esas sorunu görmüyorsunuz burada yavaştan özelliştirmeyede 2. (ilki il özel idareleri ve büyükşehirler üzerinden yapıldı, safety valve olarakta okul aile birlikleri kullanıldı) ve önemli bir adam atılıyor, özelleştirme konusunda okul öncesi pilot olarak kullanılacak, sonra devamı gelecek ve tabiki üstteki kaygılar doğru
-sınıf öğretmeni fazlalığı
-branş değişikliğinin yarattığı anlamsız boşluk ve niteliksel kalite sorunu
-yavaş yavaş okul öncesi çeşitli kurumlara şirketlere kayarken (peşkeş ev sömürü) hanginiz okul öncesinde öğretmen olmak istersiniz; %80 ni sınıfa geçer.
o yüzden, hattı müdafa yoktur, sathı müdafa vardır; o satıhta anayasal hak olan eğitimin tüm lokalizasyonlarıdır