İlk Okuma Yazma Günlüğü 2022-2023

Okuma setimizin Ara Tatil kitabı var. Onu vereceğim. Hece kitabımızdan ve Hızlı Okuma kitabımızından okuma vereceğim.

Ara tatilde ne ödevi vereceksiniz arkadaşlar?

Öğretmenim ben Educaplay da hazırladığım oyunları oynamalarını isteyeceğim. Öğrendğimiz ses, hece ve kelimelerden oluşan tabloyu verereceğim.

Ara tatilde ne ödevi vereceksiniz arkadaşlar?

Hece ve kelime tablosu, günlük birer adet okuma hızlandırma metni, arkalarına da 1'er 2'ser 10'ar ve 5' er sayma şekli tamamlayıp boyama sayfası şeklinde. 5-6 sayfalık bir ödev veririm.

İyi  akşamlar..Sınıf mevcudum 32
Bugün sınıfta 16 öğrenci yoktu.. dün 13 sayı  gittikçe artıyor. geçen hafta o sesini verdim .yarın sınıf durumuna göre m vereceğim ama bu hastalık çocukları ve beni bırakmıyor.tam geçiyor diyoruz tekrar başa dönüyor..

Hocam hangi il ? Sınıfın yarısı yoksa durum ciddi demektir. Pandemi öncesi Kasım ayı gibi  bizde de benzer durum yaşanmıştı. Önce birkaç öğrenci yoktu. Sonra sınıfın yarısı yoktu. Sonra okulun yarısı yoktu. Durum dikkatimi çekmişti ve ilçe müdürlüğüne  iletildi. İlçe devamsızlıkları raporlaştırmış.   Normalde okulun tatile girmesi gerekiyormuş. Fakat okul öğretmenleri sanırım öğrencilerin günlük devamsızlığını zamanında girmedikleri için, her şey yolunda gibi gözüktü ve tatil olmadı. Devamsızlıklar o kadar çoğaldı ki, grip ilçeye sıçramıştı.  Sonrası  okullar kapatılmaya başlanmıştı.  Dikkatli olmak gerek. Hele 1.sınıfta çok daha dikkatli olmak şart.

  Şu sıralar bit furyası başlar. Montlar giyildi. Elbise askılıklarındaki montlardan bir birine geçiyor sanırsam.

Hocam hangi il ? Sınıfın yarısı yoksa durum ciddi demektir. Pandemi öncesi Kasım ayı gibi  bizde de benzer durum yaşanmıştı. Önce birkaç öğrenci yoktu. Sonra sınıfın yarısı yoktu. Sonra okulun yarısı yoktu. Durum dikkatimi çekmişti ve ilçe müdürlüğüne  iletildi. İlçe devamsızlıkları raporlaştırmış.   Normalde okulun tatile girmesi gerekiyormuş. Fakat okul öğretmenleri sanırım öğrencilerin günlük devamsızlığını zamanında girmedikleri için, her şey yolunda gibi gözüktü ve tatil olmadı. Devamsızlıklar o kadar çoğaldı ki, grip ilçeye sıçramıştı.  Sonrası  okullar kapatılmaya başlanmıştı.  Dikkatli olmak gerek. Hele 1.sınıfta çok daha dikkatli olmak şart.

  Şu sıralar bit furyası başlar. Montlar giyildi. Elbise askılıklarındaki montlardan bir birine geçiyor sanırsam.

Milastayım hocam bu gün 19 kişi yoktu.Mide bağırsak enfeksiyonu dedi doktorlar bulaşıcıymış.ateş isal kusma 10 gündür devam ediyor.Yarın ne olacağız bilmiyorum.Gelen çocuklarda hasta ..

Milastayım hocam bu gün 19 kişi yoktu.Mide bağırsak enfeksiyonu dedi doktorlar bulaşıcıymış.ateş isal kusma 10 gündür devam ediyor.Yarın ne olacağız bilmiyorum.Gelen çocuklarda hasta ..

İçme suyundan olabilir.   Geçen ay bizde de bir çiftlikte benzer sorun yaşandı. Arıtma suyundan olabilirmiş deniyor;  şükür ki üzücü bir durum yaşanmadı.

hocam özellikle n sesi ve o sesi anlaşılmadı. ne yapmam gerekir?geriye dönmeli miyim? mevcudum 20. Öğrencilerden 2'si çok iyi,5-6 birleştiren var. 5-6 kişi idare eder. 5 Suriyelimse pek fazla birşey öğrenemiyor. Destek az Suriylilerde. Morpadan sesi veriyorum. Sonra hece ve kelime oluşturuyoruz. Her oluşturduğumuz kelimeyle cümle kuruyoruz. Cuma günleri ve bazı ara günler dikte yapıyoruz. Sabah hergün ilk ders tekrar yapıyoruz. Hergün toplu ve bireysel okuma da yaptırmaya çalışıyorum. Ayrıca velilerden dikte ve okuma videoları alıyorum hemen hergün. Hece tablosu, iki,üç sesli hece ve kelimelere önem veriyorum. Bunlar çalışmalarım. Acaba yarın ne yapmalıyım? Tam oturması için.

hocam özellikle n sesi ve o sesi anlaşılmadı. ne yapmam gerekir?geriye dönmeli miyim? mevcudum 20. Öğrencilerden 2'si çok iyi,5-6 birleştiren var. 5-6 kişi idare eder. 5 Suriyelimse pek fazla birşey öğrenemiyor. Destek az Suriylilerde. Morpadan sesi veriyorum. Sonra hece ve kelime oluşturuyoruz. Her oluşturduğumuz kelimeyle cümle kuruyoruz. Cuma günleri ve bazı ara günler dikte yapıyoruz. Sabah hergün ilk ders tekrar yapıyoruz. Hergün toplu ve bireysel okuma da yaptırmaya çalışıyorum. Ayrıca velilerden dikte ve okuma videoları alıyorum hemen hergün. Hece tablosu, iki,üç sesli hece ve kelimelere önem veriyorum. Bunlar çalışmalarım. Acaba yarın ne yapmalıyım? Tam oturması için.

