Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

DAĞ KÖYÜNDE SÖZLEŞMELİ ÇALIŞAN, 1-5/A OKUTAN SINIF ÖĞRETMENİNİN BİR GÜNÜ
   06.30 – Uyanıp hem lojmanın hem de sınıf sobalarının yakılması.
   06.50 – Sınıf sobası yakıldığı esnada kaynayan çayın demlenmesi ve kahvaltı edilmesi.
   07.30 – Televizyonda sabaha haberlerine göz atılması.
   08.10 – Sınıfa gidilerek gelen öğrencilerle sohbet edilmesi ve sobanın kontrol altında tutulması. ( Bu arada çaydanlığın sınıf sobasının üstüne taşınması.)
   08.25 – Andımızın okutulması.
   08.30 – Birinci derse başlanması. Ödev ve temizlik kontrollerinin yapılmasının ardından iki ve üçüncü sınıflara Hayat Bilgisi dersi konusunu okuma talimatı verilmesi, dördüncü ve beşinci sınıflara da ders programında hangi ders yazıyorsa onunla ilgili okuma talimatı verilmesi. Onlar okuma yaparken birinci sınıflarla tekrar çalışmaları yapılması. Birinci sınıflarla tekrar işlemi bittiğinde yazı etkinliğine yönlendirilmelerinin ardından ikinci ve üçüncü sınıflarla ilgili konunun işlenmesi. Sonrasında dördüncü ve beşinci sınıflarla dersin işlenmesi.
   10.00 – Birinci tenefüs.
   10.20 – İkinci derse başlanması. Birlerin yazdıklarının kontrolü. İki ve üçlerinin anlama etkinliğini sağlama. Dördüncü ve beşinci sınıfların anlamalarını sağlama. Tüm okul mevcudu olarak Matematik dersine geçiş. Her sınıfın seviyelerine göre ödevlendirilip hangi sınıfı can çekerse onunla Matematik dersi işleme.
   12.00 – Öğle yemeği molası.
   12.10 – Lojmanda Allah ne verdiyse (ki genelde gene kahvaltı) hazırlanıp yenilmesi. Çayın ille de unutulmaması.
   13.00 – Dersin başlaması. Okuma anlama çalışmaları. Basit konuşma etkinlikleri. Tekrarlar, genel kültür bilgileri, o günkü psikolojiye göre resim ya da müzik dersi etkinlikleri.
   14.20 – Paydos.
   14.30 – Yorgunluktan beyin muamması yaşarken lojmana gelerek ille de gene çay içilmesi.
   15.00 – Okulun etrafında bir tur atarak asayişi berkemal eyleme çabası, tuvaletlerin kontrolü ve gerekirse temizliği, ertesi gün için soba kovası hazırlığı ve lojmana dönüş.
   16.30 – Azıcık uyku.
   17.30 – İnternet, televizyon ve telefon görüşmeleriyle kafanın dağıtılması.
   20.00 – Akşam yemeği. (Ki ne hikmetse gene kahvaltı)
   21.00 – Kpss çalışmak gerekliliğine dair vicdan muharebeleri yaşarken rüzgarın sesine kulak verilmesi, internete takılınması, televizyona göz atılması, psikoloji sağlamsa ertesi gün için etkinlik hazırlanması.
   22.30 – Kpss çalışmaya çalışılması.
   23.30 – Kitap okunması.
   01.00 – Sabah açılan sigara paketinin ne de çabuk bittiğine şahit olunması ve ille de çay içilmesi.
   01.30 – Uyunamaması. Bu köpekler niya havlar ki diye düşünülmesi. Şiirler yazılması, anılar yazılması, bol bol düşünülmesi.
   02.30 – Hatırlanmaması...

gayet batı öğretmenim düzce valla azıcık güneş görünce çıkmışlar herhalde

gayet batı öğretmenim düzce valla azıcık güneş görünce çıkmışlar herhalde

Allah yardımcınız olsun öğretmenim.bende fobi derecesinde akrep ve yılan korkusu.bu yüzden karneyi dağıtır dağıtmaz gidiyorum İzmir'e.

