İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

teşekkür ederim deniz74 hocam..

arkadaşlarlar lütfen cevap verin benim öğrenciler okurken mesela  önce ttt aaa diyor sonra ta diyorlar bu normalmi lütfen cevap verin LÜTFEN LÜTFEN LÜTFEN  LÜTFEN LÜTFEN 

rukiyeneda öğretmenim sesleri iyi öğrensinler yazılışınıda okunuşunuda bana inan dikteye gerek yok zaman kaybı.sürekli olarak sesleri tekrar ediyorlar(sesleri fiş gibi yazdım renkli kartonlara yapıştırıp astım )ben derse gelmeden 1 öğrenci sınıfa okutuyor. bugün ma me mi mo hecelerini bir derste birleştirdik.sürekli mmmm yanına a gelmiş ikisini bir okuyalım şeklinde birleştiriyorum içlerinden mmmmmaaaaaaa diye birleştiriyorlar şimdi ne oldu diye soruyorum oyun gibi herkes birleştirmese de çabalıyorlar  arada bir tekrar amaçlı heceleri tahtaya yazıyorum aynı şekilde buluyoruz bol bol hece birleştirmeyi tekrarlıyorum fazla kelime birleştirmiyorum her kelimeyi öğretemeyiz  iyi öğrencilerine yazdırarak diktenin önemli olmadığını göreceksin  kavrayan öğrencileri okutmanı tavsiye ederim işine yarar onlarda arkadaşlarını okutur kolay gelsin

ecemuzunkaya öğretmenim ttt  aaa diye içinizden söyleyin ben duymayayım bana birleştirdikten sonra ta deyin diye yönlendirme yaparsanız zamanla vazgeçerler 2 yıldır 1.sınıfı okutuyorum o nedenle tecrübeliyim iyi çalışmalar

NEHİR SU ÖĞRETMENİM MBU COCUKLAR SİZCE BİRLEŞTİRME MANTIGINI ANLAMIŞLARMI ANLAMAMIŞLAR MI TŞKLER

sesten hece oluşturduktan sonra tekrar sese dönmenin faydasından çok zararı vardır .hecelere ses eklemeyi kavrayan çocuklar sesi uzatmadanheceleri birleştirerek okurlar .anlamlı hece ve kelimeler oluşturmalı ve görsel resimlerle desteklanmeli.

akadaslar sunu anlamıyorum bazıları dıyokı benımkı yazıyo bakmadan ama okuyamıyoo..bu nası ıstır..benımkıler de okuyo ama yazamıyoo..benımkısı daha mantıklı gıbı gelıyoo..okuma daha once gıtmezmıııı???

akadaslar sunu anlamıyorum bazıları dıyokı benımkı yazıyo bakmadan ama okuyamıyoo..bu nası ıstır..benımkıler de okuyo ama yazamıyoo..benımkısı daha mantıklı gıbı gelıyoo..okuma daha once gıtmezmıııı???

Haklı sayılırsın öğretmenim. okumadan yazılır mı. ancak çocuk okumaya çekiniyordur diyebiliriz.

arkadaşlarlar lütfen cevap verin benim öğrenciler okurken mesela  önce ttt aaa diyor sonra ta diyorlar bu normalmi lütfen cevap verin LÜTFEN LÜTFEN LÜTFEN  LÜTFEN LÜTFEN 

Evet normal

2. grup sesleri bitiren arkadaşlara soruyorum: Haftada kaç saat Türkçe işliyorsunuz? Galiba hayat bilgisi, müzik, görsel sanatlar...  dersler işlenmiyo. Çünkü bir türlü mantığım almıyo bu kadar hızı. Nasıl başarıyorsunuz soruyorum?

Rica ederim Öyküü Öğretmenim, mutlu haberlerinizi alınca sizden çok seviniyorum inanın; başarınız ve mutluluğunuz daim olsun Öyküü Öğretmenim  


Rica ederim Özlemakgül Öğretmenim  

Sorunuzu şöyle yanıtlamaya çalışayım: Gerek üniversite sıralarından, gerekse eğitim psikolojisi kitaplarından okuduğum kadarıyla " elma kızartma, kurdela takma" gibi yöntemlerin, başarılı öğrencilerin motivasyonunu arttırma yanında, daha az başarılı öğrencilerde "ben nasıl olsa başaramıyorum" gibi bir düşünce sonucu , öğrenilmiş çaresizlik durumuna yol açtığını biliyorum ve bu düşünceye katılıyorum.

