Konu: Özel Eğitim Ve Zihin Engelliler Öğretmenleri Günlüğü 2017-2018  (Okunma sayısı 183937 defa)

orhan43

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 79
  • Teşekkür 96
    • Çevrimdışı
  • # 25 Eyl 2017 23:17:33
Hafif düzey sınıfımda bulunan öğrencilerim baktığında evet hafif düzey öğrenebilir seviyede dolayısıyla velilerin beklentileri de yüksek. Fakat nihayetinde özel eğitim öğrencisi ve kalıcı öğrenmede zorluk çekiyorum. Bu sorunu oluşturan etkenler farklı(öğrencinin diğer sağlık durumu,veli ilgisi). Bu konuda önerileriniz nelerdir?

sinaga

  • Uzman Üye
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 2.160
  • Teşekkür 2849
    • Çevrimdışı
  • # 25 Eyl 2017 23:33:40
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hafif düzey sınıfımda bulunan öğrencilerim baktığında evet hafif düzey öğrenebilir seviyede dolayısıyla velilerin beklentileri de yüksek. Fakat nihayetinde özel eğitim öğrencisi ve kalıcı öğrenmede zorluk çekiyorum. Bu sorunu oluşturan etkenler farklı(öğrencinin diğer sağlık durumu,veli ilgisi). Bu konuda önerileriniz nelerdir?
hocam olabildiğince konuları somut işle

orhan43

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 79
  • Teşekkür 96
    • Çevrimdışı
  • # 26 Eyl 2017 00:30:22
Sinaga Hocam en alttaki basamak kaldı yapmadığımız, yapamadığımız.

senayece

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 13
  • Teşekkür 75
    • Çevrimdışı
  • # 26 Eyl 2017 15:35:39
Benim sınıfımda saldırgan bir öğrencim var. Bağırıyor, tükürüyor, arkadaşlarına vuruyor. Sınıftan kaçıyor. İnatçı kural tanımıyor, Okuma yazma var. Aile tutumu hatalı. Aile her istediğini yaparak şımartmış. Ders ve etkinliklere katılmadığı gibi diğer çocukların da dikkatini dağıtıyor. 18 yıllık öğretmenim. Hiç böyle davranış problemi çok olan bir çocukla karşılaşmamıştım. Ne yapabilirim?

esmercan

  • Üyeliği İptal Edildi
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 577
  • Teşekkür 1369
    • Çevrimdışı
  • # 26 Eyl 2017 16:46:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Benim sınıfımda saldırgan bir öğrencim var. Bağırıyor, tükürüyor, arkadaşlarına vuruyor. Sınıftan kaçıyor. İnatçı kural tanımıyor, Okuma yazma var. Aile tutumu hatalı. Aile her istediğini yaparak şımartmış. Ders ve etkinliklere katılmadığı gibi diğer çocukların da dikkatini dağıtıyor. 18 yıllık öğretmenim. Hiç böyle davranış problemi çok olan bir çocukla karşılaşmamıştım. Ne yapabilirim?
Diğer sorulara belki birkaç satırlık cevaplar vererek yanıtlayabiliyoruz. Ancak istenmeyen davranışlar ile ilgili yapılacak çalışmalara yüzeysel cevap vermek zor, uygulamada her zaman yeni bir soru veya sorun ile karsilasabiliyoruz. Istenmeyen davranışların değiştirilmesi ve istendik davranışların kazandırılması konularında özellikle davranışçı yaklaşım ile oluşturulmuş sınıf içi davranış değiştirme konusuna göz atabilirsiniz. Alanımızda Ibrahim Halil Diken ve Mehmet Özyürek hocalarımızın kitapları var.

Öğrencinizin şiddet eğilimi ve detayları masaya yatırılmalı. Davranış öncesi ve sonrası durumlar incelenmeli. Gerekirse danışma desteği ya da klinik destek alınmalı. Çünkü şu an sınırları tanımlanmamış bir durum ile karşı karşıyayız.

Sınıf yönetimi konusunda da destek almanız gerekebilir. Çünkü bu öğrencilerimizin durtusel davranışları bizleri çaresiz bırakabilmekte.

Tam bu noktada konuya özel eğitim penceresinden bakacak olursak. Bizler sınıflarımızda "Dönüştürülebilir Sembol Pekiştireç Tablosu"'nun uygulanmasının gerekliliğine inanırız. Konuyla ilgili Yayınları bu ismi altında inceleyebilirsiniz. Ayrıca Uda diye kısaltılan uygulamalı davranış analizi yaklaşımı da sizi sonuca götürebilir.

