Sınıf Seviyeleri

Arkadaşlar okullarda sınıfların öğrencilerin başarı seviyeleri , sosyal ilişkilerine göre sınıflara ayrılması konusunda ne düşünüyorsunuz?
Başarılı öğrencilerin bir sınıfta toplanmasına siz nasıl bakıyorsunuz?
Sizce avantajları ve dezavantajları nelerdir bu uygulamanın?

Ben böyle bir ayırmaya karşıyım ne demek bu sınıf çalışkan bu sınıf tembel anlayışı sınıf içinde de karşıyım zaten bu sıra iyi bu sıra kötü çocukların kafasına da yerleşmiş bu bazen öğrencilerim soruyor bana öğretmenim hangi sıra çalışkan hangi sıra tembel diye bende öyle bir şey yok hepiniz çalışkansınız diye kafalarından silmeye çalışıyorum buna ve buna benzeyen bütün ayrımcılığa karşıyım.

 ÇOK YANLIŞ BİR UYGULAMA.ÖĞRETMEN AÇISINDAN BAKARSAK SINIF SEVİYESİ KÖTÜ OLAN ÖĞRETMENİN SUÇU NE?BENCE KARMA EĞİTİM UYGULANIP ÖĞRETMENLERDE ZR DURUMDA KALMAMALI...

Karma eğitim uygulanmalı.Zaten yeni programda bunu istiyor ve uygun görüyor.

Çok yanlış bence .Karma olursa çocukların öğrenme hızlarının artacağını düşünüyorum.

Hem öğretmen hem öğrenci açısından karma olması daha iyi diye düşünüyorum.

karma olması ilerdeki yaşlarında iletişimlerinde ve kişilerarası ilişkilerinde kendilerine faydalı olur.

bireysel farklılıklar eğitimin vazgeçilmez unsurlarındadır. sınıf ortamındaki bireysel farklılıklar öğretmenin kendini geliştirmesinde önemli bir etkendir.

bence de karma eğitim olmalı.Yetersiz sınıfı alan öğretmenimizin günahı ne.Ama şu yapılabilir sınıf içinde öğrencilerin gelişim düzeylerini daha iyi gözlemlemek,yetersiz öğrencileri diğer öğrencilerin seviyesine çıkarmak için,yapılacak etkinlikler ve ya ilave çalışmlrda seviye grupları oluşturabilir.Ama bu da öğrenciye hissettirilmemeli.Siz iyi bunlar kötü gibi bir anlayış öğrencileri demoralize ederek kötü netice almamıza yol açacaktır.

Bende karma eğitimden yanayım ama bir göz önünde 1 gerçek vardırki oda özel okulların ve dersanelerin uyguladığı ve sınıf başarısının arrtı sınıf seviye sistemi.

Karma eğitimde öğretmen de zorlanır öğrencide. Ha aynı sınıfta okuyan farkı seciyedeki öğrencilerle ugraşmak ha birleştirilmiş sınıf öğretmeni olmak arasında pek fark göremiyorum.
 okul toplumun modeli olarak bakarsak ve başarısı yüksek olan öğrencilerle gerekli çalışmaları yapabilir ve düşük seviyedeki öğrencileri eğitime öğretime katabilirsek ne ala. Tam istenen olur ve çok iyi verim alınır. Burada da öğretmenin sırtına büyük 1 yük ve külfet yüklenir. Şu an olduğu gibi.

bence de seviye sınıfları oluşturmak yanlış olur, çocuklar toplumda seviye gruplarında mı yaşayacaklar ? okul sadece öğretim yeri değildir, aynı zamanda öğrencileri hayata hazırlama yeridir...

arada en iyi adaylarını da harcıyoruz

Ben böyle bir ayrım yapılmasına  karşıyım.... Hepimiz biliyoruz....Kaynaştırma eğitimini.... Çocuk sadece öğretmenden değil , bilen arkadaşlarından da öğreniyor.... Üstelik fırsat eşitliğine aykırı....

HOCAM BIRAKIN FIRSAT EŞİTLİĞİNİ FALAN.HER ÇOÇUK KENDİ GRUBU İÇERİSİNDE EĞİTİLİRSE BENCE DAHA FAYDALI OLACAKTIR BLOOM'UN TAKSONOMİSİNDEKİ TAM ÖĞRENME GERÇEKLEŞECEKTİR.DÜŞÜNSENİZE SINIFTA HER SEVİYEDEN ÖĞRENCİ VAR.HİÇ YÜKSEK SEVİYELİ ÖĞRENCİLERLE NE DE ZEVKLİ GEÇİYOR DEDİĞİNİZ ANLAR OLMADI MI?YA DA BU ÖĞRENCİLERE DE YAZIK OLUYOR, DİĞERLERİNİ YETİŞTİRECEM DİYE BUNLARI HEBA EDİYORUZ DEDİĞİNİZ ZAMANLAR.BENCE İDEALİSLİĞİ BİR KENARA BIRAKIP,GERÇEKLERE DAYANRAK HAREKET EDERSEK HERKES İÇİN DAHA FAYDALI OLUR...BU ÖĞRETMEN İÇİNDE ÖĞRENCİ İÇİNDE...

bu ayrımcılığa evet diyen anlayışa inanamıyorum.Bloom uş bırak arkadaşım ya eğitimin kapısı SEVGİDİR... o zaman okulda kast sistemini de uygulayalım.
gülü ayakta tutan çevresindeki dikendir. eğer çekemiyorsan dikeni. ne dikene dokun ne de gülü incıt