İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

hasaş inşallah işine yarar.

ELMA İLE NAR
Elma, on lira.
Nar, on lira.
Mine, nar al, elma al.
Mor nar al, al elma al.
Mine, on tane elma al.
İri iri elma al.
Mine, on tane iri elma al.

Mine ile Mete
Mine nar alma.
Elma al.
Anneme iri iri elma al.
Mete limon alma.
Mantar al.
Anneme elma ile mantar al.

yine ben:)
 m sesinin öğretimiyle ilgili bi hikaye de olabilir

yine ben:)
 m sesinin öğretimiyle ilgili bi hikaye de olabilir

M alfabenin en mızıkçısıdır
 
Her oyunun başında
Kuralı ben yazarım
Eğer ebe olursam
Bu oyunu bozarım

çok teşekkürler niko öğretmenim.okulumda öğretmanler odası yok ama burası tam bir öğretmenler odası karşılıklı konuşurmuş gibi sorumun cevabını  hemen aldım.eğitimhane ailesine bir kez daha teşekkürler

çok teşekkürler niko öğretmenim.okulumda öğretmanler odası yok ama burası tam bir öğretmenler odası karşılıklı konuşurmuş gibi sorumun cevabını  hemen aldım.eğitimhane ailesine bir kez daha teşekkürler

bulduğnuza sevındım içim rahatladı..gerçekden harıka bi çalışma.hele de ''şş'' sesine bayıldım

yine ben:)
 m sesinin öğretimiyle ilgili bi hikaye de olabilir

dondurma veye başka bir şey yiyen bir çocuk resmi gösterip bu çocuk ne diyor olabilir ya da siz beğendiğiniz bir şey yediğinizde ne dersiniz gibi sorular sorulur.parmaklarla çok güzel hareketi yapılır ve mmmm denir

arkadaşlar benim şu şekilde bir sorunum var işin içinden çıkamıyorum. çocuklara öğrettiğim bir şeyi 1 2 dakika içinde unutuyorlar bol alıştırma yaptırıyorum ancak yine de unutuyorlar. 1 öğrencim ise 1.5 aydır okuyor ama o çok yırtıcı bir öğrenci. diğerleri ise onun aksine geriye gidiyor. ailelerde ilgisiz ne yapabilirim? u sesine geldim okuyan öğrencimde ise meti ve hikaye okuyoruz.

arkadaşlar benim şu şekilde bir sorunum var işin içinden çıkamıyorum. çocuklara öğrettiğim bir şeyi 1 2 dakika içinde unutuyorlar bol alıştırma yaptırıyorum ancak yine de unutuyorlar. 1 öğrencim ise 1.5 aydır okuyor ama o çok yırtıcı bir öğrenci. diğerleri ise onun aksine geriye gidiyor. ailelerde ilgisiz ne yapabilirim? u sesine geldim okuyan öğrencimde ise meti ve hikaye okuyoruz.

pekiştirme için işlediğiniz şeylerle ilgili ödev verıyomusunuz hocam..aklıma ılk o geldi

arkadaşlar benim şu şekilde bir sorunum var işin içinden çıkamıyorum. çocuklara öğrettiğim bir şeyi 1 2 dakika içinde unutuyorlar bol alıştırma yaptırıyorum ancak yine de unutuyorlar. 1 öğrencim ise 1.5 aydır okuyor ama o çok yırtıcı bir öğrenci. diğerleri ise onun aksine geriye gidiyor. ailelerde ilgisiz ne yapabilirim? u sesine geldim okuyan öğrencimde ise meti ve hikaye okuyoruz.

daha fazla görsellerden yararlan bence.ve oluşturduğunuz metinleri cocuklar ara ara canlandırsınlar bene.bide ara ara çocuklara hang sözcük ve cümleleri yazabileceğinizi sorun ve onları da yazdırın.bu çok hoşlarına gidiyor.sözcükleri kendileri buldukları için daha kalıcı oluyor.

hocam görsellerden yararlanmanız çok faydalı olacaktır her ses için bir şifre verin örneğin s sesi için sus işareti yaptığınızda onun s olduğunu anlasınlar.

iyi akşamlar arkadaşlar benim sınıfım 30 kişi ve d   sesendeyim sadece 8 kişi tam okuyo diğerleri çok gerideler bu durum normal mi ne yapmalıyım? yardımcı olursanız sevinirim

selam arkadaşlar.Ben 10 gündür bu günlüğü takip ediyorum.Resmen bilgisayarın başından kalkamıyorum. Katkısı olan herkese çok teşekkürler.45 öğrencim var cuma günü ö sesini verdim. Aranıza katıldığım çok mutluyum.

selam arkdaşlar istanbul ikitelli de öğretmenim 70 tane öğrencim var .seviye grubu yapmak zorunda kaldım.sıra sıra ayırdım.48 tanesi verdiğim tüm sesleri biliyor ve şu an 15 tanesi okumaya geçti .Ama ne yaptım iyi olanların velierliylede görüştüm ve hece tablosu dağıttım.Bir hafta sonra 35 kişinin okuyacağını tahmin ediyorum.Sisteme ters oldu gerçi ezbere dayandı ama ne yapayım 70 öğrenci korkmamak elde değil.
Devrim taşkın

1.sınıflarımız bol bol okuyup yazsınlar.

Dosya için teşekkürler hocam.

devrim hocam ALLAH kolaylık versin işiniz zormuş.