N sesi ile beraber kelime sayısı çoğalıyor. Ezberle gemi yürümüyor. Sesleri birleştirme mantığını zorlandıkça kavrayacaklar. Rahat edecekler/edeceğiz. Endişeleriniz varsa cuma günü m sezdirip heceleri ev çalışması verirsiniz. Pazartesi tekrar.
Sınıf seviyesine göre her hece ile çalışmaktan zor kelimeleri vermekten kaçının işlek hece ve anlamlı cümleler kuracağınız hece/kelimelere yoğunlaşın. Motivasyon önemli. Tatil sonrası çözülürler.

hocam özellikle n sesi ve o sesi anlaşılmadı. ne yapmam gerekir?geriye dönmeli miyim? mevcudum 20. Öğrencilerden 2'si çok iyi,5-6 birleştiren var. 5-6 kişi idare eder. 5 Suriyelimse pek fazla birşey öğrenemiyor. Destek az Suriylilerde. Morpadan sesi veriyorum. Sonra hece ve kelime oluşturuyoruz. Her oluşturduğumuz kelimeyle cümle kuruyoruz. Cuma günleri ve bazı ara günler dikte yapıyoruz. Sabah hergün ilk ders tekrar yapıyoruz. Hergün toplu ve bireysel okuma da yaptırmaya çalışıyorum. Ayrıca velilerden dikte ve okuma videoları alıyorum hemen hergün. Hece tablosu, iki,üç sesli hece ve kelimelere önem veriyorum. Bunlar çalışmalarım. Acaba yarın ne yapmalıyım? Tam oturması için.

Sınıfımın yarısı Türkçe bilmediği için sesleri hareketlerle vermeye çalışıyor heceleri yavaş okutarak birleştiriyorum İşe yarıyor. Sessiz sinema oynuyoruz deyip hareketleri gösterince sesleri eğlenerek söylüyorlar

10 dan AZ mı ÇOK mu ?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

6.kez 1.sınıf okutuşum.Ben hep okuma ve yazmayı beraber götürdüm.İlk defa bu sınıfım diktede zorlanıyor.28 öğrencinin ikisi hariç diğerleri o harfine kadar her şeyi rahat okuyor.Ama sınıf geneli yazarken çok zorlanıyor.Halbuki yazmaya daha çok ağırlık veriyorum.Çok şaşkınım.İyiler de var tabi ama genelde bir sıkıntı var.Bu da canımı çok sıkıyor.Ne yapabilirim

Bugün D sesini verdim 20 öğrenci birleştirme mantığını kavradı normal hikaye kitapları veriyorum okuyorlar bilmedikleri seslerin sesini söylüyorum yapıştırıp okuyorlar.Her cuma günü de dikte değerlendirme sınavına devam ediyorum.Bu hafta biraz hızlı ilerledim bakalım yarın bu durum dikteye nasıl yansıyacak.3 öğrenci iki üç sesli heceleri birleştiriyor ama çok yavaş 3 öğrenci çok geride kaldı.Beklemenin bir anlamı yok yoksa iyi olan öğrenciler bildiği sesleri heceleri tekrar etmekten bıkıyorlar.D sesi ile ilgili metinler oluştururken içinde b ve s selerinin de bulunduğu kelimeler oluşturuyorum geçeceğimiz seslere de hazırlık oluyor.Aralık sonu seleri bitireceğim ocak ayında geriden gelen 3 öğrenci ile birebir çalışmalar yapacağım mecburen.Bu arada d ve b seslerini karıştırmamaları için resimler kullandım.Sizde durumlar nasıl zümrelerim.Neler önerirsiniz?

6.kez 1.sınıf okutuşum.Ben hep okuma ve yazmayı beraber götürdüm.İlk defa bu sınıfım diktede zorlanıyor.28 öğrencinin ikisi hariç diğerleri o harfine kadar her şeyi rahat okuyor.Ama sınıf geneli yazarken çok zorlanıyor.Halbuki yazmaya daha çok ağırlık veriyorum.Çok şaşkınım.İyiler de var tabi ama genelde bir sıkıntı var.Bu da canımı çok sıkıyor.Ne yapabilirim

Bende dikteyi birlikte götürüyorum diktede ezberledikleri kelimeleri hatasız yazıyorlar ama ilk defa karşılaştıkları bir kelime olunca zorlanıyorlar böyle durumda ben hecelere vurgu yaparak söylüyorum mesela Damla yazacaksak daaammmmmmllllaaaaa şeklinde söylüyorum.Çocuklara da söyletiyorum önce hangi sesi çıkardıklarını hecelerken dikkat etmelerini yavaş yavaş ilerleme oluyor zamanla oturuyor.Çocuk kendi kendine dikte yapıyor heceleyerek söyleyip.

Teşekkür ederim

Arkadaşlar, beden eğitimi ve oyun dersinde top ile oynatabileceğimiz ne gibi oyunlar var? Renkli istop geliyor aklıma o da uzun süre oynanınca sıkıcı olabilir. Teşekkürler