Allah yardımcınız olsun öğretmenim.bende fobi derecesinde akrep ve yılan korkusu.bu yüzden karneyi dağıtır dağıtmaz gidiyorum İzmir'e.

valla hayatımda ilk kez bu dağda akrep gördüm yılanı da bu kadar yakından ilk görüşüm uzun bi süre titreyip kalmışım şokta allahtan velilerim hemen gelip öldürdü de

DAĞ KÖYÜNDE SÖZLEŞMELİ ÇALIŞAN, 1-5/A OKUTAN SINIF ÖĞRETMENİNİN BİR GÜNÜ
   06.30 – Uyanıp hem lojmanın hem de sınıf sobalarının yakılması.
   06.50 – Sınıf sobası yakıldığı esnada kaynayan çayın demlenmesi ve kahvaltı edilmesi.
   07.30 – Televizyonda sabaha haberlerine göz atılması.
   08.10 – Sınıfa gidilerek gelen öğrencilerle sohbet edilmesi ve sobanın kontrol altında tutulması. ( Bu arada çaydanlığın sınıf sobasının üstüne taşınması.)
   08.25 – Andımızın okutulması.
   08.30 – Birinci derse başlanması. Ödev ve temizlik kontrollerinin yapılmasının ardından iki ve üçüncü sınıflara Hayat Bilgisi dersi konusunu okuma talimatı verilmesi, dördüncü ve beşinci sınıflara da ders programında hangi ders yazıyorsa onunla ilgili okuma talimatı verilmesi. Onlar okuma yaparken birinci sınıflarla tekrar çalışmaları yapılması. Birinci sınıflarla tekrar işlemi bittiğinde yazı etkinliğine yönlendirilmelerinin ardından ikinci ve üçüncü sınıflarla ilgili konunun işlenmesi. Sonrasında dördüncü ve beşinci sınıflarla dersin işlenmesi.
   10.00 – Birinci tenefüs.
   10.20 – İkinci derse başlanması. Birlerin yazdıklarının kontrolü. İki ve üçlerinin anlama etkinliğini sağlama. Dördüncü ve beşinci sınıfların anlamalarını sağlama. Tüm okul mevcudu olarak Matematik dersine geçiş. Her sınıfın seviyelerine göre ödevlendirilip hangi sınıfı can çekerse onunla Matematik dersi işleme.
   12.00 – Öğle yemeği molası.
   12.10 – Lojmanda Allah ne verdiyse (ki genelde gene kahvaltı) hazırlanıp yenilmesi. Çayın ille de unutulmaması.
   13.00 – Dersin başlaması. Okuma anlama çalışmaları. Basit konuşma etkinlikleri. Tekrarlar, genel kültür bilgileri, o günkü psikolojiye göre resim ya da müzik dersi etkinlikleri.
   14.20 – Paydos.
   14.30 – Yorgunluktan beyin muamması yaşarken lojmana gelerek ille de gene çay içilmesi.
   15.00 – Okulun etrafında bir tur atarak asayişi berkemal eyleme çabası, tuvaletlerin kontrolü ve gerekirse temizliği, ertesi gün için soba kovası hazırlığı ve lojmana dönüş.
   16.30 – Azıcık uyku.
   17.30 – İnternet, televizyon ve telefon görüşmeleriyle kafanın dağıtılması.
   20.00 – Akşam yemeği. (Ki ne hikmetse gene kahvaltı)
   21.00 – Kpss çalışmak gerekliliğine dair vicdan muharebeleri yaşarken rüzgarın sesine kulak verilmesi, internete takılınması, televizyona göz atılması, psikoloji sağlamsa ertesi gün için etkinlik hazırlanması.
   22.30 – Kpss çalışmaya çalışılması.
   23.30 – Kitap okunması.
   01.00 – Sabah açılan sigara paketinin ne de çabuk bittiğine şahit olunması ve ille de çay içilmesi.
   01.30 – Uyunamaması. Bu köpekler niya havlar ki diye düşünülmesi. Şiirler yazılması, anılar yazılması, bol bol düşünülmesi.
   02.30 – Hatırlanmaması...

Öğretmenim sizi okuyunca kendimi saray okulunun özel öğretmeni gibi hissettim..


Suçluluk hissettim birden

Size canı gönülden saygı ve sevgiler efendim..
İlle de uyumaması yazılması düşünülmesi...

okunması.
okunması.
okunması.

Umarım bir gün bunları hatırlar çocuklarımız.

öğretmenim neredesiniz acaba?çok ilginç gerçekten.onlar hala kış uykusuna yatmamışlar mı?

Çok hoş bir soru sahiden bunlar ne zaman yatacaklar kış uykusuna ?

Melek öğretmenim  kükürt kireç ne varsa kullanın size çok kolay gelsin,bir de tabii cesaret....

valla hayatımda ilk kez bu dağda akrep gördüm yılanı da bu kadar yakından ilk görüşüm uzun bi süre titreyip kalmışım şokta allahtan velilerim hemen gelip öldürdü de

MELEK ÖĞRETMENİM,
Bir gün okuldan eve girdim, koridarda süpürge vardı,kaldırdım,altından yılan çıktı. Bir kaçış kaçtım bahçeye, çevredekiler farkedip geldiler ve yılanı öldürdüler.Yine bir gün yılan eve girmiş,banyoya kadar gitmiş, bu kez de kovanın altından çıkmıştı. Öyle bir hale gelmiştim ki evde hiçbirşeyi yerinden kaldıramaz olmuştum. Rüyalarımda hep yılan görüyordum :)Zor bilirim

Ama ben bunları yaşarken mevsim bahar yada yazdı,sizin bu zamanda bu mahlukatla karşılaşmanız ilginç. Geçmiş olsun, Dikkat edin Allah muhafaza yuvaları falan varsa sayıları artar. Lojmanda hiçbir delik bırakmayın,banyo  ve lavabo delikleri de dahil

Öğretmenim sizi okuyunca kendimi saray okulunun özel öğretmeni gibi hissettim..

Size canı gönülden saygı ve sevgiler efendim..
İlle de uyumaması yazılması düşünülmesi...

okunması.
okunması.
okunması.

Umarım bir gün bunları hatırlar çocuklarımız.

Hatırlamaları temennisindeyim. Güzel günler görmeye dair umutlu olunmasını düşünmekteyim sevgili öğretmenim. Her ne kadar bazı günler hiç de umudum kalmasa gene de yarına umutla bakmak gerek. Okuyor ve yazıyoruz, edebi kişiliği ağır olan sınıf öğretmeni kökenli edebiyatçıları çok çok iyi anlıyoruz. Biz hayatı seviyoruz yahu var mı ötesi??

Hatırlamaları temennisindeyim. Güzel günler görmeye dair umutlu olunmasını düşünmekteyim sevgili öğretmenim. Her ne kadar bazı günler hiç de umudum kalmasa gene de yarına umutla bakmak gerek. Okuyor ve yazıyoruz, edebi kişiliği ağır olan sınıf öğretmeni kökenli edebiyatçıları çok çok iyi anlıyoruz. Biz hayatı seviyoruz yahu var mı ötesi??

İşte bu siz taaaa karstan ,ığdır'dan yurduna umut saçan öğretmen arkadaşına umudun ateşini tutan nadir öğretmenlerimizdensiniz,selam olsun size ve sizin gibi olabilen tüm öğretmenlere.
Sınırsız teşekkürlerimle.Gurur duydum.

Çok hoş bir soru sahiden bunlar ne zaman yatacaklar kış uykusuna ?

Melek öğretmenim  kükürt kireç ne varsa kullanın size çok kolay gelsin,bir de tabii cesaret....

ayy evet yaa daha ne kadar kış olması gerek bu mübareklerin uykuya yatması için ben de anlamadım valla öğretmenim yaa cesaret zor daa bakalım kireç falan bulcaz bişeyler artık oofff offf artık üzerime değen her şeyde sıçrar hale geldim akrep mi yılan mı başka mahluk mu diyee

MELEK ÖĞRETMENİM,
Bir gün okuldan eve girdim, koridarda süpürge vardı,kaldırdım,altından yılan çıktı. Bir kaçış kaçtım bahçeye, çevredekiler farkedip geldiler ve yılanı öldürdüler.Yine bir gün yılan eve girmiş,banyoya kadar gitmiş, bu kez de kovanın altından çıkmıştı. Öyle bir hale gelmiştim ki evde hiçbirşeyi yerinden kaldıramaz olmuştum. Rüyalarımda hep yılan görüyordum :)Zor bilirim

Ama ben bunları yaşarken mevsim bahar yada yazdı,sizin bu zamanda bu mahlukatla karşılaşmanız ilginç. Geçmiş olsun, Dikkat edin Allah muhafaza yuvaları falan varsa sayıları artar. Lojmanda hiçbir delik bırakmayın,banyo  ve lavabo delikleri de dahil

uzun bi süre ben de öyle panik dolaşcam galiba öğretmenim yaa valla zor bi durum bayanlar zaten korkağız bide böyle yaratıklar çıkıyo adımız iyice ödleğe çıkcak

Bende 1-5 sınıf tek öğretmenim in-anoguz hocamın aynısını bende yaşıyorum.Bıktım birleştirilmiş sınıftan.

