İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Arkadaşlar iyi akşamlar a sesini videolarda önce yuvarlak yapıp sonra yanına çizgisini koyma şeklinde verilmiş. Sizler de öyle mi yazdırdınız? Önceden c yapıp çizgi koyuyorduk hangisi doğru?

Arkadaşlar iyi akşamlar a sesini videolarda önce yuvarlak yapıp sonra yanına çizgisini koyma şeklinde verilmiş. Sizler de öyle mi yazdırdınız? Önceden c yapıp çizgi koyuyorduk hangisi doğru?

yuvarlak yapıp üstten çizgi indireceksiniz

kızaran elma şablonunu kullanan varmı?yapıp yapmamakta kararsız kaldım fikirleriniz nedir arkadaşlar

"Beni ödülle cezalandırma" öğretmenim.
Elma kızartma çok eski bir yöntem hala kullanıldığına inanamıyorum. Bilgiler sürekli güncelleniyor. Kitabı okumanızı ve velilere de önermenizi isterdim.
Ayrıca bireysel farklılıkları da göz ardı etmiş oluruz.

Ben de sizin yönteminizle çalışıyorum öğretmenim.Henüz a sesi bitmedi.Fakat öğrenciler şimdiden ezberlemede zorlanıyor.Görselli kelimeler astım duvara oradan görsele bakıp söyleyebiliyorlar.Fakat "k" sesinde ne yapacağız?Kelimelerin hepsini çocuk ezberleyemeyecek.Heceye de anlamsız diye vurgu yapmayacağız.Siz ne yaptınız? "k " de nasıl çalıştınız?

pazartesi büyük ve küçük k verdim. Bugün ek yaptık.Çiçek ek ile ilgili resim yapıştırdık deftere.  2 satır ek yazdıktan sonra herkes 3 cümle kurdu ek ile ilgili bana okudu. Arada dinlenmeleri için hayat bilgisi yaptım. . Tuz ile çorba götürdüm sınıfa. Çorbanın tuzu az olmuş tuz ekliyeceğim dedim. ek ile le yi yazdım ayrı ayrı. ek ile le yanyana gelirse ne olur diye sordum.ekle dedi bir kısmı. Diğer kısım ekleyi duyunca eşlik ettiler. Ekleyi çağrıştıracak resim yapıştırdık. 2 satır ekle yazdıktan sonra 3 tane cümle kurdular. Bana okudular. Son 2 derste kelime okuma yarışması yaptık . yarın ke kel kek sonraki gün ak ka kal en son günde kale ile kalk veririm. Oyunlar çok etkili oluyor. Su şişelere kelimeleri yapıştırıyorum. Yarışma yapıyoruz. İki gruba ayrılıyoruz. Bovling oynuyoruz. Düşen su şişelerinde kelimeleri okuyan grup 10 puan alıyor. Bugünde sinek raketleri ile oynadık. Söylediğim kelimeye vuran grup 10 puan alıyor. Akılda kolayca tutuyorlar.  Vermediğim kelimeleri de yazdım. görseller olunca zorlanmadılar.

"Beni ödülle cezalandırma" öğretmenim.
Elma kızartma çok eski bir yöntem hala kullanıldığına inanamıyorum. Bilgiler sürekli güncelleniyor. Kitabı okumanızı ve velilere de önermenizi isterdim.

Yöntemin eski ya da yeni olması önemli değil.Önemli olan bireysel farklılıklara göre çeşitli öğrenme türleri sonucunda sağlam öğrenme.Ayrıca ödül  konusunda ortaya atılan bir çok farklı görüş var.Sizin savunduğunuz bir görüşün olması o görüşü doğru yapmaz.Burada hevesle bir şeyler araştıran konuşan her öğretmenin kendini geliştirmeye çalıştığını düşünüyorum.Biraz daha yapıcı konuşmalar içinde birbirimize tavsiyeler vermeliyiz daha pozitif bir atmosfer için...

hocam bunun günlük planları da var mı

Muhammet Hocam günlük planları kazanımlara ve harfe göre kendim yazıyorum.

Arkadaşlar iyi akşamlar a sesini videolarda önce yuvarlak yapıp sonra yanına çizgisini koyma şeklinde verilmiş. Sizler de öyle mi yazdırdınız? Önceden c yapıp çizgi koyuyorduk hangisi doğru?

ilk dediginiz şekilde öğrettim öyle yapıyorlar  belki ilerde çocuklarin kolayına gider c gibi yapıp yazarlar kendilerine kalmış.

Arkdaşlar la hecesini verirken llll  aaaa diyorum tabiki lı demiyorum birleştirdigimiz zaman bir kısmı lıa diyor bunun önüne nasıl geçeriz

ala yı verip sonra bol tekrardan sonra a'yı kapatıp la hecesini öğretebilirsiniz

Arkdaslar deftere yazdirirken heceleri renkli mi yaziyorsunuz ornek olarak yoksa hepsi ayni renk mi

Arkdaşlar la hecesini verirken llll  aaaa diyorum tabiki lı demiyorum birleştirdigimiz zaman bir kısmı lıa diyor bunun önüne nasıl geçeriz

la ile ilgili shakiranın şarkısı var. onu açın oynayın. direk la deyin hiç zorlanmazsınız. anında öğreniyorlar.

Arkadaşlar sınıfıma Suriyeli bir öğrenci gelecek.Müdürün söylediğine göre Türkçe hiç bilmiyormuş.Haftaya başlayacakmış.Ben bugün K sesini verdim.Suriyeli öğrencisi olan arkadaşlar nasıl bir yol izlediniz?Sesleri öğrenebiliyorlar mı?Sınıf seviyesine nasıl getireceğim bilmiyorum.Ne yapmam gerek,yardımcı olur musunuz?

benim suriyeli 2 ogrencim var zaten bastan geldikleri icin cok sorun yasamiyoruz da bugun benimde devamsiz ogrencim cikti geldi hic turkce bilmiyor anneyle konuştuk  biz de k deyiz ona e den basladik bakalım

"Beni ödülle cezalandırma" öğretmenim.
Elma kızartma çok eski bir yöntem hala kullanıldığına inanamıyorum. Bilgiler sürekli güncelleniyor. Kitabı okumanızı ve velilere de önermenizi isterdim.
Ayrıca bireysel farklılıkları da göz ardı etmiş oluruz.

bende teneffus cezasi veriyorum cocuklara en büyük cezam ve gene sınıfta davranış panom var.  bir arkadaş dediki böyle bir kitap var ben ceza vermem ama sinifi cok yaramaz kapilar da birgun elleri kalacak çat çat .Bu kitabın doğru olduğu kriterini kim koyuyor acaba kitabı okumadım  benim kendi düzenim ve taktiklerim var belli bir kaliba girmek istemiyorum. . ..sinifim cok hareketliydi davranış panosu oluşturacağımi söyledim yakalarına rozet takacam falan dedim daha çok kurallara uyuluyor birbirlerine zarar vermiyor derslerini daha iyi yapıyorlar etkinliklerini zamanında bitiriyorlar bir zararını görmedim açıkçası  bu yaş çocuğu bundan anlıyor çünkü .elma kızartmaca hiç yapmadım ve yapmamda kriter ne bilemedim zaten mantık kkavraninca hepsi okuyacak.

pazartesi büyük ve küçük k verdim. Bugün ek yaptık.Çiçek ek ile ilgili resim yapıştırdık deftere.  2 satır ek yazdıktan sonra herkes 3 cümle kurdu ek ile ilgili bana okudu. Arada dinlenmeleri için hayat bilgisi yaptım. . Tuz ile çorba götürdüm sınıfa. Çorbanın tuzu az olmuş tuz ekliyeceğim dedim. ek ile le yi yazdım ayrı ayrı. ek ile le yanyana gelirse ne olur diye sordum.ekle dedi bir kısmı. Diğer kısım ekleyi duyunca eşlik ettiler. Ekleyi çağrıştıracak resim yapıştırdık. 2 satır ekle yazdıktan sonra 3 tane cümle kurdular. Bana okudular. Son 2 derste kelime okuma yarışması yaptık . yarın ke kel kek sonraki gün ak ka kal en son günde kale ile kalk veririm. Oyunlar çok etkili oluyor. Su şişelere kelimeleri yapıştırıyorum. Yarışma yapıyoruz. İki gruba ayrılıyoruz. Bovling oynuyoruz. Düşen su şişelerinde kelimeleri okuyan grup 10 puan alıyor. Bugünde sinek raketleri ile oynadık. Söylediğim kelimeye vuran grup 10 puan alıyor. Akılda kolayca tutuyorlar.  Vermediğim kelimeleri de yazdım. görseller olunca zorlanmadılar.

Ayrıntılı açıklama için teşekkür ederim öğretmenim.Facebook sayfasında raketli oyunu görmüştüm.Bana çok yardımcı oldunuz.Farklı yaptığım tek şey sınıfta onlara cümle kurdurup,cumlelerini tahtaya yazıyordum onlar bakarak deftere geçiriyorlardı.Ve daha çok oyunlaştırıp akılda kalıcılığı pekiştiriyorsunuz.Bir de bunları deneyeyim.Diğer harflerde de çalışmalarınızı böyle gün ve gün anlatırsanız ben ve benim gibi bu yöntemi benimseyen öğretmenlerimize çok faydanız olacak.Başarılar dilerim.

Yöntemin eski ya da yeni olması önemli değil.Önemli olan bireysel farklılıklara göre çeşitli öğrenme türleri sonucunda sağlam öğrenme.Ayrıca ödül  konusunda ortaya atılan bir çok farklı görüş var.Sizin savunduğunuz bir görüşün olması o görüşü doğru yapmaz.Burada hevesle bir şeyler araştıran konuşan her öğretmenin kendini geliştirmeye çalıştığını düşünüyorum.Biraz daha yapıcı konuşmalar içinde birbirimize tavsiyeler vermeliyiz daha pozitif bir atmosfer için...

"Kendini geliştirmek için" soru soran öğretmenimeydi zaten cevabım. Kitap okumak da zararlı değildir.