İlkokuma Yazma Günlüğü

AÇIKLARMISIN BU YÖNTEMİ

Yankılayıcı okuma: İyi okuyabilen biri tarafından okunan cümle, sözcük veya hecelerin, okuma becerisi yeterince gelişmemiş öğrenciler tarafından tekrar edilerek okunması.

 Siz okuyun öğrenciler tekrar etsin. Bu tür okumayı 8-10 sefer tekrar ettikten sonra öğrencilere okutun ilk başlarda ezber gibi oluyor ama okumalarının gelişmesi-hızlanması için bunun yapılması şart.

biz ağırdan ağırdan gelenlerdeniz.bugün atla, lat, atlat bir de büyük t verdim. talatı da vermeyi düşünüyordum ama atlat baya uğraştırdı bizi. yarına kaldı mecbur. 7 ye kadar rakamları verdim  daha ama karışık sorduğumda bazı öğrencilerim bilemiyor.sırayla hepsi otomatiğe basmış gibi sayıyorlar ama karışık sorunca  ya da bu kaç deyin ce bilemiyorlar. ne tavsiye edersiniz?

Ben de burada yazan bir arkadaştan kopya çektim "li " yi kavrasınlar iyice diye Talat ile Nalan evli.yazdım tabi eve resim çizdim.Ne evli mi onlar evli mi diye sordular
Tan ile Nil de çocukları oldu

Çok iyi fikir 11 öðrencim var 12. de ben olurum artýk

Hocam pes pese oturuyorlarsa sirtlarina yapistirin .

Açık hece tekerlemesi...Tanerçelebi öğretmenimden alıntıdır...

   Le le ele
   la la ala
   ta ta Ata
   te te ete
   li li Ali
   ti ti itti
   na na nane
   ne ne anne
   ni ni nine
   lo lo alo
   to to oto
   no no nota

Devamını uydurabilirsiniz..

Hocam pes pese oturuyorlarsa sirtlarina yapistirin .

Yok hocam sınıf az olunca u şeklinde oturtuyorum

Açık hece tekerlemesi...Tanerçelebi öğretmenimden alıntıdır...

   Le le ele
   la la ala
   ta ta Ata
   te te ete
   li li Ali
   ti ti itti
   na na nane
   ne ne anne
   ni ni nine
   lo lo alo
   to to oto
   no no nota

Devamını uydurabilirsiniz..

Siz de de ti ile li yi sürekli karıştıranlar var mı

İyi akşamlar zümrelerim, 100'e kadar 1'er - 10'ar ileri ve 20'den geri ritmik saymaları, ekim başından itibaren her fırsatta ve son derslerde oyun şeklinde sayarak hallettik. Hep birlikte bağıra bağıra sayıyorlar, hem eğleniyorlar, hem öğreniyorlar. İsteyenlere tahtada tek ya da ikişerli, üçerli olarak saydırıyorum...

iyi akşamlar anilça zümrem ben aferin kaşesini 'etkinlik denizi' adli bir siteden aldım. Orada kullanabileceğiniz güzel materyaller var tavsiye ederim.

Siz de de ti ile li yi sürekli karıştıranlar var mı

Açık heceleri verdikten sonra kodlma yapmaya çalışıyorum öğretmenim. Örneğin li yi verdikten sonra lili yar şarkısını  , ti hecesine ti ti titrek manda gibi şeyler yakıştırıyorum,  zorlandıkları anda söylemeye başlıyorum, hatırlıyorlar..Şimdi taner öğretmenimizin tekerlemesini gördüm onunla devam edeceğim..

Yankılayıcı okuma: İyi okuyabilen biri tarafından okunan cümle, sözcük veya hecelerin, okuma becerisi yeterince gelişmemiş öğrenciler tarafından tekrar edilerek okunması.

 Siz okuyun öğrenciler tekrar etsin. Bu tür okumayı 8-10 sefer tekrar ettikten sonra öğrencilere okutun ilk başlarda ezber gibi oluyor ama okumalarının gelişmesi-hızlanması için bunun yapılması şart.

HOCAM BU SADECE EZBER OLMUYOR MU EVET METİNLER SINIFA SESLİ OLARAK OKUTUYORUZ BUNUN OKUMA HIZINA ETKİSİ  BÜYÜK ANCAK  OKUMAYA ÖĞRENME AÇISINDAN  ETKİSİ OLUR MU BİLMEM

29 öğrencim var ve hala okuyamayan 15 kişi. bütün sesleri tanıyorlar ama birleştirmede zorlanıyorlar. yapılabilecek ne varsa yapıyorum ama okuyamıyorlar. öok stresliyim. zümrelerim o ya geçtiler,ben hala i deyim. ne yapmalıyım ? yardımm

Birde Matematik Defterini Kullanırken 2 Kare Mi Yoksa Tek Kare İçine Mi Rakamları Yazdıralım

Arkadaşlar herkese iyi akşamlar. Uzun zamandır foruma bakamadım. Geçen hafta ev taşıdım.Eksikler derken ki hala bitmedi yorucu geçti. Bu hafta i sesini verdim. Önceki sesleri iyi ezberledikleri için onları hızlıca okuyorlar. Ancak yeni çok kelime oluştuğu için kelimeleri karıştırıyorlar. Tutturmaya çalışıyorlar bazen de saçmalıyorlar. Ama böyle böyle olacak inşallah.

Birde Matematik Defterini Kullanırken 2 Kare Mi Yoksa Tek Kare İçine Mi Rakamları Yazdıralım

Hocam ben ilk başlarda 2 kare içine yazdırıyordum ama geçenlerde bundan vazgeçtim artık 1 kareye yazıyoruz. Gayet güzel yazıyorlar bence direk 1 kareye yazdırın.