İlkokuma Yazma Günlüğü

Ben de formları öğrencilere dün dağıttım özel ve genel risk değerlendirmeleri olarak. Kasım bitmeden bitiririm. Ben sizin hemen yanınızda oluyorum o zaman

)Yalnız olmadığımı bilmek güzel.

ben daha geçemedim bile o ya n bitti pzt sıkı bi dikte ve tekrardan sonra oooo dicez inş bu arada o için nasıl bişey uydurdunuz?çizimi için veya sesi hatıratması için??

Görsel olarak otobüs resmini kullandım.oo piti piti tekerlemesini söyledik.Nasrettin Hoca cdsini izlettim bir de.

Hocam çok teşekkür  ederim.15 öğrenci kaç dakikada biter sizce?

    hepsine aynı doldurursanız bir saat sürmez

ben daha geçemedim bile o ya n bitti pzt sıkı bi dikte ve tekrardan sonra oooo dicez inş bu arada o için nasıl bişey uydurdunuz?çizimi için veya sesi hatıratması için??

hocam ben kitaptaki örneği verdim gayet de başarılı oldu. oyun oynadığınızda ebeyi nasıl seçiyorsunuz diye sordum. sonra ooooooooooo portakalı soydum başucuna koydum..." tekerlemesini verdim. çizimde ise o sessini tahtaya büyükçe çizip sonra bu çizgiler üzerine bi otobüs çizdim "hadi çocuklar şimdi burdan otobüse binip  berraber bi o çizelim dedim"  

Benim öğrencilerimden sadece 1 tanesinin o yu hatırlayamadığı oluyor. Hatırlatmak için işaret parmağımı ağzıma doğru götürüyorum hemen parmağını ağzına koyarak oooo diyor.

cuma günü u sesini bitirdik tekrarlar yaptık ve öğrencilerimi şimdiye kadar öğrendiğimiz seslerden bir dikte sınavı yaptım  6 kişi 95-100 aldı. 3 kişi 4,diğerleri pek bişey yapamadı neredeyse. sınıfım 13 kişilik bir sınıf. sizce durum nasıl?
1 öğrencim sadece sesleri tanıyor ama kapalı heceler dışında pek bişey okuyamıyor,aile problemli çocukla özel ilgilenmeme rağmen bir ilerleme kaydedemiyoruz. 2-3 tanesi de evde yeterince çalıştırılmadığı için 1. grup sesler dışında pek başarılı değiller.Zamanla düzelirler inşallah.

sınıfım 4'e bölündü,süperler iyiler ortalar ve vasatlar,mevcur 39,vasat 6kişi,kendimi nasıl 4' bölmeliyim acaba?? fikri olan var mı?? nasıl bir yol izlemeliyim??

seslerde geriden gelen öğretmen arkdaşlarım; aslında bizim ayrı bir grup kurmamız lazım grubun adı da     " İlkokuma Yazmada Geriden Gelenler "

buraları okuyunca öğretmenlerin öğrencileri okutmak için ne kadar özveride bulunduğunu ve ne gariplikler yaptıklarını  görüyorum.
Allah hepimize kolaylık versin işimiz geride kalanlarla zor aile ilgilenmeyince
bende de var 3 kişi diğer 25 kişiden çok uğraştırıyorlar..

Görsel olarak otobüs resmini kullandım.oo piti piti tekerlemesini söyledik.Nasrettin Hoca cdsini izlettim bir de.

teşk ederim hocam biz de projeksiyon yok ne yazıkki ben de her harrfe değişik şekilde anlatıp aklıllarında kalmasını sağlamaya çalışıyorum.

seslerde geriden gelen öğretmen arkdaşlarım; aslında bizim ayrı bir grup kurmamız lazım grubun adı da     " İlkokuma Yazmada Geriden Gelenler "

evet katılıyorum hocam ben de o grupta olurdum kesin

cuma günü u sesini bitirdik tekrarlar yaptık ve öğrencilerimi şimdiye kadar öğrendiğimiz seslerden bir dikte sınavı yaptım  6 kişi 95-100 aldı. 3 kişi 4,diğerleri pek bişey yapamadı neredeyse. sınıfım 13 kişilik bir sınıf. sizce durum nasıl?
1 öğrencim sadece sesleri tanıyor ama kapalı heceler dışında pek bişey okuyamıyor,aile problemli çocukla özel ilgilenmeme rağmen bir ilerleme kaydedemiyoruz. 2-3 tanesi de evde yeterince çalıştırılmadığı için 1. grup sesler dışında pek başarılı değiller.Zamanla düz
elirler inşallah.

hocam bende de durumlar aynı. 14 öğrencim var normal okuyan 4 öğrencim var 5-6 kişi ses ses okyorlar daha birlştrime mantığı tam anlamıyla yerlşmedi. iki kişden ise ümidi kesmiş gibiyim..

arkadslar bir sorum olcak yardımcı olurmusunuz bu türkçede deftere naasıl yazıyosunuz?

arkadslar bir sorum olcak yardımcı olurmusunuz bu türkçede deftere naasıl yazıyosunuz?

sorunuzu biraz daha açabilir misiniz?

arkadslar bir sorum olcak yardımcı olurmusunuz bu türkçede deftere naasıl yazıyosunuz?

sınıf defterini yazarken mi öğretmenim bunu kastediyorsanız.ses vermişşem ''D'' sesi verildi veye D sesi ile ilgili hece ve kelime veya öğrenilen seslerle ilgili metinler gibi yazıyorum