İlkokuma Yazma Günlüğü

Ben de yazdıklarınızla şoka girdim suatin hocam Cidden şaka gibi  

Tamam heceletmeden okutmak en güzeli ama olmuyorsa zorlamanın anlamı yok .
Benimkiler heceleyerek öğrendiler, şimdi hecelemeden okuyorlar
Nedir yani bu insanlardaki tek yöntem takıntısı. İllaki okuyacak, ama öyle ama böyle

ya ben fazla ödev verdim şimdiye kadar ama bundan sonra az ödev vereceğim lakin benimkiler galiba (ödevleri yetiştiremedikleri için) anneye babaya ödev yaptırmayı ve ben yaptım demeyi yani yalan söylemeyi öğrendi ! offf ! ben bu işin altından nasıl kalkacağım şimdi ?

Ben bugün sınıfta nane kelimesini na ve ne hecelerini birleiştirerek verdiğim için kötü öğretmen oldum.
nane deyip bırakacakmışız sonra hemen cümle içinde kullanacakmışız çocuklarda bilim adamı ya hemen öğrenip yazacaklarmış.
Öyle bir sayfa yazı yazılmazmış. 2 satır yazmak yetermiş. Heceleri kelimeleri deftere bir sayfa yazdırırsak velinin parasına yazık edermişiz.
Hala şoktayım. Bugün şaka gibiydi.

Hadi ordan diyesim geldi

ben bugün o sesini verdim.şimdi anlamadığım nokta şu.okuyor bir öğrencim daha diyenler var.bütün sesleri mi tanıyorlar siz göstermediğiniz halde.yoksa işin mantığını aldılar artık hangi sesi versem okuyorlar mı demek istiyorsunuz.benim 17 öğrencim var 15i mantığı aldı.bu rrr desem birleştiriyor.mmm desem birleştiriyor.şimdi ben bunlara okumaya geçti mi demeliyim yoksa bütün sesleri ben söylemeden tanıdıkları zaman mı okumuş olacaklar.
bu arada mantığı alma işi ancak n ve o seslerinde tam oturuyor.elat biraz ezber gidiyor.daha ilk harflerde olanlar panikleyecek bişey yok.

hocam ben rrrrr sesindeyim 2 gündür. okuyor dediğim çocuk 2 gün önce ezbere okuyordu. bugün okuttum deftere yazdırmadığım kelimeleri Rana narlar iri tarat gibi kelimeleri heceleye heceleye okudu. 3 sesli tar rat lar rel gibi heceleri okudu. bunları ezberleyemeyeceği için okumaya geçti diyorum. artık hangi ses geçsek birleştirbilir. bence bu okumaya geçmektir. diye düşünüyorum

Ben bugün sınıfta nane kelimesini na ve ne hecelerini birleiştirerek verdiğim için kötü öğretmen oldum.
nane deyip bırakacakmışız sonra hemen cümle içinde kullanacakmışız çocuklarda bilim adamı ya hemen öğrenip yazacaklarmış.
Öyle bir sayfa yazı yazılmazmış. 2 satır yazmak yetermiş. Heceleri kelimeleri deftere bir sayfa yazdırırsak velinin parasına yazık edermişiz.
Hala şoktayım. Bugün şaka gibiydi.

Nasıl bir düşünce sistemleri var anlamıyorum. Hangi öğrenci profilinden bahsediyorlar acaba? Keşke mümkün olsa da öyle yapsak.  

Ben bugün sınıfta nane kelimesini na ve ne hecelerini birleiştirerek verdiğim için kötü öğretmen oldum.
nane deyip bırakacakmışız sonra hemen cümle içinde kullanacakmışız çocuklarda bilim adamı ya hemen öğrenip yazacaklarmış.
Öyle bir sayfa yazı yazılmazmış. 2 satır yazmak yetermiş. Heceleri kelimeleri deftere bir sayfa yazdırırsak velinin parasına yazık edermişiz.
Hala şoktayım. Bugün şaka gibiydi.

Suatin Hocam müfettişlerin nasıl moral bozduğunu çok iyi bilirim....Biz sizi biliyoruz hocam...Sınıflarımız sizin emek verdiğiniz çalışmalarla dolu...Sizinki nasıldır kimbilir?Bunlar için bir uğraşmışsınız elinize sağlık bile demeden eleştirmeleri yapıcı olmaktan çok yıkıcı ve soğutucu olmaları zor geliyor insana ....Ama teftişi var hocam cevabınızı o zaman okuyan başarılı öğrencilerinizle verirsiniz...

Ben bugün sınıfta nane kelimesini na ve ne hecelerini birleiştirerek verdiğim için kötü öğretmen oldum.
nane deyip bırakacakmışız sonra hemen cümle içinde kullanacakmışız çocuklarda bilim adamı ya hemen öğrenip yazacaklarmış.
Öyle bir sayfa yazı yazılmazmış. 2 satır yazmak yetermiş. Heceleri kelimeleri deftere bir sayfa yazdırırsak velinin parasına yazık edermişiz.
Hala şoktayım. Bugün şaka gibiydi.

hocam dünde ben teftiş oldum,
ta- ne hecelerinden taneyi bulduk ve çocuklara hemen  1 satır yazın dedim,okul başladığından beri ,asla 1 sayfa gibi yazı yazdırmadım,hep 3 satır yazdırdım,
taneyi bulduktan sonra çocuklara döndüm ,tane ile ilgili kim cümle kuracak hepsi parmak kaldırdı,çocuklardan biri ela tane tane elme al dedi,hemen defterlerimize yazalım dedim ve müfettiş çok tebrik etti bir yandan da projeksiyon makinam açıktaydı,çocuklara yazırırken çocuklar t harfini boyu nasıldı, hepbirlikte, kısaydııııııı ,kemerini en son bağlayacağız değil mi eveeetttt,gibi hatırlatmalar yaptım
hocam bakın siz müfettişi eleştiriyorsunuz ama eğri oturup doğru konuşmak lazım,sayfalar dolusu yazdırmanın hiçbir mantığı yok,çok yazdırmak ne kazandırır hiçbirşey,cümle içinde kelimeyi kullanmanın gayeside mantığını kavratmaktır,lütfen dediklerime alınmayın ama doğrusu bu,tek üzldüğüm müfettişin eleştirel boyutunun herkesin içinde yapaması o kadar,
saygılarımla naçizane fikrimdir

hocam dünde ben teftiş oldum,
ta ne hecelerinden taneyi bulduk ve çocuklara hemen  1 satır yazın dedim,okul başaldığından beri asla 1 sayfa gibi yazdırmadım,hep 3 satır yazdırdım,
taneyi bulduktan sonra çocuklara döndüm tane ile ilgili kim cümle kuracak hepsi parmak akldırdı,çocuklardan biri ela tane tane elme al dedi,hemen defterlerimize yazalım dedim ve müfettiş çok tebrik etti bir yandan da porjeksiyon makinam açıktaydı,çocuklara yazırıken çocuklar t harfini boyu nasıldı hepbirlikte kısaydııııııı kemerini en son bağlayacağız değil mi eveeetttt,
hocam bakın szi müfettişi elşetiryrosunuz ama eğeri oturup doğru konuşmak lazım,sayfalar dolusu yazdırmanın hiçbir mantığı yok, ne kazandırır hiçbirşey,cümle içinde kelimeyi kullanmanın gayeside mantığını kavratmaktır,lütfen dediklerime alınmayın ama doğrusu bu,tek üzldüğüm müfettişin eleştirel boyutunun herkesin içinde yapaması o kadar,
saygılarımla naçizane fikrimdir

Hocam ben daha t sesine yeni geçtim.e l ve a da gerçekten ben de yazdırdım...Ama t sesi ile birlikte dediğiniz gibi 3 satır yazı.Sonra cümle söylüyoruz.Dikte ile yzmaya çalışıyorlar.En son da bir öğrenci tahtaya yazıyor.Ama benim öğrenciler ezberden okuyup yazıyor.Bu normal mi?Birleştirme yapsınlar diye uğraşınca karıştırdılar ....Düzelir mi?Sizin de böyle miydi?Biraz fazla oldu ama...

Merhaba arkadaşalr. Ben o sesindeyim. bugün kelimeler oluşturduk. 34 öğrencimden 24 tanesi oluşturduğumuz  kelimeleri okumaya başladı. ileri harfte olan arkadaşlara sorayım; kalan öğrenciler r ve m sesiyle birlikte sistemi iyice kavramaya başlıyorlar mı?Mesela n sesiyle mantığı kavramaya başladılar. O sesiyle birlikte  2-3 kişi daha olayı kavradı. r ve m sesiyle sistemi kavrarlar mı?

hocam dünde ben teftiş oldum,
ta ne hecelerinden taneyi bulduk ve çocuklara hemen  1 satır yazın dedim,okul başaldığından beri asla 1 sayfa gibi yazdırmadım,hep 3 satır yazdırdım,
taneyi bulduktan sonra çocuklara döndüm tane ile ilgili kim cümle kuracak hepsi parmak akldırdı,çocuklardan biri ela tane tane elme al dedi,hemen defterlerimize yazalım dedim ve müfettiş çok tebrik etti bir yandan da porjeksiyon makinam açıktaydı,çocuklara yazırıken çocuklar t harfini boyu nasıldı hepbirlikte kısaydııııııı kemerini en son bağlayacağız değil mi eveeetttt,
hocam bakın szi müfettişi elşetiryrosunuz ama eğeri oturup doğru konuşmak lazım,sayfalar dolusu yazdırmanın hiçbir mantığı yok, ne kazandırır hiçbirşey,cümle içinde kelimeyi kullanmanın gayeside mantığını kavratmaktır,lütfen dediklerime alınmayın ama doğrusu bu,tek üzldüğüm müfettişin eleştirel boyutunun herkesin içinde yapaması o kadar,
saygılarımla naçizane fikrimdir

İyide ben bir sayfa yazdırmıyorum ki! 5 dakika teftiş esnasında ona hece denk geldi. Deftere bakmadı çocuklara okutmadı. Nerden böyle bir kanıya varıyor ki! Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır. Kimse bana okuma yazma öğretiminde şu doğrudur bu yanlıştır demesin. Şartlar önemli. Ben bakın  çocuklar bu nane hadi cümle içinde kullanalım desem bana öyle bakarlar. Ayrıca bütün setlere kitaplara yardımcı kaynaklara bakın önce hece verilip kelime yapılır sonra cümle içinde kullanılır. Ses temelli cümle yönteminin mantığı budur. Adam gelmiş 5 dakika o an kelime var diye biz kötü öğretmen mi olduk. Ayrıca sizin yazınızdan da ben şunu anladım. Müfettişe kızıyorsunuz ama siz gerçekten kötüsünüz kabul edin. Kabul ediyorum ben kötüyüm ama 28 çocuktan 22si n sesine kadar okuyor. Çelişki yok mu?

eeee suatin hocam naneyi nerden biliyor o zaman kim telaffuz etti,o zaman açıkça söyleyecektiniz içinizde kalmyacaktı  5dakikada siz neyi teftiş ettiniz,hem bence hiç takmayın ne notları geçerli nede verdikleri puanlama gönlünüzü ferah tutun,
ben dün teftişolurken raporumu okudu bana çok acımasızca eleştirmişsiniz dedi,döendüm rapordan ne anladınız bana analatın dedim,anlatamdı,
kimin kimi teftiş ettiği belli değil,
hocam allah aşkına ben size niye kötü diyeyim günahımı almayın ama,müfettişe kızn ama bana değil lütfen elbetteki haklı nedenleriniz var,ama size kızıyorum niye adamın karşısında sessiz kalıyorsunuz bari bunun cevabını verin

Suatin Hocam müfettişlerin nasıl moral bozduğunu çok iyi bilirim....Biz sizi biliyoruz hocam...Sınıflarımız sizin emek verdiğiniz çalışmalarla dolu...Sizinki nasıldır kimbilir?Bunlar için bir uğraşmışsınız elinize sağlık bile demeden eleştirmeleri yapıcı olmaktan çok yıkıcı ve soğutucu olmaları zor geliyor insana ....Ama teftişi var hocam cevabınızı o zaman okuyan başarılı öğrencilerinizle verirsiniz...

Ben müfettiş olsam öğretmene gaz vermeye çalışırdım. Özellikle 1. sınıf öğretmeni için teşvik çok önemli.

eeee suatin hocam naneyi nerden biliyor o zaman kim telaffuz etti,o zaman açıkça söyleyecektiniz içinizde kalmyacaktı  5dakikada siz neyi teftiş ettiniz,hem bence hiç takmayın ne notları geçerli nede verdikleri puanlama gönlünüzü ferah tutun,
ben dün teftişolurken raporumu okudu bana çok acımasızca eleştirmişsiniz dedi,döendüm rapordan ne anladınız bana analatın dedim,anlatamdı,
kimin kimi teftiş ettiği belli değil

İçimde kalmadı merak etmeyin. Ben karşılık veren öğretmeni severim adın ne senin dedi. Naneyi bugün onun yanında öğrendiler. n sesine kadar okuyorlar dedim. n sesine daha yeni geçtik. açık kapalı heceleri bulduk. Bulduğumuz hecelerden kelime oluşturuyorduk ki o geldi. Biraz daha kalsaydı cümleyide görürdü. Neyse ben beni bilirim ben beni onlar bilir bir iki ben bilirim on iki. Benim sınıfıma bu şartlarda dünyanın en iyi öğretmenini getirsinler benden bir adım öne geçerse ben istifa ederim. Ben onun söylediklerini takmıyorum sadece sistem kokuşmuş.

Estağfurullah size kızmak ne haddime özellikle gülücük koyuyorum ki yanlış anlamayın diye... Eğer kızdığımı düşünüyorsanız ben artık yazmayayım. Özür dilerim. Yanlış anlaşıldım galiba.

suatin hocam lütfen estağfurullah, ne demek özür dilemek,
ben iddia peşinde değilim sizi üzmek gibi bir niyetim aslaaaa olamaz ama işte ben yanlış anlaşıldım sanırım ben size kötü öğretmensiniz asla deme şansım bile olamaz aynı okulda olsak bile kötü olsanız bile diyemem hem o kişilikte değilim hemde kimseyi asla üzmek bana göre değil,neyse üzdüysem ben özür dilerim,anlaştık mı hocam şimdi,
oh be ne zormuş

eeee suatin hocam naneyi nerden biliyor o zaman kim telaffuz etti,o zaman açıkça söyleyecektiniz içinizde kalmyacaktı  5dakikada siz neyi teftiş ettiniz,hem bence hiç takmayın ne notları geçerli nede verdikleri puanlama gönlünüzü ferah tutun,
ben dün teftişolurken raporumu okudu bana çok acımasızca eleştirmişsiniz dedi,döendüm rapordan ne anladınız bana analatın dedim,anlatamdı,
kimin kimi teftiş ettiği belli değil,
hocam allah aşkına ben size niye kötü diyeyim günahımı almayın ama,müfettişe kızn ama bana değil lütfen elbetteki haklı nedenleriniz var,ama size kızıyorum niye adamın karşısında sessiz kalıyorsunuz bari bunun cevabını verin

Öğretmenim bazı şeyleri söylemek o kadar da kolay değil şahsen sizi takdir ettim rapordan ne anladınız diye sorabilmişsiniz,ben olsam soramazdım Ama bu tam anlamıyla sessiz kalırım da demek değil,kendimizi savunmaya çalışsak ta bu savunma onların bize müsade ettiği çizgiye kadar canları isterse bizi hiç konuşturmadan çıkıp gidebiliyorlar,yine bir müfettiş anım geldi aklıma anlatayım da bari 2.sınıfları okutuyorduk 2 şubemiz vardı benim sınıfta büütün öğrenciler okuyor,yan sınıfta 2-3 tane zar zor okuyan,1 tane de hiç okuyaman öğrenci vardı,müfettiş önce benim sınıfıma girdi,öğrencilerime çok güveniyordum inşallah onlara birşey sorar da dosyalara fazla takmaz diyordum tam tersi 1 ders kafasını bile kaldırmadan dosyalarıma baktı,2.ders biraz öğrenci defterlerine,biraz da çalışma kitapları doldurulmuş mu diye baktı ve - yazılar dik hocam biraz daha eğsinler dedi çıktı gitti.(Aslında yazılar gayet eğik ve çok güzeldi)İşin garip tarafı ise bundan sonra başlıyor : diğer sınıfa girmiş - yan sınıfın zümre tutanağını beğenmedim sen şanslısın demiş halbuki benim zümre tutanağımda sıkıntı varsa onunkinde de olmamalı mıydı Zümreme okumayı bilmeyen öğrencileriniz vardı onlara bişey demedi mi dedim hayır hocam olumsz hiçbirşey demedi dedi.(Yani uykulu uykulu anlatmaya çalıştığım şu : bazen söylemek istediklerimizi karşımızdaki kişilere çeşitli nedenlerle rahatça söyleyemiyoruz)