Her zaman her öğrenci farklı öğrenme, bilişsel ve psikolojik özelliklere sahiptir diyoruz ya; bazı öğrencilerimiz diğerleri kadar hızlı öğrenmeyecek; hatta bazen bizim ümitsizliğe kapılmamıza bile sebep olacaktır.

Onların en ufak başarılarını göklere çıkararak, onları cesaretlendirerek ve tabi ki başarılı olana da her zaman hakkını bir aferin veya başka bir pekiştireçle vererek dengeyi sağlama; sınıftaki her öğrencinin hakkının gözetilerek sürdürülmesi taraftarıyım ben  

Bu yöntemle, beni çok şaşırtan öğrencilerle karşılaştım Mesela şuan 3.sınıfta okuyan bi öğrencim sene başında heceleyerek okurken, verdiğim cesaretlendirmeler sonucu okuma yarışında sınıf 2.si oldu ve okuması da akıcı hale geldi. Ben ona kurdela takmadım veya elmasını kızartmadım; sadece çok başarılı olduğuna onu inandırdım o kadar....  

Bu kadar sözün özü ise; kurdela takmadan, başarmak için çırpınan ama bizim beklentilerimizin altında kalan öğrencilerimizi elmaların rengi veya kurdelanın ağırlığı altında bırakmayalım; yükünü hafifleterek ama onu başarıya güdüleyerek gönlümüzdeki elmasını kızartalım; en rengarenk kurdelaları başını okşayarak verdiğimizi gösterelim derim...  

Sudee öğretmenim okuma ağcıyla ilgili geniş bilgi verir misiniz? Ağaçtaki kelimeler değişiyorsa nasıl bir mekanizma, kartondan mı yaptınız, kullanımında nasıl bir yöntem uyguluyorsunuz, sınıfta her grup için yer oluyor mu       Teşekkürler

2. grup sesleri bitiren arkadaşlara soruyorum: Haftada kaç saat Türkçe işliyorsunuz? Galiba hayat bilgisi, müzik, görsel sanatlar...  dersler işlenmiyo. Çünkü bir türlü mantığım almıyo bu kadar hızı. Nasıl başarıyorsunuz soruyorum?

doğrudur öğretmenim.çoğu zaman saydğnz dersler ya iptal yada kısaca geçiştirilir.açık söylemek gerekirse bende aynıyım. çünkü belli bir aşamaya gelinceye kadar en azından yarısı okumayı kavrayana kadar konsantreyi bozmayı çokda doğru bulmuyorum

Peki Kurtaga Hocam çocuklar sıkılmıyo mu? Ya da hayat bilgisi dersiyle çocuğun okula uyumu ve yanlış davranış değişimi sağlanabiliyor. Ben bunları düşünerek dersi işliyorum.
      Ya da birisi sınıfa gelip öğrencilerin durumuna baktığında kısa zamanda gözlemleyebileceği sadece okuma ve yazmaları değil mi? Acaba bu korku da bir sebep sayılabilir mi?

ARKADAŞLAR,
BU SENE SONUNDA OKUMAYA GEÇEMEYEN ÖĞRENCİLERİ SINIFTA BIRAKABİLİYOR MUYUZ?
YOKSA BUNUNLA İLGİLİ YENİ BİR DEĞİŞİKLİK VAR
BENİM OKUL MÜDÜRÜM BU SABAH BANA SINIFTA KİMSEYİ IRAKAMAYACAĞIMIZI SÖYLEDİ.OKUYAMAN BİR ÖĞRENCİYE 2. SINIFTA KİM OKUMA YAZAMAYA VAKİT AYIRABİLİR?KİMSE ÇOCUKLARI DÜŞÜNMÜYOR MU?EĞİTİMİN KALİTESİ NEREYE GİDİYOR? 

merhaba bu konu ile ilgili bir araştırma yaptım.Birinci sınıfta okumaya geçemeyen öğrencilerin ikinci sınıfa geçmesinin sakıncası olduğunu öğrendim. Okumaya geçemeyen Öğrencinin ikinci sınıfta arkadaşları ile arasındaki açık daha fazla büyüyecek. Böylece öğrenci kendine güvenini kaybederek sağlayacağı başarı daha da azalacak .Valla bende de 2 öğrenci var kursunu açıp gereğini yapacağım.Bu konuda memurlar.net de detaylı bilgi var.

günaydın. tamgaz öğretmenim sizin düşüncelerinize katılıyorum.sınıfımda 7 tane tekrar öğrencisi var.ayrım yapmadan diğer öğrencilerimle eşit biçimde davranıp pekiştireçler veriyorum.çok çok iyiler diğer öğrencilere de yardımda bulunuyorlar ve çok mutlu oluyorlar.tahminim kısa süre içinde çok iyi okuyacaklar