ya bir allahın kulu cevap versin !!!!
merhaba.dün çanakkale zaferi ile ilgili çizgi film video vs gösterdim ama çocukların ilgisini çekmedi.3. sınıf öğretmeniyim.çanakkale zaferi ile ilgili ilgi çekici bir video,materyal arıyorum.
Öğretmenim o hazırlanan sunular videolar belli bir yaş düzeyine hitap ediyor. Hikayeleştirmediğiniz sürece izledikleri hep havada kalır. (En azından benim öğrenciler için öyle).
Alın haritayı sınıfın ortasına asın sizinle bir oyun oynayacağız deyin. Bir il söyleyin haritadan bulmalarını isteyin. İli bulan ili ön plana çıkartan bir şey söylesin. Mesela Trabzon. Seçtiğiniz öğrenciye ili buldurun. Hamsi kelimesi aklına geldi. (İlk ilk görev yaptığınız il olsun.) 5-7 derken Çanakkale'yi bulmalarını isteyin. Çanakkalenin nesi ünlü olduğunu sorun. O yörelerden değilse zaten cevap gelmeyecektir.
Bir iç çekerek çanakkale deyince benim aklıma hep büyük dedem. Yani dedemin babası gelir. Çünkü büyük dedem bundan tam 96 yıl önce ordaydı. Sizce ne işi vardı orda ? ...... şeklinde bir hikaye uydurun. Hatta dedemle Atatürk iyi arkadaştı diyin. Uyanıklar sen o zaman yoktun diyebilir. Kıvıryoruz babam öyle anlatıyor. Bu kısımda yalan konuşuyoruz ama beyaz yalan bunlar:) Sonra işi savaşa getirin. Mücadeledeki başarımızı. Orda yatan şehitlerimizi.. Savaşın önemini.. o bölgede mücadeleyi kazanamazsak ne olurdu vs.. anlatın/ bulmalarını sağlayın.
Sonra Çanakkaleden bir kaç foto gösterin. Ya da
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] 360 derece fotolar var. Bunlarıda kullanabilirsiniz.
İşi hikayeleştirdik. Zaman sıkıntısı yoksa. Biri dedenizi canlandırsın.Biri Atatürk'ü. Düşman derken kısa bir savaş. Hasan Tahsin, top ...vs..
Bunları yaptık yine anlamadılarsa sorun yok seneye anlarlar, olmadı ondan sonraki sene ...
Bunları yaptın mı diye sorarsanız cevabım hayır.
Yani gerek kalmadı. 18 mart gelmeden önce bir iki yoklama yapmıştım.Bugün ayın kaçı? 18 ine ne kadar kaldı? Gördünüz mü üst sınıflardan bazı öğrenciler koro çin çalışıyorlar 18'inde önemli bir şey var ama hala öğrenemedim dedim. Siz biliyor musunuz? Merak var ya çocuklarda:) Öğrendiler. Habire sordum kısacası. 18'inde de okulda yapılan etkinliği izledik. Sonrası tek bir soru yöneltim. Bu savaşı kazanmasaydık ne olurdu? Cevapta geldi. İlçe merkezi olması öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerinin etkisi var tabiki.
Saygı ve sevgi ile.
Herkese iyi pazarlar.
erkanerbaş öğretmenim ,bu sene sayenizde sizin planları kullanıyorum.Yıllık planınıza göre -Matematik-- çarpmanın geçen hafta bitip 2 saatte uzunlukları ölçme olması gerekiyordu değil mi?Hayat Bilisinde klavuz kitap doğal afetleri dört saat almış .Siz yıllık planda bir saat olarak almışsınız.Geçen hafta doğal afetleri kaç saat işlediniz?Şimdiden teşekkürler.
hileli994 öğretmenim matematik planlamasına bağlı kalmıyorum. Çocuklar aldıkça ilerliyorum. Plana göre iki basamaklı çarpma işleminde olmamız lazımdı. Plana göre 2 hafta ilerdeyim yani.
Hayat bilgisinde süre sıkıntı. Konuların çoğu geçen yıl ile aynı doğal afetler konusunda da geçen yıldan hatırlıyorlardı. İlk ders sunu izletmiştim 2. derste sorular yönelttim. Geçen yıl bölgemizde heyelan olmuştu. Doğal afetler üzerinde bayağı sohbet etmiştik. Japonyadaki tusunamide oldu.Konuya denk geldi. Her şey somutlaşmıştı zaten.
Kılavuzdaki saatlere bağlı kalmıyorum. Bazen kılavuz 1 saat yazıyor ben 3 saat işliyorum. 4 saat yazdığınıda 1 saatte işlediğimde oluyor. Doğal afetleri 2 saat işledim.
Bu arada hayat bilgisi etkinliklerini evde çözmelerini istiyorum. Yoksa süre yetmiyor.
Hayırlı pazarlar değerli zümrelerim...
Güzel bir günden herkese merhabalar.
Hocam hangi yayınevinin klavuz kitabını kullanıyorsunuz? Biz daha o konulara gelmedik ya da gelemedik de
zizou43 öğretmenim tüm kitaplar MEB yayınevinin.
