Bugün Hayat Sana Ne Öğretti?

Ömür boyunca ya bekliyor ya bekletiyor insan, ikisi de kötü, ikisi de hazin tarafı yaşantımızın.

Ümit Yaşar Oğuzcan

Sanma ki dert sadece sende var; Sendeki derdi nimet sayanlar da var... Mevlâna.

        Hayata bir zaman dilimi olarak bakmamak daha huzur verici.

Azim ve kapasite  akademik başarıya,
Empati ve merhamet duygusal başarıya ulaştırır.

Gösterilen nezaket karşı tarafta haklılık onayi olarak algılanıyor.....
 Nazik insanların aşağılanmasi da cabası
Bu yüzden nezaket herkese gosterilmemeli

*Ruh yorulmadıkça, beden hasta olmazmış..*

Herkesin kendini iyi sanmasına hayret ediyorum.

Sevgi ve saygı, insan ilişkilerinin temelini oluşturan iki kadim sütundur. Biri kalbin kapılarını açan anahtar, diğeri ise o kapıdan içeri giren misafirin ağırlanma biçimidir. Biri olmadan diğeri eksik, biri olmadan diğeri korunmasız kalır.
​İşte bu iki değerin derinliğini ve aralarındaki kopmaz bağı ele alan bir makale:
​Ruhun İki Kanadı: Sevgi ve Saygı
​İnsanlık tarihi boyunca üzerine en çok konuşulan, uğruna şiirler yazılan ve savaşlar bitiren iki kavram vardır: Sevgi ve Saygı. Genelde bir arada anılsalar da, aslında her biri ruhun farklı bir ihtiyacına hitap eder. Sevgi, bir duyguyken; saygı, bir duruştur. Sevgi bir lütufsa, saygı bir mecburiyettir.
​Sevgi: Varlığın Özündeki Sıcaklık
​Sevgi, insanı hayata bağlayan en güçlü motivasyon kaynağıdır. Bir çocuğun gülümsemesinde, bir dostun bakışında veya bir çiçeğin açışında saklıdır. Sevgi, kabullenmektir. Karşınızdakini olduğu gibi, tüm kusurlarıyla ve eksikleriyle kucaklayabilme becerisidir. Ancak sevgi, doğası gereği sübjektiftir; bazen azalır, bazen çoğalır, bazen de yanıltıcı olabilir. Bu yüzden sevginin kalıcılığı, yanına alacağı yoldaşa bağlıdır.
​Saygı: Sevginin Güvenli Limanı
​Saygı, sevginin üzerine inşa edildiği zemindir. Birine duyduğunuz sevgi fırtınalı bir denize benziyorsa, saygı o denizi çevreleyen sağlam kıyılardır. Saygı; bir başkasının varlığına, sınırlarına, düşüncelerine ve en önemlisi onuruna duyulan derin bir farkındalıktır.
​"Sevginin bittiği yerde saygı devreye girerse, o ilişki hala onurludur. Ancak saygının bittiği yerde sevgi, sadece bir alışkanlıktan ibaret kalır."
​Neden Bir Arada Olmalılar?
​Bir ilişkide sevgi olup saygı yoksa, o sevgi zamanla mülkiyetçiliğe ve baskıya dönüşür. "Seni sevdiğim için bunu yapıyorum" bahanesi, saygısızlığın kılıfı haline gelir. Öte yandan, saygı olup sevgi yoksa, o ilişki mekanik ve soğuk bir protokolden öteye gidemez.
​Sevgi yumuşatır, saygı korur.
​Sevgi yakınlaştırır, saygı mesafe bırakır. (Ve o mesafe, tarafların nefes almasını sağlar.)
​Sevgi heyecandır, saygı ise istikrardır.
​Sonuç
​Gerçekten "anlamlı" bir hayat yaşamak, sadece çok sevilmekle değil, aynı zamanda varlığımızın saygı görmesiyle mümkündür. Sevgi kalbin diliyse, saygı aklın nezaketidir. Bu iki kanadı dengede tutabilenler, insan ilişkilerinin en yüksek mertebesine ulaşırlar. Unutmamak gerekir ki; sevgi büyütür, ancak saygı yaşatır.

İnsanlığın çok farklı hâllere daldığı zaman ve mekândayız..
Erdemler yok pahasına, basit ideolojiler paha biçilmez olmuş ne yazık....

