İlkokuma Yazma Günlüğü

merhaba arkadaşlar,
bugün ilk ders dinleme çalışması,2, ve 3, derste parçalar nerede etkinliğini,4 v5. derste Ee ve Eee şeklinde defterimize yazdık.son ders tahtada öğrencilere yazdırarak günü tamamladım.
bugün satranç egzersizine başladık,21 öğrenci katıldı,gayet güzel geçti.umarım bu sayı düşmeden devam eder.sınıfta verdiğimi alan 10kişi,gösterince alan 10kişi ,üzerinde durursam alan 5 kişi ,ne yaparsam yapayım almayacak 8 kişi var.2005 li bir kızım adını bile bilmiyor ne zaman sorsam bön bön bakıyor yada salak ayağına yatıyor,öğretmenim beni fazla çalıştırmasın diye...  

şimdiden harf verme telaşını anlamıyorum. program size ne verdiyse öyle devam edin. öğrencileri geçen sene gibi yarış atına çevirmenin anlamı yok. geçen sene müfettişler sınıfın durumuna bakmadan ikinci döneme geçmeden okuma yazmaya geçilsin diye öğretmenleri sıkıştırırlarken bu sene acele edenleri sıkıştırıyorlar. program gayet basit ve kolay. hiç kendimizi zorlamayalım. ve de aramızda bir yarış olmasın. bu hafta e sesi varken L'yi a ayı arkasından vermeye çalışmak da ne ki... belki en bilmiyorum ama şimdi ben ELAT harflerini versem elime ne geçecek bilmiyorum. öğretmenlerimizin çoğu genç ve heyecanlı. programı kasıtlı olarak geçmeye çalışmak ve tuhaf acelecilikler arkadaşlarımızın arasında endişeye sebep olmaktadır. gereksiz uygulamalardan kaçınalım veya burada paylaşmayalım. iyi öğrencileriniz olsa da genele hitap etmeyi ve günlük yazarken de geneli göz önüne alıp yazılar yazmayı tecrübeleri buna göre paylaşmayı deneyiniz. süper öğrencilerimizle övünmek veya uç konulara değinmek yerine burada soru soran arkadaşlara deneyim kazandırmak öncelikli olmalıdır. saygılarımla...

bugün aşı oldular bazılarını tutmak mümkün olmadı bunda sonra bazılarını aşı ile korkutsam mı ne...!!!

1.sınıf günlüğünde e ile ilgili bu nedir etkinliğini yapan öğrencilerden bende istiyommmmmmmmmmm

e sesi ile başladığını farkediyorlar. ancak ortada ve sonda e sesi için üzerinde durmadım. okuma yazmaya geçince anlayacaklardır.

Sınıflarımız da her türden öğrenci var.Benim 2007 öğrencimde verdiğim fotokopiye çizik atmadan ben yeptım deyip çantasına sıkıştırıyor.Tabi yanındakş hemen o yapmadı diyerek ispiyonluyor.Bugün belki 10 kez çantadan çıkarttık.sonunda pes ettim..Ondan daha küçük 63 aylık kızım deftere bile çok güzel yazıyor..O kadar farklılık var ki sınıfta nasıl orta yolu bulacağız bilmiyorumm.. 5.kez 1.sınıf okutuyorum bu kadar karamsar olmamıştım..

1.sınıf günlüğünde e ile ilgili bu nedir etkinliğini yapan öğrencilerden bende istiyommmmmmmmmmm

o öğrencilere kesinlikle yardım edilmiş yoksa kendileri çizemez

bugün atatürk resimlerini çerçeveledik,bu nedir etkinliğini yaptık,gruplama etkinliğini yaptık ve e sesi ile konsantrasyon etkinliğini yaptık...ayrıca 1 ders çizgi film izledik...
YOL YAPIYORUM,NE HİSSEDİYORUM ? etkinliklerini nasıl yaptınız ya da yapacaksınız ??

