İlkokuma Yazma Günlüğü

ben hiç talil isremiyorum benim öğrencilerimin çoğu mantığı bir türlü kavramadı hala m  a  ma diyor cuma günü toplantı yaptım 9 veli geldi sinirden nerdeyse ağlayacaktım zümremin sınıfına girdim 30 öğrenciden 27 isi öğretilen sesler içinde söyledeğini yazıyor
 benim yetkim olsa tatili iptal edeceğim galiba depresyona giriyorum aklım duruyor  uyuyamıyorum artık deli gibi düşünüyorum ne yapmalıyım üç ders kerim ile ilgili cümle yazdırdım  son ders kerim kitap oku yazdırayım dedim  bakıyorlar  tabiki kitabın resmi  yacaklar hiç kendimi bu kadar çaresiz hissetmedim

Sayın Hocam; Hiç kendinizi üzmeyin. Tatil dönüşü bol bol dikte yapın. Göreceksiniz büyük düzelme olacak. Dikteye 2 sesli hecelerle başlayın. Seslerin ağzınızdan çıkışına dikkatlerini toplayın. Sonra üç sesli heceler dikte ettirin. Her dikte ettirdiğin hece ve kelimeleri okutun. Daha sonra kolay cümleler dikte ettirin. Bu çalışmayla kısa zamanda toparlanırsın. Daha çok vaktiniz var. Hiç endişelenmeyin. Öğrencileriniz sizi çok şaşırtacaktır. Emin olun..

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bu sistemde şunu anladm sizin de bir sisteminiz olmalı ve hep aynı sistemle devam etmelisiniz mesela ilk sesi hissettirme sonra yazdırma sonra birleştirme tahtada renkli kalemlerle hecelerine ayırarak yazma dikte yaptırma basitten zora doğru cümle yazdırma okutma vb. gibi her harfte aynısı uygulanmalı bence ...

)evet haklısınız

mrh hocalarım cuma günü bütün öğrencilerimi tahtaya kaldıdım. bu arada 25 öğrencim var 15 öğrencim 2 ve 3 heceli o harfi dahil okuyabildi.2 öğrecim den birtanesi harfleri tanıyor ama o t  ot diyemedi. Birtanesi harfleri karıştırıyor aynı zamanda bu öğrencim rakamları 6 ya kadar öğrendik onlarıda karıştırıyor. ana sınıfında da geri olduğunu anasınıfı öğretmeni söyledi hatta 1 yıl daha anasınıfına gitmesi için ısrar etmiş fakat aile kabul etmemiş. Anne çok ilgili önceleri yazı yazamıyordu şimdi eskiye oranla iyi yazıyor okumasını nasıl geliştirebilirim? 8öğrencimden 4 tanesi iki heceleri birleştiyor 4 taneside a l   al diyebiliyor. Açık hecelerde sıkıntı var ama hergeçen gün sayı artıyor. İlk defa birleri okutuyorum yüzde yüz başarı istiyorum ama eksşk birşeyler var gibi....

benimde 1 öğrencim seslerin hepsini tanıyor ama birleştiremiyor.anne kelimesini okuyacaksa aa nn nn ee diyor hadi birleştir diyorum eliyle yaznın üstünden geçiyor.oğlum elinle değil ağzınla birleştir diyorum bu seferde ağzını yazının üstüne getirip suratıma bakıyor.çok garip bi çocuk.ilk bir ay deftere bişey yazdığını görmedim.sadece karalama amacıyla kullanıyordu.şimdi yavaş yavaş yazıyor ama bazen yine sanırım sıkılınca karalamaya devam ediyor.konuşmasını bi duysanız gülmekten ölürsünüz.aynı şeyi bıkmadan 5-6  kez tekrarlıyor yada soruyor.öğretmenim yere yazı yazılmaz deftere yazılır dimi diye defalarca sorabiliyor mesela.yada yere çöp atmışsa elinden tutup çöpün oraya götürüyorum ve bak oğlum çöp buraya atılır yere atılmaz diyorum.arkasından gelen çöp yere atılmaz buraya atılır öğretmenim diye 4-5 defa söylüyor:)  ama ödevlerine çok sadık.ödevini almadan asla peşimi bırakmıyor.ve annesi elinden tutarak da  olsa daima ödevini yaptırıyor.cuma günü bayramda neler yapacaksınız diye sordum ilk söylediği ödevimi yazcam okucam oldu.elinden kalemini silgisini hiç bırakmıyor.her yere onlarla gidiyor.istiklal marşı okunurken kolumu çekiştirip 1.hikayeyide okuyam mı öğretmenim diyor allah yardımcımız olsunnn sabır sabır

bu sistemde şunu anladm sizin de bir sisteminiz olmalı ve hep aynı sistemle devam etmelisiniz mesela ilk sesi hissettirme sonra yazdırma sonra birleştirme tahtada renkli kalemlerle hecelerine ayırarak yazma dikte yaptırma basitten zora doğru cümle yazdırma okutma vb. gibi her harfte aynısı uygulanmalı bence ...

