İlkokuma Yazma Günlüğü

çok şükür bu iş bitti sayılır. 3-4 öğrencim hariç diğerleri geçtiler okumaya. Artık matematik zamanı......

çok şükür bu iş bitti sayılır. 3-4 öğrencim hariç diğerleri geçtiler okumaya. Artık matematik zamanı......

gözünüz aydın darısı geçmeyenlerin başına

kasım sonunda sınıfımda serbest okumaya geçmeyen 5 öğrenci kalacak gibi onlar da aralık sonunda bitirir bu işi. yazılar da hergün daha iyi oluyor. müfettiş gelecek diye bir duyum almıştık ama gelen giden olmadı. gelirlerse de rehberliğe gelirler zaten. arkadaşlar benim velilerim çok ilgili olduğu için bu kadar hızlı ilerleyebildik. veli desteği çok önemli, tabi teknolojik ,imkanlar da okumayı hızlandırıyor. çok şükür bizde hepsi mevcut. her çocuğun gelişimi, olgunlaşması bir olmuyor ama. en geride olan, en umutsuz öğrenci birden bire hamle yapıp en iyi öğrencilerden olabiliyor. sabredin, emeklerinizin karşılığını muhakkak alırsınız. gerçekten mısır gibiler, pat pat hergün biri patlıyor bu birlerin.

bugün k sesini verdim allahım öğrencilerim kalem kalemlik kiralık kerim kamil .... hepsini okudular. çok mıutlu oldum. artık mantığı çözmeye başladı büyük bir çoğunluk yarın artık u ve k ile birlikte diğer harfleri de pekiştirecek okuma ve dikte çalışması yaparız. allahım bunları yazacağım aklımın ucuna gelmezdi. ne tuhaf şu çocuklar..... yarın söz verdim kayu ve ben 10 izleyeceğiiz. ...

Harflerle ilgili görselleri verirken altta görselin adı da yazıyor.
Bugün aklıma bir şey geldi ve şunu denedim. Tavsiye edrim çok harika oluyor. Benim çok hoşuma gitti.
K sesi ilgili KAYIK görselini gösterirken altta da yazıyor.
Öğrenciler resme bakarak KAYIK diyorlar.
Sonra görselin harflerini söylettim. K-A-bu harfi bilmiyoruz (Y sesi için diyorlar)-I-K.
Peki dedim bu harf (Y) ne olabilir?
kayık kayık diye diye YYYYY dediler.
Sonra Kaşık resmi gösterdim. Aynı yöntemle hemen ŞŞŞŞŞ dediler.
İlkokuma da yeni bir yöntem buldum kendimce

bugün r sesini verdim. ama 4 öğrencim sesi çıkaramıyor biri y,biri l diyor diğerlerinin ne dediği de anlaşılmıyor.ne yapmam lazım tavsiyeniz var mı? ama sevindirici taraf da artık7-8 tanesi hemen kendileri heceleri birleştirip okudular. ar, re,ri, iri ere, gibi.hatta 1 tanesi m sesini de verdiğimde "rakamlar" elma gibi kelimeleri de okuyabildi. ama beklediğim öğrencilerden biri değildi. çok şaşırttı beni.

bu arada elinde kayu ve ben 10 çizgi filmleri olan varsa yükleyebilirse çok memnun olurum. bu çizgi filmler dosyasına baktım ama oradakileri indiremedm silinmiş sanırım hata veriyor hepsi. buraya yükleyebilen olursa çok mutly olucam...

merhaba Türkiye zümrelerim.bugün haylaz ve hep koşup duran öğrencilerimin kızdırmalarını saymazsam güzel geçti.hem de nöbet günüm olmasına rağmen.(ı) sesini verdim.ilk defa bir sesi tek güne verdiğim oldu .hız kaznadı sınıf. ve uçurum giderek artıyor.34 öğrencide artık şimdi 17 18 i (önceden 13 tü9 KAvradı .şükür ki ne sölersem öğrenilen hafrlerle ilgili herşey iyazıyor okuyor.10 12 sinde de okumada sıkıntı yok diktede var. ne olursa olsun ne yaparsam yapiyim. hiç etkli olamadığım tek satır yazdıramadığım)6 ders boyunca )öğrencide var .olmuyor işte. 4 5 öğrencimde yok işte yok((( en çok yoran üzen onlar.iyiler vaktimi almıyor ki.uçuyor onlar.hızlılarda.

cd leri çocuklar kendileri getiriyorlar..bu arda en sonunda projeksiyonum sınıfa takıldı..)

ejderefe öğretmenim , projeksiyonunuz hayırlı olsun.

çok teşekkür ederim.))iki haftadır duruodu .halloldu.

ben i seseini verdim dün bugünde heceler oluşturduk ama daha kavrayamadılar .sadece bi tanesi kavradı ama diğerleri çok kötü.i sesinde olan var mı

bugün "y" sesini verdim. artık mantığı anladı benimkiler çok şükür o yüzden zorluk çekmiyorum. diktede zorlanıyordum başlarda ama okumaları hızlandıkça dikteyi daha rahat yaptıklarını farkettim o yüzden artık sıkıntı yapmıyorum kendime. tabi bunlar 10 öğrencim olmasının avantajları sanırım

of benimkiler dün iyiydiler bugün çok kötüydüler..neler oluyor..dün mutluydum.bugün umutsuz:(((((

dün iki öğrencim geldi daha 0 km ne yapacağımı bilmiyorum. ne tavsiye edersiniz