Sayın öğretmenim Yol Yapıyorum etkinliğinde öğrencleirmi bahçeye çıkardım, uzun bir ipla çizgi çalışmalaındaki gibi dalga, zikzak vb. şekiller oluşturdum. Öğrencileri tek tek, eşli el ele tutuşarak ve tren gibi bu ipin üzerinden/kenarından yürüttüm eğlendiler. Ne Hissediyorum çalışmasında ise sınıftaki yüzeylerden yararlandım. Duvar, cam, masa, oluklu mukavva, kumaş gibi yüzeylere dokunarak kitaptaki etkinlikte tamamladık

hocalarım bende 60 aylık bir öğrenci var ne söylesem sadece yüzüme bakıyor gülüyor . çizgi çalışmalarını yapamıyor siz de de var mı acaba aynı türden öğrenci ne yapıyorsunuz onlara....

Yaradana sığınıp la havle çekiyorum hocam bol bol.. hiç bir şekilde hazır değil kafa nasıl dvranacağını da bilmiyor,elinden gelen gülmek,çığlık atmak,arkadaşlarından zorla birşeyler almak..  en basit yönergelerde bile problem yaşıyorum aileye göre evde bile bir hayli düzene girmiş, bir de bana sorun diyorum..sınıf mevcudum az hocam,yanına oturup onunla beraber her ne yapılacaksa yakınen takip ediyorum benden kurtulduğu anlar tuvalete gittiği ya da kantine gittiği anlar tuvalette bile 3 dakikadan fazla durunca nöbetçi öğrenciyi yönlendiriyorum onu topla gel diye..bir sıkı yönetim halidir gidiyor bizde..

YOL YAPIYORUM,NE HİSSEDİYORUM ? etkinliklerini nasıl yaptınız ya da yapacaksınız ??

Bir poşete oradaki özellikleri içerecek nitelikte, sınıftan temin ettiğim çeşitli nesneler doldurarak ( taş, pamuk, kalem, silgi, oyun hamuru, kağıt, sünger  vs.) gözünü bağladığımız bir öğrencinin sınıf karşısında poşetten çektiği nesne hakkında konuşmasını sağladık. Pek çok öğrenciye aynı şekilde etkinliği yaptırdıktan sonra da çevremizden, evimizdeki eşyalardan örnekler vermelerini sağladım.
Kitaptaki çalışma sayfasını ise her nesnenin özelliği ile ilgili tek bir renk belirleyerek, örneğin; pürüzsüz olanları kırmızı kalemle, yumuşak olanları mavi kalemle v.s daire içine almalarını istedim.
  "Yol Yapıyorum" etkinliğini yarın uygulayacağız.

Sınıf içi çalışmalar yapılırken fırsat buldukça öğrencilerin resmini çekiyorum.Bunları fon müziği eşliğnde slayt gösterisi olarak veli toplantısında velilere izlettirmeyi düşünüyorum.En azından çocuğunun sınıftaki durmunu görür.

bugün aşı oldular bazılarını tutmak mümkün olmadı bunda sonra bazılarını aşı ile korkutsam mı ne...!!!

bizde perşembeden bu yana aşı için bekliyoruz. Çocukların ve velilerin telefonlarından usandım. Bende aklıama gelmedi değil aşı ile mi korkutsam diye( şaka) ama bu seferede aşıcılar gelince ki manzarayı düşünemiyorum.Kzımın biri aşı kelimesinden daha korkuyor.Bağıra bağıra ağlıyor.İşimiz var

bir anne 60 -63 aylık çocuğunu daha çok küçük olduğunu bile bile okula gönderiyorsa o çocuğun nasıl bir çocuk olduğunu siz düşünün. genelleme yapmak belki yanlış olur. bazı çocuklar kendileri istekli. ama bazılarını neden anneler bütün gün evde istemiyorlar?anlayabiliyorum.

bende bir öğrencinin tüm ödevini annesi yapıyor.anneyi yapmaması konusunda uyarmama rağmen devam ediyor.Çocuğu rehber öğretmene gönderdim,öğretmenimiz besin yetersizliğinden algılama problemi var dedi.Çocuk yapamayınca anne hemen devreye giriyor.Bu veliyle 4 yıl nasıl geçer bilmiyorum.

veli toplantısı gündeminiz veya alınan kararlarınız var mı? özellikle kırsal kesim için...