planları
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

TÜRKÇE GENEL DEĞERLENDİRME -2
TEŞEKKÜR ETMEK ZOR DEĞİL
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Yunus Öğretmenim dökümanlardaki paylaşımlarınız için (eğlenceli çalışmalar , fasiküller, dikkat geliştirici çalışmalar vb.) teşekkür ederim. Hepsini çok beğendim, fasikülleri her gün 3 öğrenci şeklinde vermeye başladım kitapçık yapıp. Serbest etkinliklerde kodlama yapıyorum zaten code.org ve akıllı tahtadan. Ama ünitelendirilmiş yıllık planım hiç de öyle söylemiyor Klasik masal anlatımı, tekerleme yaptığımı söylüyor Ben de elinizdeki diğer kodlama arşivini rica etsem bir de bunu serbest etkinliklere nasıl planını yapacağımı düşünsem sonra iyi olacak gibi. Tekrar paylaşımlarınız için teşekkür ederim.

Yunus Hocam merhaba bu çalışmada TOPLA TOPLA oyununu öğrencilerim çok sevdi. Bu oyunu exel de mi hazırlıyorsunuz? Yani formülü olan bir şablon var mı? Hergün çocuklara ödev olarak vermek istiyorum. Nasıl kolay hazırlanabilir?

Mesajlarınızı okuyunca bir "Oh!" çekmedim desem yalan olur. İyi kötü 20.yılımı çalışıyorum. Sadece bu okulumda 3.jenerasyonumu okutuyorum. Bu sınıfımla gördüm ki bazen çaresiz kalıyorsunuz. Denemediğim yol kalmadı. Tek başıma savaş verdiğimi hissediyorum. Okuma anlama metinleriyle başladım. Velim kendi okudu, çocuğuna ezberletip gönderdi. Kitap okuma formu kullandım, her akşam zahmet olmasın diye bir haftanın imza bölümünü toptan imzalayıp gönderdi.
Kaynaştırma öğrencim var, ana sınıfı görmemiş ve oldukça yavaş ilerlediğimiz 5 öğrencim var. 30 kelimeyi geçti diye sınıfça alkışladık.
Sözün özü kelime ortalamasında çok da kıyaslamaya girmek istemiyorum. Çalışmak lazım, denemek lazım ancak bazen olacağı kadar oluyor.
1.Sınıfın sonunda sınıf ortalamam 48-50 aralığındaydı. Çocuklar tatilden öyle bir döndü ki 10.haftanın sonunda ancak tekrar 50 ortalamaya ulaştık.
Topu veliye ve öğrenciye atıp kurtulmak istemiyorum, "Neleri eksik yaptığımı da" sorguluyorum sıkça.
Zümreme yaptığı her işte kolaylıklar diliyorum.

Hayırlı akşamlar öğretmen arkadaşlarım. Bir gözlemimi paylaşmak istiyorum. Burada paylaştığım bazı dikkat ve kodlama çalışmalarını sıklıkla sınıfımda uyguluyorum. Bu çalışmalardaki başarı genel değerlendirmelerdeki başarıyla paralellik gösteriyor. Dikkatli olan öğrenci bilgi sorusu olmayan, yüzeysel bilgiyle çözülebilecek sorular başta olmak üzere birçok soruyu rahatlıkla çözebiliyor ki bu da öğrenciyi başarılı olarak nitelememize yetiyor.

Bu düşüncelerle öğrencilerimin dikkatlerini artırmaya yöneldim. Sürekli bulmaca tarzı etkinlikler (sudoku vb.) çözdürmeye çalışıyorum. Bu tarzda ev çalışmaları veriyorum. Okuduğunu anlama ve dikkat konusunu merkeze aldım. Özellikle bu yaş seviyesinde müfredatı yetiştirme kaygımız öğrencileri bu alanda eksik bırakmamalı diye düşünüyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam merhaba. sizin ders işleniş çizelgenizi kullanıyorum ben de siz hangi günlük planları kullanıyorsunuz acaba öğrenebilir miyim?

Öğretmenim, bu neslin en temel sorunlarından biri dikkatsizlik, odaklanamana. Bu da biraz maruz kaldıkları aşırı uyarana bağlı. Çalışmalarınız yoğunlaşma ve dikkat istediğinden belirttiğiniz gibi dikkati ve dolayısıyla başarıyı arttırıyor.. Sınıfımda her gün olmasa da vakit buldukça uygulamaya çalışıyorum. Ellerinize emeklerinize sağlık..

Mesajlarınızı okuyunca bir "Oh!" çekmedim desem yalan olur. İyi kötü 20.yılımı çalışıyorum. Sadece bu okulumda 3.jenerasyonumu okutuyorum. Bu sınıfımla gördüm ki bazen çaresiz kalıyorsunuz. Denemediğim yol kalmadı. Tek başıma savaş verdiğimi hissediyorum. Okuma anlama metinleriyle başladım. Velim kendi okudu, çocuğuna ezberletip gönderdi. Kitap okuma formu kullandım, her akşam zahmet olmasın diye bir haftanın imza bölümünü toptan imzalayıp gönderdi.
Kaynaştırma öğrencim var, ana sınıfı görmemiş ve oldukça yavaş ilerlediğimiz 5 öğrencim var. 30 kelimeyi geçti diye sınıfça alkışladık.
Sözün özü kelime ortalamasında çok da kıyaslamaya girmek istemiyorum. Çalışmak lazım, denemek lazım ancak bazen olacağı kadar oluyor.
1.Sınıfın sonunda sınıf ortalamam 48-50 aralığındaydı. Çocuklar tatilden öyle bir döndü ki 10.haftanın sonunda ancak tekrar 50 ortalamaya ulaştık.
Topu veliye ve öğrenciye atıp kurtulmak istemiyorum, "Neleri eksik yaptığımı da" sorguluyorum sıkça.
Zümreme yaptığı her işte kolaylıklar diliyorum.

arkadaşlar deneme sınavı yapmak istiyorum. incelediğiniz denemeler var mı