İlkokuma Yazma Günlüğü

Dort öğrenci la lo li lö lu diyebildi şükür.bazısıda lıa lıo filan diyor bi anlamadılar llllll .lıııııııı diyor bazısı hala.normal mi acaba.

Bir aydan sonra huy değiştirip ,ağlamaya başlayan  bir öğrencim var.Ödev yapmayanlar tenefüse çıkamaz kuralını 'yapamazsam eve gitmeyecek miyim'? ile başlayan ve devamında ağlayan bir çocuk haline geldi.Bugün beni sinir küpü yaptı.Daha sınıfa girer girmez başlamış ağlamaya.Ağlamasına kızdığım zaman da sen beni sevmiyor musun öğretmenim? diye soruyor.Ağlamasının hoşuma gitmediğini,dersimin işleyişini bozduğunu anlatmaya çalıştım ama nafile.Allahım sabır ver cümleleri ile günü tamamladım.
Öğrencimin problemi kendisini zorlamaya gelememesi,bence.İstediğim etkinliği başında durup yaptırırsam ağlamıyor.Ne zaman biraz ayrılıp daha hızlı yapmalarını istersem sorun başlıyor. Ancak aile o kadar üstüne düşüyor ki tarif edemem.Her istediğini yapan anne ve baba profili.Bugün Anne,benden biraz daha sabırlı olmamı istedi.
Sizlerde bu tür sorun yaşayan,yaşatan var mı?Sizlerin bu tür sorunlar karşısında uygulamalarınız var mı?Farklı bir yol belki soruna çözüm getirir.

bENİM DE BÖYLE BİR ÖĞRENCİM VAR.yENİLİKLERE KAPALI VE KORKUYLA KARŞILIYOR.BEN DE EV CALIŞMASINA AĞIRLIK VERDİM.EVDEN HAZIR GELİNCE PANİKLEMİYOR.SINIFTA YAPACAĞINIZ ÇALIŞMALARI AİLE İLE PAYLAŞIN.BİR NEBZE DE OLSA FARK EDECEKTİR.GÜVENİ GELDİĞİNDE EN İYİLERDEN BİRİ OLUR,BİRAZ DA BEĞENİLMEMEK ELEŞTİRİLMEKTEN KORKUYORLAR.CİDDİ ZİHİNSEL SORUNU OLMAYAN ÖĞRENCİLER İYİ BİR GÖZLEMLE MOTİVE EDİLEBİLİRLER.BİZ İŞİMİZİ BİLDİĞİMİZ GİBİ YAPALIM VE ONLAR DA ANLASINLAR İSTİYORUZ.BUNU BİRAZ ESNETMEK GEREKİYOR.ASLINDA BU İŞİ BAĞIRIP ÇAĞIRMADAN YAPMAK DA MÜMKÜN HİSSEDİYORUM AMA YÖNTEMİ TAM OLARAK BULAMADIM:)))

Tekrar soruyorum hocalarım..30 öğrenciden 10 tanesi geri kalıyor.20 tanesi Elle yazarken 10 tanesi el yazıyor..Böyle 2 grup şeklinde mi gitmeliyim..Yoksa herkese aynı şeyleri yazdırayımmyapan yapsın mı?

her 1. sınıf öğretmeni sınıfını mutlaka gruplara bölecektir.bu bir kuraldır.

iyi akşamlar ilk defa 1. sınıf  okutuyorum. günlüğe yazılanları her gün takip ediyorum ve sizlerden çok şey öğreniyorum . bugün al ala ve ala dan la ya ulaştık ama bazı öğrenciler le görünce la , ele görünce ala diye okudu acaba öğretemedim mi diye endişeleniyorum. sizce karıştırmaları normal mi? sizler sınıfta öğretim aşamalarını nasıl uyguluyorsunuz ? tecrübelerinizden yararlanmak istiyorum. şimdiden herkese teşekkürler .....

Dort öğrenci la lo li lö lu diyebildi şükür.bazısıda lıa lıo filan diyor bi anlamadılar llllll .lıııııııı diyor bazısı hala.normal mi acaba.

bizde la le li lo  ta te tito sorunu kalmadı  sadce ta  ve te  hecesini   metin içinde karıştırıyorlar

Dort öğrenci la lo li lö lu diyebildi şükür.bazısıda lıa lıo filan diyor bi anlamadılar llllll .lıııııııı diyor bazısı hala.normal mi acaba.

yukarıya yazdığımı buraya da yazıyorum.
her 1. sınıf öğretmeni sınıfını mutlaka gruplara bölecektir.bu bir kuraldır.

Arkadaslar sınıfım 17 öğrenci var.rakamlardan 1-9 arası verdim.yalnız hala altısı  karıstırıyor.kaç kere yanıma alıp bu beş bu dort...dedimsede gene aynı.baska nasıl kavratabilirim sizce rakamları.hatta bu öğrenci lerden birişi e l ve a yıda bilmiyor e ye  llll dior mesela napacam bilemedim.diğerleri gene sesleri birleştiremiyor ama tanıyolar.bu sınıf nasıl adam olacak!!!!

inşallah zamanla her şey daha kolay ve güzel olur.

Tekrar soruyorum hocalarım..30 öğrenciden 10 tanesi geri kalıyor.20 tanesi Elle yazarken 10 tanesi el yazıyor..Böyle 2 grup şeklinde mi gitmeliyim..Yoksa herkese aynı şeyleri yazdırayımmyapan yapsın mı?

merhaba zümrem.. hepsinin aynı hızda gitmesi mümkün değil.. o yüzden iki grup şeklinde devam edersiniz.. zamanla mantığı kavrarsa o 2. grup yavaş yavaş diğer gruba yetişir zaten..
kolaylıklar dilerim..

iyi akşamlar ilk defa 1. sınıf  okutuyorum. günlüğe yazılanları her gün takip ediyorum ve sizlerden çok şey öğreniyorum . bugün al ala ve ala dan la ya ulaştık ama bazı öğrenciler le görünce la , ele görünce ala diye okudu acaba öğretemedim mi diye endişeleniyorum. sizce karıştırmaları normal mi? sizler sınıfta öğretim aşamalarını nasıl uyguluyorsunuz ? tecrübelerinizden yararlanmak istiyorum. şimdiden herkese teşekkürler .....

hocam çok hızlı gitmişsin. bir de hocam sen daha dur al a ele, ele ye al, vs daha neler çıkacak. aynı gün içersin de ala dan la ya geçilmesini tavsiye etmiyorum. çocukların alayı özümsemesi lazım

arkadaşlar iyi akşamlar, ben de 1. sınıf okutuyorm ve çok zorlanıyorum:( günlükte okuduğum her yoruma "evet,aynen,benim sınıfımda öyle demekten kendimi alamıyorum"
a sesindeyiz biz. benim sorum şu değerlendirme yapmak istiyorum,her öğrenciyi tek tek yanıma çağırsam zaman kalmıyor.34 öğrencim var. nasıl yapmalıyım,yardımcı olur musunuz..

çalışmayan öğrenci için velilere telefon edip çok başarılı olabilecek bir çocuk ama canı çalışmak istemiyor. Evde biraz daha üzerine düşün heba olmasın çocuk deyin. Bu gazla bayağı ilgileniyorlar. En azından yükünüz hafifliyor. Özellikle benimki gibi kalabalık sınıftakilere naçizane tavsiyemdir.

yukarıya yazdığımı buraya da yazıyorum.
her 1. sınıf öğretmeni sınıfını mutlaka gruplara bölecektir.bu bir kuraldır.

2007 tarihinde 16 öğrencim vardı  aralığın ikinci haftası 16'da 16 okuma yazmaya geçtiler 2011 de 33 öğrencim vardı aralığın ikinci haftası 33'de 33 okuma yazmaya geçtiler ben asla seviye gurubu yapmadım bana da öğretmen olan ablam söylemişti sakın seviye sınıfı yapma hepsi aynı zamanda geçecek hedefin bu olsun bir tanesini bile bırakma diye öyle de yaptım şuan 20 öğrencim var bakalım bu sene ne olacak hedefim aynı ama hayırlısı inşallah.yanlız şunu belirteyim engelli öğrencim olmadı.

arkadaşlar cumhuriyet bayramı için nasıl bir etkinlik yaptırmayı düşünüyorsunuz?

şu şekilde okuma yaptırsam   nasıl olur? ta  tal tala  talat      at  la   atla  atlat