DAĞ KÖYÜNDE SÖZLEŞMELİ ÇALIŞAN, 1-5/A OKUTAN SINIF ÖĞRETMENİNİN BİR GÜNÜ
   06.30 – Uyanıp hem lojmanın hem de sınıf sobalarının yakılması.
   06.50 – Sınıf sobası yakıldığı esnada kaynayan çayın demlenmesi ve kahvaltı edilmesi.
   07.30 – Televizyonda sabaha haberlerine göz atılması.
   08.10 – Sınıfa gidilerek gelen öğrencilerle sohbet edilmesi ve sobanın kontrol altında tutulması. ( Bu arada çaydanlığın sınıf sobasının üstüne taşınması.)
   08.25 – Andımızın okutulması.
   08.30 – Birinci derse başlanması. Ödev ve temizlik kontrollerinin yapılmasının ardından iki ve üçüncü sınıflara Hayat Bilgisi dersi konusunu okuma talimatı verilmesi, dördüncü ve beşinci sınıflara da ders programında hangi ders yazıyorsa onunla ilgili okuma talimatı verilmesi. Onlar okuma yaparken birinci sınıflarla tekrar çalışmaları yapılması. Birinci sınıflarla tekrar işlemi bittiğinde yazı etkinliğine yönlendirilmelerinin ardından ikinci ve üçüncü sınıflarla ilgili konunun işlenmesi. Sonrasında dördüncü ve beşinci sınıflarla dersin işlenmesi.
   10.00 – Birinci tenefüs.
   10.20 – İkinci derse başlanması. Birlerin yazdıklarının kontrolü. İki ve üçlerinin anlama etkinliğini sağlama. Dördüncü ve beşinci sınıfların anlamalarını sağlama. Tüm okul mevcudu olarak Matematik dersine geçiş. Her sınıfın seviyelerine göre ödevlendirilip hangi sınıfı can çekerse onunla Matematik dersi işleme.
   12.00 – Öğle yemeği molası.
   12.10 – Lojmanda Allah ne verdiyse (ki genelde gene kahvaltı) hazırlanıp yenilmesi. Çayın ille de unutulmaması.
   13.00 – Dersin başlaması. Okuma anlama çalışmaları. Basit konuşma etkinlikleri. Tekrarlar, genel kültür bilgileri, o günkü psikolojiye göre resim ya da müzik dersi etkinlikleri.
   14.20 – Paydos.
   14.30 – Yorgunluktan beyin muamması yaşarken lojmana gelerek ille de gene çay içilmesi.
   15.00 – Okulun etrafında bir tur atarak asayişi berkemal eyleme çabası, tuvaletlerin kontrolü ve gerekirse temizliği, ertesi gün için soba kovası hazırlığı ve lojmana dönüş.
   16.30 – Azıcık uyku.
   17.30 – İnternet, televizyon ve telefon görüşmeleriyle kafanın dağıtılması.
   20.00 – Akşam yemeği. (Ki ne hikmetse gene kahvaltı)
   21.00 – Kpss çalışmak gerekliliğine dair vicdan muharebeleri yaşarken rüzgarın sesine kulak verilmesi, internete takılınması, televizyona göz atılması, psikoloji sağlamsa ertesi gün için etkinlik hazırlanması.
   22.30 – Kpss çalışmaya çalışılması.
   23.30 – Kitap okunması.
   01.00 – Sabah açılan sigara paketinin ne de çabuk bittiğine şahit olunması ve ille de çay içilmesi.
   01.30 – Uyunamaması. Bu köpekler niya havlar ki diye düşünülmesi. Şiirler yazılması, anılar yazılması, bol bol düşünülmesi.
   02.30 – Hatırlanmaması...

hocam keşke sizin kadar sevebilsem bu mesleği... başladığımda sevmiyor muydum, seviyordum ama bsio ve gurbette yaşamak benden neler götürdü neler... dilerim içinizdeki ışık hiç sönmez.

yaaa ama ben artık ağlamak istiyorum yaaa  

müdür odamda akrep ver kaç haftadır korka korka giriyorum yetmemiş gibi öğle arası da lojmanın kapısında yılan çıktııı velilerim yardıma geldi allahtan ben kaçtım onla öldürdü ama ben napcam yaa her gün yeni bi hayvan çıkıyo yaaa   bu kış günü akrep ve yılan bu kadar geziosa ya yaza doğru havalar ısınınca napcam beeeen

müdür odama zor giriyodum eve nasıl gircem şimdi off yaa

doğanın dengesi bozuldu, bozuluyor derken buyrun bi örnek. kış geldi bu hayvanlar ne geziyor. hocam dikkat edin kendinize, zehir filan alın.

hocam keşke sizin kadar sevebilsem bu mesleği... başladığımda sevmiyor muydum, seviyordum ama bsio ve gurbette yaşamak benden neler götürdü neler... dilerim içinizdeki ışık hiç sönmez.

4 yılda sönmedi umarım hiç sönmez sevgili öğretmenim.. Zor lakin güzel...