İlkokuma Yazma Günlüğü

Çevrimdışı tezaf

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 832
  • 4.719
  • 832
  • 4.719
17 Kas 2014 20:57:04
kapalı hecelerden sonra al kelimesinin sonuna i getirerek ali den li hecesine ulaştık.Et kelimesinin sonuna i getirerek ti  ye ulaştık.(il-i den daha kolayı bence)
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bugun cocugum hastaydi gidemedim geri oldugumu dusunuyordum zaten i yi verecektim yarin i verecegim sirayla i nin hangi hece ve jelimelerini verdiniz yazar misiniz ? Once i it ite vs ne sekilde yani yoksa it ite il ile vs naail siralamaniz ???

Çevrimdışı cagindeniz

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 104
  • 142
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 104
  • 142
  • 1. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 20:58:15
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
derse en gerideki öğrenciye göre başlıyorum
dikteyle sesler  hecelerin bir kısmı al ar at an yada la ta ma ra  na en son sesten öncekiler en geride olan öğrenci üst üste hangi( özellikle A sesiyle)heceleri yazabiliyor o hece gündemden düşüyor ara ara diktesi 10 dakika vakit yetiyor her hece 1 defa yazdırılarak
öğretmenim dikte ettiğiniz her heceyi tahtaya da yazdırıyormusunuz sonradan, yazamayanlar için soruyorum.yoksa sadece defterlerde kontrol edip geçiyorm musunuz yazanlar yazıyor da yazamayanlarla nasıl çalışılmalı çok vakit kaybettiriyor, iyiler sıkılıyor

Çevrimdışı wesser

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 10.508
  • 21.267
  • Müdür Yardımcısı
  • 10.508
  • 21.267
  • Müdür Yardımcısı
17 Kas 2014 21:01:36
Seslerle birlikte dinleme metinlerini de işliyor musunuz?

Çevrimdışı KÖSTEPEK

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.405
  • 4.275
  • 1.405
  • 4.275
17 Kas 2014 21:01:49
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Biz de bugun ra re ro ri ara iri nar ter ora nere lira yazdık. Dikte ile onlara yazdırdim.cogu yazabildi.4 5 tane sorunlu hariç. Rana ya nar erola iri nar aldırdık.erolu okurken biraz zorlandik.yarin kelime ve cumlelerle devam edeceğiz. Inşallah calisip gelirler.

Çevrimdışı KÖSTEPEK

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.405
  • 4.275
  • 1.405
  • 4.275
17 Kas 2014 21:04:46
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Biz de bugun ra re ro ri ara iri nar ter ora nere lira yazdık. Dikte ile onlara yazdırdim.cogu yazabildi.4 5 tane sorunlu hariç. Rana ya nar erola iri nar aldırdık.erolu okurken biraz zorlandik.yarin kelime ve cumlelerle devam edeceğiz. Inşallah calisip gelirler.
zerezek hocam yarın hangi cumlelerle çalışmamız tavsiye edersiniZ

Çevrimdışı colim44

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 30
  • 51
  • 30
  • 51
17 Kas 2014 21:04:58
mrb.. Ben bugün  u sesini verdim. 27 öğrencim var 25 i ilkokuma yazma kitabındaki u ilgili tum kelimeleri okuyabildiler(hiç pratik yapmadan sadece u sesini verdim).Sizce benimkiler mantığı kavramışlar mı? biraz hızlanmak istiyorum. lütfen deneyimli arkadaşlarımdan görüş istiyorum

Çevrimdışı cagindeniz

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 104
  • 142
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 104
  • 142
  • 1. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:05:09
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sinifimda bugün bir ogrencim takılmadan kesintisizce okudu. Çok sevindim. Yalnız sınıfın yarisinda başa aldım. Aile ilgisi sıfır bu çocuklarda. Otistik ogrencim için öğretmen de geldi. N sesindeyim.  
otistik öğrenci için nasıl öğretmen geldi öğretmenim benim sınıfımda da var bir otistik öğrenci

Çevrimdışı ümit üstel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.812
  • 6.003
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.812
  • 6.003
  • 1. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:05:54
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar zümrelerim bugün n sesini bitirdik diktemizle. Yarin o diyeceğiz. Dikte sonuçları iç acici değildi biraz zor geldi galiba cümleler. Ben de çok gergin ve sinirliydim o yüzden kötü bir gündü. Umarım yarın daha güzel bir gün olur..
daha 2. grup bitmemişken dikte çalışmalarında cümle yazdırmak için erken değil mi ?

Çevrimdışı ssongull

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 166
  • 490
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 166
  • 490
  • 4. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:12:03
i krizinden sonra n ve o sorunsuz ilerliyor hatta r sesine geçmeden r içeren okuma metinlerini okuyor benim akıllılar tabi 3 tane geriden gelen var ama inşallah düzelecekler. Ama stres yapmayın çocuklar birleştirme mantığını anlamadan önce bir tıkanıyorlar (benim i sesiymiş anlaşılan) sonrası biraz daha rahat dikte başarısı da %80 gibi

Çevrimdışı ümit üstel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.812
  • 6.003
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.812
  • 6.003
  • 1. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:15:41
bir araştırmada denk geldim,
ses yönteminin sakıncaları ile ilgili şunları yazmışlar :
çünkü bazen soruyorum, doğru yöntemi mi kullanıyoruz diye.

