İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaslar bana yardım edin lütfen,ne yapabilirim?
öğrencim istege baglılardan.sayıları tanımıyor hadi tanımasını gectim sordugum sorulara bile cevap veremiyor.kutulardaki arıları sayıp kaç tane olduklarını yazacaklar.bu etkinlikte kaç oldugunu güzelce sırayla sayıyoruz ama evet kızım kaç tane varmış diye sordugumda 5 demesi gerekn yerde 1 diyor,4 diyor.dosdogru saydıgı haldee.kafaları sıyırdım bugünnnnn

help me!

İyi akşamlar. Değerli hocam bu konuda sadece kafam karışık. Tüm çalışmalarda örnekteki ve bizim paylaştığımız gibi. Biz ise bugün alttan yukarı doğru çalıştık.
Eve ödev olarak bunları verdim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İyi geceler arkadaşlar.Kendimi çok kötü hissediyorum .9 yıllık öğretmenim hiç bu kadar zorlanmamıştım.Sınıfım 61 kişi .20 den fazlası  küçük.Ayrıca bu yeni nesil çocuklar ne kadar şımarık.Bugün L harfini verdim çok kötüler.sanki 2 aydır hiç çizgi çizmemiş gibiler.Artık kendimi bile tanıyamaz hale geldim.Sinirlerim bozulmaya başladı.Allahtan kendime ve tüm zümrelerime bol bol sabır diliyorum .

Hocam kum koyacak kutu, dikdörtgen, ya da farklı şekilde de olabilir. Öğrencilerin kumda rakam ya da ses yazmaları için kullanabilirsiniz. Öğrenciler için hem eğlenceli, hem eğitici olur.
Fazla sıra varsa sıranın etrafına küçük tahtalar çakılıp kum sıranın üzerine dökülür ve o sıra da kum havuzu olarak kullanılabilir.
ben büyük bir karton kutunun içine strech serip üzerine deniz kumu döktüm.çocuklar kuma yazmaya bayılıyorlar.

sabır öğretmenim sabır ,
isteğinin yanlış olduğu konusunda veliyle görüştünüz mü

konusmadım,konusmayı düşünüyorum ama anasınıfına gönderme konusunda ailenin değilde idarenin olumlu bakacagını zannetmiyorum,karısık işler...

BİR BİLEN VAR MI:
 arkadaşlar yetersiz gördüğüm  60 aylık öğrencilerimden birinin anasınıfına yönlendirilmesi için aile ile görüşmeye gittiğimde bana okuma yazma süresince yardımcı olup çocuğu çalıştıracaklarına söz vermişlerdi.ben de bu şartla sınıfıma devam ettirdim.
 ancak ödevlerle ilgiyi bırakın ,çocuğun  özbakımını bile yapmıyorlar.ödev yok kitap yok çantadan terlik çıkıyor vs...şu andan sonra anasınıfına göndermek için neler yapılabilir?

benim de bir Ömer'im var .66 aylık sınıfta hiçbirşey yapmıyor öylece oturuyor sessiz sakin bir öğrenci ailede de malesef ilgi yok ödev veriyorum " Ömer ödevini yapmıyor " şeklinde yazıp çocuğu gönderiyorlar...

bugün yine başta ortada sonda a nerede etkinliğini yapamadılar.çocuklara bir şeyi anlatabilmek için 100 kere üzerine basa basa söylüyorum ama bazıları yine anlamıyor.bende bedence ve zekaca ilkokul yeterliliklerine sahip olmayan bir öğrenci var. ne yapmam lazım benim yaşadıklarımı siz de yaşıyor musunuz ?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Hocam kum koyacak kutu, dikdörtgen, ya da farklı şekilde de olabilir. Öğrencilerin kumda rakam ya da ses yazmaları için kullanabilirsiniz. Öğrenciler için hem eğlenceli, hem eğitici olur.
Fazla sıra varsa sıranın etrafına küçük tahtalar çakılıp kum sıranın üzerine dökülür ve o sıra da kum havuzu olarak kullanılabilir.
ben büyük bir karton kutunun içine strech serip üzerine deniz kumu döktüm.çocuklar kuma yazmaya bayılıyorlar.

kumu nerden aldınız

anlatayım hocam,her sesli harfi verirken elimi şaklatarak okuturum,heceye geçince de böyle çocuklar bunu oyun zanneder tabi,şöyle: e dedim,okurken elimi bir kere şaklatırım,ele derken e bir şak,le bir şak,bu böyle böyle gider , yumurta,yu bir şak mur bir şak ta bir şak............nihayet okuma yazmaya geçilir,tahtaya yazdığım metinleri,cümleleri hep böyle okuturum,tahtaya öğrenci çıkarıp bir cümle yazmasını istedim diyelim,öğrenci de yazdı,şimdi hecelerine ayıralım derim,çocuk o ne öğretmenim deyince hani alkışla yapıyorduk ya derim,haaaaaaa  der onlar da ama şimdi elinle değil beyninle alkışla derim,biz duymayalım,sen her alkış bitiminde altını çiz derim,işte böylece çocuk hecenin ne olduğunu bilmediğini sanır ama beynine en baştan kodlanmıştır,bu yöntem üniversite hocalarımızın mirasıdır,çok faydalıdır,tecrübeyle sabittir ne çok yazdım yahu
iyi de neden heceliyorsunuz,heceleme hızlı okumanın engelidir...