Çok haklısınız Sayın Hocam; Sesleri periodik bir sıralama ile "söylediğiniz sıralama" verdiğiniz takdirde ilerleyen günlerde çocuklar buna alışıyor ve işiniz daha kolay oluyor. Artık sizin ne yapmak istediğinizi anlıyorlar ve kendi kendilerine yapıyorlar. 2.grup seslerden sonra öğretmenin sesleri öğretme tekniğini alan çocuklar tıkır tıkır ilerliyor.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam çok şeker öğrencileriniz..masa örtülerimizde aynıymış bu arada.....),
mevcut kaç hocam bende 32.....sınıf düzeninize bakınca mevcud az gibi...

aynen hocam.siz sınıfınızı mutlaka tanırsınız nerde ne kadar bekleyeceğinizi nerde nasıl vereceğinizi siz daha ii bilirsiniz.

bu sistemde şunu anladm sizin de bir sisteminiz olmalı ve hep aynı sistemle devam etmelisiniz mesela ilk sesi hissettirme sonra yazdırma sonra birleştirme tahtada renkli kalemlerle hecelerine ayırarak yazma dikte yaptırma basitten zora doğru cümle yazdırma okutma vb. gibi her harfte aynısı uygulanmalı bence ...

ben k sesini odev verdim insallah ogrenip gelirler

ben dikteye zaman ayıramıyorum.zaten i harfini yeni bitirdim.doğru düzgün yazamıyorlar zaman kaybı oluyor diye harflerde biraz ilerleyeyim mantığı çözsünler sonra dikte yaptırayım diyorum ne dersiniz?

ben dikteye zaman ayıramıyorum.zaten i harfini yeni bitirdim.doğru düzgün yazamıyorlar zaman kaybı oluyor diye harflerde biraz ilerleyeyim mantığı çözsünler sonra dikte yaptırayım diyorum ne dersiniz?

hiç iyi demem öğretmenim.bu sistemde okuma yazma birlikte gidiyor. çocuk okuduğunu yazıyor,yazdığını okuyabiliyor.bu yüzden de tatil dönüşleri unutmalar çok fazla olmuyor.siz basit kelimelerle kolay cümleler kurarak dikteye zaman ayırın mutlaka derim

ben bu sistemde 2. kez 1 okutuyorum sistemin ilk uygulayıcılarındanım yani.daha önce okuttuğum sınıfta haftada 2 sesle ilerledik.o zaman k harfinden sonra kavrayanlara bir sonraki sesi sezdirdim.1. dönem bitmeden hepsi okumaya geçti.bu yıl ise tecrubelerimle 1. grubu sağlam gitmek adına haftada 1 sesle geldik bu güne.en son rrr harfini verdim ama sistemi çözenlere nnn harfinden sonra diğer sesi sezdirdim. sınıfım 23 kişi 4 kişi şu an okuyor diyebilirim. 5 kişi de bayramdan sonraki 2 hafta içinde okur gözüküyor. sizin bu konudaki uygulamalarınızı ve görüşlerinizi öğrenmek istiyorum. hayırlı bayramlar zümrelerim.

arkadaşlar tamam haftada 2 saat dikte yaptırın ama dikteyede fazla takılıp kalmayın mantığı anlayan öğrenci okudumu zaten yazabiliyor ille doğru yazdıracam diye dikteye takılmayın biliyorsunuz bu sınıfta zaman çok önemli giden zamanı geri getiremeyiz bence 2.grup sesleden sonra şöyle bir planlama yapabilirsiniz ptesi çarşamba yeni sesler salı perşembe bu seslerle ilgili çalışma cuma gününüde tekrar metin çalışması ve dikteye ayırın daha iyi olur.

38 Kişilik Sınıfım Var . Sınıfımda Yok Yok. İkizler İkiside Birbirinden Geri .adını Ağzımdan Duymadığm Öğrencim ,ne Zaman Oyun Oynayacağız Diyen ,ha Bir De Arabistandan Yeni Gelen Öğrencim Var . Bu Yıl Nasıl Geçer Bilmiyorum.......

acaba benim bebeler şimdi verdiğim çalışma yapraklarını yapıp güzel güzel okuma yapıyorlar mıdır acaba...