Fzeyrek

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 68
  • Teşekkür 103
    • Çevrimdışı
  • # 26 Eyl 2017 19:39:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli hocalarım yeni eğitim ve öğretim yılının hepimize hayırlı olmasını dilerim. Sınıf öğretmeniyim ancak norm fazlasıyım . İlçemizde 30 tane norm fazlası sınıf öğretmeni olup özel eğitim iş okulunda da fazlaca öğretmen eksikliği olduğundan dolayı özel eğitim sınıfında görevlendirildim. Okul sınıfları hafif orta ve ağır düzey öğrenciler yerine 1. sınıf 2. sınıf  3. sınıf şeklinde belirlemiş. Bu durumda ağır çocuklar ile hafif düzey çocuklar aynı sınıfta eğitim görüyor. Bu uygulamanın yanlış olduğunu düşünüyorum ancak bütün özel eğitim okullarında durum böyle midir bilmiyorum . Yanıma görevlendirilen diğer arkadaş ise bir anasınıfı öğretmeni. Şimdi sınıfımızda 7 öğrenci var. Ben ilk hafta farklılıkları görebilmek adına benzer sayfalardan çalışmalar verdim . 3 öğrencinin düzeyi hemen hemen aynı diğerleri ise tamamen farklı. Biz ders yaparken öğrencileri aramızda mı paylaşacağız yoksa sadece dersleri mi paylaşacağız ? Bu konuda yardımcı olursanız çok sevinirim.

Not: sınıf öğretmeni olduğum için beni tamamen yetersiz olarak görmeyin lütfen çalışıp çabalıyorum . Yaptığım işin vicdani yükünü de iyi hissediyorum . Elimden gelenin fazlasını yapmaya eksik olduğum konularda da araştırmalar yaparak bu konuda kendimi tamamlamaya çalışıyorum .
Hocam öncelikle hayırlı olsun görevlendirmeniz. Sınıflar 1. Kademede(1,2,3,4.sınıflar) 2. Kademede(5,6,7,8) olacak şekilde bir arada eğitim görürler. Sınıflar hafif düzey ve orta-ağır düzey olarak sınıf baz alınmadan ayrılmalıdır. Yani hafif düzey zihin engelli çocuklar sadece hafif düzeyde zihin engellilerle eğitim almalıdır. Örneğin 1. kademede 2 sınıf öğretmeni görevlendirilir(zihin engelli ve otizmli bireylerde) bu 2 öğretmenin nasıl ders anlatması konusunda net bir bilgi yok. Bazı okullarda okul müdürü çocukları öğretmenlere bölerek verir. Bazı okullarda öğretmenler öğrenci gruplarını belirleyerek sadece onlarla ders işlerler. Bizim sınıfta karışık bir şekilde ikimizde bütün çocuklarla ilgileniyoruz, hayat bilgisi-fen bilgisi gibi dersleri sadece birimiz anlatıp diğeri sorularla katılabiliyor. Yani biraz kafanın anlaşmasına bağlı. Birbirinizle anlamanıza göre bir plan yapabilirsiniz.

pamiraaa

  • Moderatör
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 12.195
  • Teşekkür 81996
    • Çevrimdışı
  • # 27 Eyl 2017 11:02:28
Diikat eksikliği olan öğrencilerin öğretmenlerine 50 yardımcı öneri.

Nurdamlasi

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 40
  • Teşekkür 10
    • Çevrimdışı
  • # 27 Eyl 2017 16:28:58
İlkokulda hafif düzey zihinsel engelliler sınıfında görevliyim. Tek öğretmenim. Teneffüs yapma şansım yok. 8 adet öğrencim var. Giriş Saatim 7.30 çıkış saati hesaplamasında illa 10 dakikalik teneffüs koymak zorunda miyim? Çıkış 12.20 mi olacak

esmercan

  • Üyeliği İptal Edildi
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 577
  • Teşekkür 1369
    • Çevrimdışı
  • # 27 Eyl 2017 19:25:10
Ilkokul hafif sınıf için öğretmen normu 2.
İdarenizin ikinci öğretmeni istemesi gerekir. O zaman tenefüs sıkıntısı da olmaz

aydoganli

  • Üye
  • *
  • İleti: 8
  • Teşekkür 8
    • Çevrimdışı
  • # 27 Eyl 2017 19:33:14
Arkadaşlar bana yardım edebilecek olan var mı? Ordu/Korgan da 5. derslik olan ilkokulda 1.ssınıf öğretmenii olarak çalışıyorum. bi tane öğrencim var. Hastane  tarafından Hafif mental retardasyon %50 tanısı konmuş. Ancak Ram tarafından Hafif düzeyde zihinsel yetersizlik raporu almış. Öğrenci ilk hafta sınıfta sadece oturup bağırarak ağladı. 1. dersten 6. derse kadar bağırarak ağladı ve ne yaptıysam susturamadım. Sınıfımla ders yapamaz oldum. 2. hafta ise babası çocukla konuştu. 2 gün sessiz bi şekilde sınıfta oturduktan sonra ertesi gün yine ağlamaya başladı. Ne yapabilirim. Kafayı yicem.

Assos17

  • Aktif Üye
  • **
  • İleti: 34
  • Teşekkür 52
    • Çevrimdışı
  • # 28 Eyl 2017 00:20:27
Merhaba arkadaşlar özel eğitim sınıfında görevlendirme çalışıyorum veli toplantısında birkaç veli öğrencilerin sınıfta etkinlik yaparken resimlerini çekip onlara göndermemizi istemiş geçen seneki öğretmenleri sürekli derste resim çekip gönderiyormuş sizin fikirlerinizi öğrenmek istiyorum sizlerin bu konudaki uygulaması nasıl yardımcı olursanız sevinirim iyi geceler

sinaga

  • Uzman Üye
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 2.160
  • Teşekkür 2849
    • Çevrimdışı
  • # 28 Eyl 2017 00:47:42
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba arkadaşlar özel eğitim sınıfında görevlendirme çalışıyorum veli toplantısında birkaç veli öğrencilerin sınıfta etkinlik yaparken resimlerini çekip onlara göndermemizi istemiş geçen seneki öğretmenleri sürekli derste resim çekip gönderiyormuş sizin fikirlerinizi öğrenmek istiyorum sizlerin bu konudaki uygulaması nasıl yardımcı olursanız sevinirim iyi geceler
hocam geçen sene ki öğretmen yersiz bir uygulama yapmış. Devlet okulu olarakta böyle birşey yapma zorunluluğunun yok. Bence gereksiz.

sinaga

  • Uzman Üye
  • *****
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 2.160
  • Teşekkür 2849
    • Çevrimdışı
  • # 28 Eyl 2017 00:49:55
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar bana yardım edebilecek olan var mı? Ordu/Korgan da 5. derslik olan ilkokulda 1.ssınıf öğretmenii olarak çalışıyorum. bi tane öğrencim var. Hastane  tarafından Hafif mental retardasyon %50 tanısı konmuş. Ancak Ram tarafından Hafif düzeyde zihinsel yetersizlik raporu almış. Öğrenci ilk hafta sınıfta sadece oturup bağırarak ağladı. 1. dersten 6. derse kadar bağırarak ağladı ve ne yaptıysam susturamadım. Sınıfımla ders yapamaz oldum. 2. hafta ise babası çocukla konuştu. 2 gün sessiz bi şekilde sınıfta oturduktan sonra ertesi gün yine ağlamaya başladı. Ne yapabilirim. Kafayı yicem.
hastane tanısı çoğu zaman ram tanısından daha doğru çıkıyor. Öğrenci her duymadığınız veliyi arayın. Ya da veliyi şimdiden çağırıp öğrencinin normal sınıfa uygun olmadığını söyleyin

gulumseyinnn

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • İleti: 48
  • Teşekkür 105
    • Çevrimdışı
  • # 28 Eyl 2017 11:47:47
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
buradan rahatlıkla beplerinizi doğru kazanımları seçerek oluşturabilirsiniz. Kolay gelsin.

esmercan

  • Üyeliği İptal Edildi
  • Özel Eğitim Öğrt.
  • İleti: 577
  • Teşekkür 1369
    • Çevrimdışı
  • # 28 Eyl 2017 15:05:14
Bende piyasada onlarca bulunan bu ve benzeri programların kolaylık olduğunu düşünüyordum yapılan Bep'leri gördükçe Özel Çocuklara haksızlık yapıldığını görür oldum. Hocam "doğru kazanımlar" vurgusu yapmış sağolsun. Ancak; Ilk 4 haftanın performans ve Bep hazırlık süreci olduğu düşünülürse; 20 çalışma günü sonucunda çıkan kişiye özel planlamayla 15 dakikalık bir çalışmayla ortaya çıkan kişiye özel planlama aynı değildir. Olamaz. Nerde kaldı BEP birimi-Aile - Öğrenci ve Uzman görüşleri.

 

Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK