İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

Nasıl güzel mısır patlatılır?
1. Mısır kuru olacak( olgun yaş)
2. Yağ -tuz konulacak, mısırlar eklenerek karıştırılacak.
3. Kısık ateşte karıştırarak başlanacak ki mısırların hepsi aynı sıcaklığa ulaşsın.
4. Patlama başladığında ateşi hızlandıracaksın.
Tarifi uygulayın mısırlarınız bombeli bombeli olacaktır. Ciddiyim😌

Ben de velilerime mısır gibi anlatıyorum. Bazıları pek meraklı çocuk hemen 29 harfle okusun istiyor. 
Yalnız her mısır aynı zamanda patlamaz. Hızlandırayım derken mısırı karartıp patlayamayacak hale getirmeyin diye uyarıyorum

çok beğendim hocam 🙏 velilerime tavsiye ettim. Geri dönüş bekliyorum.

Bende kızım için siparis verdim,hocam teşekkürler,demosu çok güzeldi.Elime ulaşınca yazarım.

Pazartesi "T Sesi" inşaallah.
Selam ve dua ile kolay gelsin.

hesap23 hocam mesaj için teşekkürler. Sizde sınıfın durumu nasıl?
Mevcut kaç kişi, Suriyeli var mı?
Mantığı kavrayanlar paylaşırsanız memnun olurum.
Bütün birinci sınıf arkadaşlara kolaylıklar dilerim.

Açmaya çalışıyorum fakat sanırım bizlerin yeni forum açma yetkisi yok.
Eskiden açtığımız bölümde bulamadım. Yönetime bildirelim.

özzzzz öğretmenim çok güzel olur'' hecelemeden okuma'' adlı bir başlık açılsa,insan ihtiyaç duyuyor eksiklerini görme açısından

Çocuğun hecelemeden okuma yapabilmesi için ; sesi , açık ve kapalı heceleri ve birleştirme mantığını tamamen özümsemesi lazım,ayrıca hızlı okuma metinleri,karesel metinler okumayı hızlandırma, hecelemeyi minimuma indirme açısından çok faydalı,herkese kolaylıklar diliyorum.

Çocuğun hecelemeden okuma yapabilmesi için ; sesi , açık ve kapalı heceleri ve birleştirme mantığını tamamen özümsemesi lazım,ayrıca hızlı okuma metinleri,karesel metinler okumayı hızlandırma, hecelemeyi minimuma indirme açısından çok faydalı,herkese kolaylıklar diliyorum.

öğretmenim biz söylediklerinizin hiçbirini yapmadan,çocuğun bütünü görmesini sağlayarak,heceyi sadece kelimeye ulaşmak için kullanıp daha sonra kelime ve cümle üzerinden ilerliyoruz.İlk başlarda çocuklar kelimeyi ezberliyorlar ama daha sonra yavaş yavaş çözülmeler başlıyor.Bol bol farklı etkinliklerle destekleyerek  acele etmeden,özümseyerek ilerleyen bir süreç sonunda öğrencilerimiz hecelemeden okumaya başlıyorlar.

34 kişi var,mantığı kavrayıp herşeyi okuyan 25kişi var,7 kişi cümle ile ezbere gidiyor,ezber de bir yöntem tabi.iki kişi hiç ödev yapmıyor onlarda zamanla  olur inşallah,pazartesi bir ü diyelim bakalım

ders defteri yazmak için "hesap23" öğretmenimin planlarını kullanarak telefon uygulaması yaptım ancak apk 40 mb olduğu için egitimhane' ye yükleyemiyorum. Başka paylaşım şekli var mıdır?

ders defteri yazmak için "hesap23" öğretmenimin planlarını kullanarak telefon uygulaması yaptım ancak apk 40 mb olduğu için egitimhane' ye yükleyemiyorum. Başka paylaşım şekli var mıdır?

Buluta atıp, link bırakabilirsiniz hocam buraya

hesap23 hocam mesaj için teşekkürler. Sizde sınıfın durumu nasıl?
Mevcut kaç kişi, Suriyeli var mı?
Mantığı kavrayanlar paylaşırsanız memnun olurum.
Bütün birinci sınıf arkadaşlara kolaylıklar dilerim.

Mevcut 39, 2 devamsız 1 Suriyeli.
Sureyeli öğrencim ile hem Türkçe dilini öğretme hem de sesleri kavratma çabasındayım, yavaş ilerliyor, inşaallah kavrar, kalan 36 öğrenciden 33'ü hemen hemen sistemi kavradı. 3'ü kısmi zorluklar çekse de zaman istiyorlar lakin ümitsiz vaka değiller.
Sınıf düzenim kısmi sorunlara rağmen işliyor, çocuksu yaramazlıklar elbet var da okulun ilk günü gibi değil. Düzeni oturttum diyebilirim.
Özetle böyle sayın hocam.
Selam ve dua ile kolay gelsin, başarılar dilerim.

Mevcut 39, 2 devamsız 1 Suriyeli.
Sureyeli öğrencim ile hem Türkçe dilini öğretme hem de sesleri kavratma çabasındayım, yavaş ilerliyor, inşaallah kavrar, kalan 36 öğrenciden 33'ü hemen hemen sistemi kavradı. 3'ü kısmi zorluklar çekse de zaman istiyorlar lakin ümitsiz vaka değiller.
Sınıf düzenim kısmi sorunlara rağmen işliyor, çocuksu yaramazlıklar elbet var da okulun ilk günü gibi değil. Düzeni oturttum diyebilirim.
Özetle böyle sayın hocam.
Selam ve dua ile kolay gelsin, başarılar dilerim.

Öğretmenim mantığı alanlar doğru şekilde mi heceliyorlar, onun kelimesini on un şeklinde daha kolay okuyorlar, verirken de on un şeklinde vermenin bir sakıncası var mı?

Diktede de okumada da zorlanıyoruz, karesel metinlerle sık kullandığımız kelimeleri daha rahat okurlarken  az kullandığımız kelimelerde uydurma fazla, hiç harfleri tek tek söyleyerek birleştirme yapmadığım halde m e me şeklinde birleştirme yapan da var.

Öğretmenim mantığı alanlar doğru şekilde mi heceliyorlar, onun kelimesini on un şeklinde daha kolay okuyorlar, verirken de on un şeklinde vermenin bir sakıncası var mı?

Hecelemelerini istemedim sayın hocam.
Hecelemeyi renklendirme ile kendim yapıyorum. Onlar aynı renk olan sesleri birleştirme işini yapıyorlar ki sistemi kavradılar dediğim nokta bu.
Dikte yaparken uzun uzun sesleri çıkardığım da yazabiliyorlar.
Bunlar benim için yeterli.
Her ses öğretiminde sürekli tekrarlar yapacağımız için zamanla hecelemeyi de kavrayacaklardır dolayısı ile öğrencilerimi bu zorlu işle meşgul etmeyi uygun görmedim. Dikte işini de çok sıkı tutmuyorum. Kendi açımdan önemsediğim ise sesi unutmamaları ve karıştırmamalarıdır.
Selam ve dua ile kolay gelsin. Başarılar dilerim sayın hocam.

Hecelemelerini istemedim sayın hocam.
Hecelemeyi renklendirme ile kendim yapıyorum. Onlar aynı renk olan sesleri birleştirme işini yapıyorlar ki sistemi kavradılar dediğim nokta bu.
Dikte yaparken uzun uzun sesleri çıkardığım da yazabiliyorlar.
Bunlar benim için yeterli.
Her ses öğretiminde sürekli tekrarlar yapacağımız için zamanla hecelemeyi de kavrayacaklardır dolayısı ile öğrencilerimi bu zorlu işle meşgul etmeyi uygun görmedim. Dikte işini de çok sıkı tutmuyorum. Kendi açımdan önemsediğim ise sesi unutmamaları ve karıştırmamalarıdır.
Selam ve dua ile kolay gelsin. Başarılar dilerim sayın hocam.

Çok teşekkür ederim cevabınız için değerli öğretmenim

Geride olduğunu sanan zümrelerime moral vereyim. Pazartesi O harfine yeni başlayacağım.  😆😆😆😆Allah'ım daha  23 harf var bu sene biter mi🤪

Aynen öğretmenim pazartesi O sesine geçeceğiz bizde