TATİL ZAMANI EVLATLARI ÇALIŞTIRMANIN YARARLARI
Yaz tatilleri çocuklar için sadece dinlenme ve eğlenme dönemi değil, aynı zamanda hayatın gerçek ritmini tanımak için eşsiz bir fırsat penceresidir. Bir çocuğun veya gencin, yaşına uygun bir işte çalışması, akademik eğitimin veremeyeceği bir "hayat okulu" diploması sunar.
İşte yazları çocukları (pedagojik sınırlar dahilinde) bir işe yönlendirmenin sağladığı çok yönlü faydalar:
1. Finansal Okuryazarlık ve Paranın Değeri
Çocuklar, ebeveynlerinden harçlık aldıklarında paranın kaynağını genellikle "sonsuz bir musluk" olarak görürler. Ancak kendi emekleriyle kazandıkları ilk ücret, bu algıyı kökten değiştirir.
•   Emeğin Karşılığı: Bir oyuncağın veya bir ayakkabının kaç saatlik çalışma gerektirdiğini hesaplamaya başlayan çocuk, tüketim alışkanlıklarını sorgular.
•   Bütçe Yönetimi: Kısıtlı bir geliri yönetmek, biriktirmek ve önceliklendirmek gibi temel finansal beceriler bu dönemde filizlenir.
2. Özgüven ve Sorumluluk Bilinci
Bir iş yerinde kendisine bir görev tanımlanması, çocuğa "ben de toplumun işleyen bir parçasıyım" hissini verir.
•   Başarı Duygusu: Verilen bir görevi layığıyla tamamlamak, çocuğun öz yeterlilik algısını güçlendirir.
•   Disiplin: Sabah vaktinde kalkmak, iş kıyafetine özen göstermek ve belirli bir hiyerarşiye uyum sağlamak, içsel disiplini geliştirir.
3. Sosyal Beceriler ve İletişim (Soft Skills)
Okul ortamı genellikle aynı yaş grubundan ve benzer sosyo-ekonomik çevreden gelen çocuklarla sınırlıdır. İş hayatı ise bu fanusu kırar.
•   Farklı Karakterlerle İletişim: Zor bir müşteriyle başa çıkmak veya farklı yaşlardaki iş arkadaşlarıyla iş birliği yapmak, çatışma yönetimi becerilerini geliştirir.
•   Empati: Hizmet sektöründe kısa bir süre çalışan çocuk, garsonlara, kuryelere veya temizlik görevlilerine karşı ömür boyu sürecek bir empati ve saygı geliştirir.
4. Zaman Yönetimi ve Planlama
Yaz tatilinin uçsuz bucaksız boşluğu bazen çocuklarda tembelliğe ve ekran bağımlılığına yol açabilir. Bir işin varlığı, günü yapılandırır.
•   Verimlilik: Çalışan çocuk, geri kalan kısıtlı vaktini (oyun, arkadaş, aile) çok daha kaliteli ve planlı kullanmayı öğrenir.
•   Ataletle Mücadele: Üretken bir meşgale, depresif ruh halini ve can sıkıntısını ortadan kaldırır.
5. Mesleki Eğilimleri Keşfetme
Yaz işleri, profesyonel hayatın provasıdır. Çocuk neyi sevdiğinden ziyade, bazen neyi sevmediğini anlayarak gelecekteki kariyer planlamasında hata yapma payını azaltır.
•   Sektörel Tanıma: Bir mimarlık ofisinde getir-götür yapmak ile bir tamirhanede çıraklık yapmak, çocuğun yeteneklerini ve ilgi alanlarını test etmesini sağlar.
Dikkat Edilmesi Gereken "İnce Çizgi"
Bu sürecin faydalı olabilmesi için çocuğun istismar edilmemesi, iş güvenliğinin sağlanması ve işin çocuğun fiziksel/ruhsal gelişimine uygun olması şarttır. Amaç ağır yük taşıtmak değil, sorumluluk yüklemektir.
Özetle: Yazın çalışan çocuk; alın terini tanır, sosyal zekasını parlatır ve hayata akranlarından birkaç adım önde başlar.

Misafiriz bu hanede, ondandır herşey yarım kalıyor.

*Meğer ne çok yanarmış canı insanın, baktığı yerde göremeyince görmek istediklerini .*

 "Bir simyacı, öğrencilerinden birini şöyle teselli etmişti: Ne kadar yalnız olursan ol, ne kadar kimsesiz hissedersen hisset, işini doğru ve özenle yaparsan meçhul dostlar gelip kapını çalar." C. G. J., Letters

"Her bildiğini konuşma,
   ama her konustuğunu bil.."

İnsan  yaş aldıkça bazı güzel anıları iç geçirerek hatırlıyor.Oysa herşey nasipti..
Bilemedik her güzel şeyin zor şeyler gibi uçup gideceğini ..
Şimdi sadece esefle geriye bakmak kaldı..