" Öğrenciler sessiz harflerin telaffuzunda araya başka sesler de sokmakta bu durum da kelimelerin telaffuzunu zorlaştırmaktadır.

Harflerin sesi üzerinde aşırı derecede yoğunlaşıldığı için öğrenci okuduğu metni hızlı okuyamamakta ve yazamamaktadır.

Öğrenciler her harfin sesini çıkartarak okuma ve yazma öğrendikleri için sessiz okuma becerisini kolay kolay kazanamamaktadır.

Ses yöntemiyle okuma ve yazma öğrenen öğrenciler, cümle oluşturmakta zorlanmaktadırlar " siz ne düşünüyorsunuz ?

Çevrimdışı fatto_20

  • Uzman Üye
  • *****
  • 486
  • 870
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 486
  • 870
  • 1. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:25:20
iyi akşamlar.sınıf panolarını nasıl süslemeler yapııp dolduruyorsunuz.seslerle ilgili farklı birşeyler yapan varsa paylaşabilir mi...sınıfımı süslemek istiyorum ama farklı fikirlere ihtiyacım var.

Çevrimdışı olizvel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.463
  • 4.095
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.463
  • 4.095
  • 2. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:25:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hocam elatinorm ile ilgili basit hece ve sözcüklere yönelik bir çalışma hazırlıyorum.  Buradaki arkadaşların yorumlarını kaydediyorum kendimce düzenliyorum. Bazı fikirler cidden çok işe yarıyor. Hazır olunca paylaşırım sizlerle de. Velilerine de anlatacağım ama destek olmayacakları kesin. Ben onlar olmadan da bu işi başarırım. Yeter ki kafamızda süre sıkıntımız olmasın.   Okuldaki zümremin öyle bir sınıfı var ki.. Veliler aşırı ötesi ilgili, okul aile birliği onlardan oluşuyor. Hangi sesi verirse onla ilgili saçma sapan tüm hece ve sözcükleri verir. Ertesi güne hepsi okur yazar olup gelir :) Bu arada her gün hayat b., matematik resim vs. yapar. Dikte sınavı yapar, benim normalim ama ona göre en geri olan 3 öğrenciyi kafaya taka taka bi hal olur :)
Karneye kadar bu işi hallederiz hocam, sınıfımda 2 romen  öğrencim hariç hepsini okumaya geçiririm. Romenler de çok devamsızlık yapıyor. 2. dönem hiç gelmiyor alışkınız.   Zamanında İstanbul da 63 öğrenci okutmuş insanım :)

Ahhh öğretmenim ahhh ben de zamanında 41 kişi okuttum hem de hepsi okudu yazdı.

Ama o ben değilmişim gibi bir stresliyim..
Bu çocuklar başka türlü yok yok..
Ya da ben baştan ön yargı yaptım :)

Çevrimdışı olizvel

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.463
  • 4.095
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.463
  • 4.095
  • 2. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:27:27
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
bir araştırmada denk geldim,
ses yönteminin sakıncaları ile ilgili şunları yazmışlar :
çünkü bazen soruyorum, doğru yöntemi mi kullanıyoruz diye.

" Öğrenciler sessiz harflerin telaffuzunda araya başka sesler de sokmakta bu durum da kelimelerin telaffuzunu zorlaştırmaktadır.

Harflerin sesi üzerinde aşırı derecede yoğunlaşıldığı için öğrenci okuduğu metni hızlı okuyamamakta ve yazamamaktadır.

Öğrenciler her harfin sesini çıkartarak okuma ve yazma öğrendikleri için sessiz okuma becerisini kolay kolay kazanamamaktadır.

Ses yöntemiyle okuma ve yazma öğrenen öğrenciler, cümle oluşturmakta zorlanmaktadırlar " siz ne düşünüyorsunuz ?

Katılıyorum öğretmenim..
Erken okuyorlar ama çok yavaş okuyorlar.
Hızlandırmak sıkıntı oluyor.
Cümle kurma becerisi çok iyi çocuklarda sıkıntı olmuyor ama genelinde sıkıntı maalesef..

Çevrimdışı solmaz73

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 166
  • 361
  • 166
  • 361
17 Kas 2014 21:30:43
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
bugün de 2 tane suriyeli geldi. 6 tane 1. sınıf öğrencim var ama 3 gruplar :( asıl kayıtlı olanlarla i sesindeyim. Nakil gelenle t sesindeyim. Son gelen suriyelilerle e sesindeyim :( napıcam ben :|
kolay gelsin.İşiniz zor.Benimde iki öğrencim çok geride.Biriyle lale yazıyoruz,birine t harfiyle kelimeler.Üçe bölündüm vallahi.Sınıf kalabalık olsun ama seviyeleri birbirine yakın olsun.Böyle çok zor..

Çevrimdışı pztf

  • Uzman Üye
  • *****
  • 484
  • 1.461
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 484
  • 1.461
  • 2. Sınıf Öğretmeni
17 Kas 2014 21:33:59
iyi akşamlar zümrelerim hem 1. sınıf öğretmeni hem de anne olunca pek uğrayamıyorum ama sürekli merak içindeyim acaba zümrelerim neredeler nasıl bir yöntemle devam ediyorlar diyorum. biz n sesindeyiz. 19 öğrencimin 10 tanesi birleştirme mantiğini kavradı çok şükür. dikte yapmaya çalışıyoruz ama sadece kelime yazıyoruz cümlede aşırı zorlandığımız için bir süre erteledim.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK